高考作文写作训练提升与有胆有识之人共事升格精评

高考作文写作训练提升与有胆有识之人共事升格精评高考作文写作训练提升：与有胆有识之人共事升格精评

【作文题】

与有肝胆人共事从无字句处读书一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。//一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【原文评批】

与有胆有识之人共事，从生活中砥砺自身

【标题对句太长，字数太多，最好三字对到六字对，你这里九字对，就不是好题目了；命题关键词是“肝胆”，不是“胆识”，前者强调担当责任，后者强调大胆有见识，意义不同，表达就会有错，所以不要轻易改动命题材料里的关键词，容易偏离异化；一般作对句，尽量词句凝练，整齐，现在你的上句“有胆有识之人"和下句“从生活中”都太散漫了，而且上句几乎与原联上句重复。改：处事以肝胆，砥砺以读书】

①百年前青年周恩来为自己写下座右铭：与有肝胆人共事，从无字句处读书，这激励着周恩来成为“南开最好的学生”，成为共和国开国总理。今日同为青年的我们再看这幅对联，应悟出这样一个道理：事，从生活中砥砺自身。

【做到了开头简洁，联系材料，明确提出中心论点，但是词句还可琢磨：

忆往昔，青年周恩来手书联对以为座右铭：与有肝胆人共事，从无字句处读书，可谓字字铿锵，掷地有声，也由此激励了这位“南开最好的学生”，并最终成为新中国的开国总理，经天纬地之才，当仁不让之功，引后人敬仰爱戴，因此，我辈青年也当秉承先辈训则，处事以肝胆，砥砺以读书。】

②与有胆有识之人共事告诉我们要和肝胆相照的朋友处事，从生活中砥砺自身让我们明白从何处汲取力量，磨炼自己。奋进新时代的征程上，我们需要怀揣这样的信念。

【这一段上来就啰嗦，开头观点句务必简洁利落，现在的长句只会显累赘，考虑好跟中心论点相关的内容，然后用短句表达；阐述概念，是抓中心论点中的关键词作诠释阐述，比如“肝胆"是什么，不是什么，“砥砺”是怎样，不是这样；“奋进新时代的征程上"表达不通顺，一般应该是“在什么征程上奋进”，但是类似这样喊口号刻意用大词的句子，除非宏大主题必须，平时作文应该回避，否则容易写成假大空；这一段的表达明显是为了表达而表达，没有自己的思考。其实可以这么理解：处事以肝胆，强调交友处事要力求光明磊落，心底无私天地宽，彼此肝胆相照，才能在困境中相濡以沫，和衷共济；而砥砺自我，是青年自我修养成长的必修课，先得有个进取开拓的态度，再去通过磨砺自我而开拓心胸，开张格局，而读书，是砥砺自我的万能良方。】

③与有胆有识之人共事能启迪交友之道，知道与什么样的朋友携手前进。戊戌六君子中谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑"的呐喊正是六人的心胸与友谊写照，他们也是朋友交往的模范。我们应当结交有义气有见地的朋友，无论是机遇，还是困难，这样的朋友都能和我们共同勇担使命与挑战。

④从生活中砥砺自身能领悟个人的处事之道，在日常中发掘智慧。生活中处处有学问，但我们需要磨砺自己才会有一颗善于发现的心。达芬奇学画时，他的老师并没有按书本教给达芬奇画技，而让他画鸡蛋，时间越来越长，达芬奇的心性和基本功不断提升，也体会到了很多技法。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，我们在生活中修炼自身的同时，智慧也在提升，更有了成就大事业所必需的责任和担当。

⑤与有胆有识之人共事，从生活中砥砺自身也是时代的号召与需要。习近平总书记说：”当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代"。在新时代漫漫征程中，总会遇到山高路险，倘若拥有胆识的朋友与我们共行，翻山越岭也会更为轻松，新时代有机遇，也有使命与挑战，这对我们提出了更高要求，个人的知识不能局限于课本之内，更应放眼周遭的“无字之书”，既锻炼自己，也要从身边的榜样、事迹……中获取力量，发挥我们的责任与担当。

【你看你这三段的分论点，优点是有自己的整体构思，即分分总，先上联再下联，最后合联。但是缺点是：首先不够精炼，又都是长句子，就不够有力；其次分论点二与一有重复，一侧重处事交友，二应该侧重自我成长，三可以用使命担当将两者结合起来；再次与有肝胆之人交往，不但有益处事，开拓视野，而且可以良师益友，促进自我成长，从这个角度考虑上联，于无字句处读书，是强调关注现实，关注真正的阅历经验，即读书的表层是读一般意义的书，深层却是如何读懂自己向往的人生大书，从这个角度考虑下联。

分论点一的用例可以，但是你把分析写窄了，戊戌六君子的“肝胆"是在国家危难时挺身而出，在国运飘摇时担当使命，甚至不惜牺牲，这一点要透彻分析他们的大格局，大担当，在这样的先辈身上，去发现精神的高贵，人格的纯粹，而不仅仅限于日常交友的有义气，你把六君子的家国大义矮化成哥们义气了，至少读的感觉如此，就不够准确，所以还是思考不够深入，或者没有真正理解这个例子；分论点二用达芬奇画蛋的例子太俗滥了，而且也幼稚，还有，这个故事其实早有人说是假的，所以选材不够精当，并且分论点二应该从砥砺自我角度议论，你又写回到了分论点一的发掘日常智慧，那不还是交友处事或处世吗？分论一用一个例子就得透彻分析，分论二还用一个例子，就显得内容单薄，说服力欠缺了，所以要尝试我讲的说理层次：五步法，自由组合法，论点要明确，论据要贴切，论证要充分，才能有支撑力说服力。分论点三也写得有些言不由衷，没有自己的思考表达】

⑥诚然，结识许多侠肝义胆的朋友并非易事，砥砺自己的道路也充满荆棘。但我们只要肯有决心，接过时代的使命与挑战，即使道阻且跻，在为之努力的过程中也会收获颇丰。

【这个“诚然”段写得有些浅显，不是说难不难的问题，是说有无必要，有无意义的问题，比如，可以这样写：诚然，处事以肝胆，绝非对人全抛一片心，用傻白甜的头脑去应对世事纷繁，而是以赤诚肝胆，真挚信义来担当使命，赢得尊重乃至钦佩景仰，正如当年的周恩来总理，若不是青年即有救国大志，若不是在交友处事方面时时自警，又怎能在风起云涌的乱世脱颖而出？砥砺以读书，也并非自我成长的唯一路径，大千世界，读书在当下，真知却往往在书外“无字句处”，读懂人生无字之书，才可能习得大学问，炼就真功夫。】

⑦总理周恩来已为我们身先垂范，我们作为新时代的青年应该承继发扬总理的精神，与有胆有识之人共事，从生活中砥砺自身，用我们这一代人的责任与担当接过时代的使命与挑战。

【结尾最好加点文采花样，比如引用或比喻，因为提建议说做法本身就容易枯燥，如果就这么平铺直叙地写我们应该怎么做，一是容易千篇一律，二是几乎不会出彩】

总评：

这篇作文，是改正错误的刻意作文，缺少真正感兴趣或投入的思考认知，所以大多数句子都有一种端架子的感觉，不过流畅，也缺乏感染力，这是通篇给人的语言表达效果。其他方面如拟题不够精炼，开头论点拟定不够精炼准确，概念阐释把握不准，阐释方式用得简单化，分论点设计还是不够精细，说理过程缺少层次，论证方法几乎看不出来，选择论据材料太单薄，而且有不恰当，理解不准确，最后，没有在语言文采上下功夫，最明显的一个，没有用可以讨喜的引用与整句排比方法。

所以，考场作文，虽然是命题有限制，但是文为心声，文以载道，先想明白自己的思考，再搜寻确认选用材料，说理过程有意地运用方法多样化说理，强调“说理”，只有想明白，才可能写明白；最后像首尾呼应，观点设计，整体思路，引用材料选择，都得认真考虑。

就是不要硬着头皮人云亦云，学会模仿可以，但力求用自己的语言表达清楚自己的思考。

【修改文】

与肝胆人偕作从无字处明智

①百年前青年周恩来为自己撰下座右铭：与有肝胆人共事，从无字句处读书。秉承于此，周恩来成为时任南开校长张伯苓口中“南开最好的学生”，进而成为鞠躬尽瘁、人民敬爱的周总理。百年后的我们更应承袭先辈精神，与肝胆人偕作，从无字处明智。【点题明确，论点精炼】

②所谓“有肝胆人”是能够彼此志同道合、肝胆相照的朋友，共携手追寻理想施展抱负，而非一味灯红酒绿觥筹交错的酒肉朋友；所谓“无字句处"则指向人生广阔天地，功夫在诗外，无字有真知。实践是智慧的源泉，作为青年一辈，当不断砥砺作为，而非拘泥于书本，只做死读书生。【诠释概念，明确认知】

③与肝胆人偕作，即与朋友处事能够坦荡无私天地宽，和衷共济。百年前陈独秀和李大钊初次见面，一拍即合，共愿寻求救国新路，此行路上他们也遭遇挫折，也面对分歧，但他们的友谊终因革命的共同理念，以及笃信的一致理想而愈发牢固坚定，二人最终成就革命业绩，成为受后世景仰的革命先辈。与朋友交而不信，自不可取，我们更应与朋友肝胆相照，彼此欣赏，相互促进，并驾齐驱，这才能让我们终生受益。而与肝胆人偕作，也应成为我们人生交友处事的头等原则。【分论点一阐述过程/说理层次：观点+材料+分析+结论/用例1：单例分析论证】

④从无字处明智，则启迪我们从处世为人处时刻志在砥砺，并争取实现自我成长。球王贝利出身贫民窟，以踢猪膀胱习练球技。他并不精通专业书籍里的训练方法，但经过勤奋练习，练就出色脚力和球感，并获球探发掘，终为巴西赢得无数奖杯；苏轼横遭“乌台诗案”，险些命丧，后被贬黄州，在赤壁山游览中，他品味孤独，忘却尘世喧嚣，顿悟人生，创作了流芳百世的《赤壁怀古》和《赤壁赋》，成为脱胎换骨的“东坡居士”，并实现了自我的人生突围；“西部民歌之父”王洛宾屡次下狱，但在监狱里他见识世间百态，从身边人中记录民歌，身心不论多么疲倦，也不改歌者初衷，留下许多佳话与歌唱。人生大事小事都弥足珍贵，正像自然界层层叠叠的岩层也能记录很多信息，读书自然促人奋进，无字句书却是更加磨砺人心的阅历底蕴。青年有心，便能能领悟很多书本以外的知识，学到人生无字处的点滴，使我们智慧明达，识得崭新洞天。【分论点二阐述过程/说理层次：观点句+材料分析句+阐释句+结论句/用例3：简例排比分析论证】

⑤与肝胆人偕作，从无字处明智，是青年担当时代使命的需要。一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当，面对使命与挑战，我们需要与朋友偕行，同舟共济，正如百年前新文化运动时期启蒙中国思想、肩负救亡图存的使命的青年们所践行过的；打铁还要自身硬，生逢盛世，当仁不让，还需要我们砥砺自身，努力提高个人智慧，相信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。【分论点三阐述过程/说理层次：观点句+分析论证+结论引用】

⑥诚然，与肝胆人偕作，并非与朋友交往就得和盘托出，而是以责任担当的自我精神打动朋友，以开放包容的时代理念切磋琢磨，为实现为国为民的共