2024年学校德育工作心得体会（3篇）

第3页共3页2024年学校德育工作心得体会在过去的一学期中，我校坚定不移地贯彻了《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并全面落实了《____在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，着力于学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育。我们精心组织了建国____周年系列活动，并长期坚持开展“感恩教育”作为德育工作的突破口，以体验为基本途径，加强了教育的针对性和途径的拓展，全面提升了德育工作的质量。现就本学期德育工作的开展情况总结如下：一、以养成教育为核心，强化德育工作管理。1.严格执行升国旗制度，将其作为德育教育的重要形式。通过国旗下的讲话，深入开展了养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，有效促进了学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化了法制观念和交通安全意识。2.充分发挥红领巾广播站的宣传作用，每周定期播音，以学校内的学生事迹、优秀作文、观后感、故事和生活常识等为内容，广泛传播正能量，活跃校园文化生活，加强学生的思想品德教育，营造了学榜样、做先进的良好氛围。3.认真贯彻《____在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，通过班级学生行为习惯“五星”竞赛活动，从安全、卫生、纪律、礼仪、锻炼等方面提出具体要求，全面提升了学生的行为习惯养成水平。二、加强德育队伍建设，提高德育意识。1.组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，提高教师的德育意识、大局意识和服务意识，确保教师能够面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。2.重视班主任队伍建设，通过培训、交流和学习，提升班主任的工作水平和能力。同时，为年轻班主任指定导师，加强培养工作，确保班级工作的扎实有效推进。三、以“感恩”教育为主线，结合建国____周年契机，开展多样化的德育活动。四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设，充分发挥家长学校和家长委员会的作用，强化家校联系，形成教育合力，提高教育绩效。五、持续做好学生综合素质评价工作，通过自评、互评和教师评价相结合的方式，全面、客观地反映学生的成长情况，激励学生不断进步。总之，本学期德育工作的开展，有效拓展了学生的视野，提升了学生的思想水平。我们将以素质教育为核心，进一步加强校内德育阵地建设，确保学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，为每一名学生的全面发展奠定坚实基础。2024年学校德育工作心得体会（二）我校致力于深入加强学生的思想道德建设。在本学期中，我校坚决实施全员育人的方针，将德育工作紧密结合于学生的日常生活，以学生生活中的小事、细节、环境和人物为出发点，充分利用各类德育资源，实现常规育德、生活育德、心理育德和文化育德的综合推进。现将相关工作总结如下：一、持续强化常规管理1.继续执行学生常规评比机制，着力加强学生行为和道德习惯的培养。从穿校服、佩戴红领巾和劝导队胸卡等基本规范入手，通过持续性的检查和反复的强化，使学生养成良好的行为习惯和道德习惯。同时，我校要求班主任有计划地组织学生学习《守则》和《规范》，并鼓励学生以实际行动践行这些要求，成为严格遵守规章制度的典范。2.加大宣传力度，实现潜移默化。在行为规范的养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、校刊等媒介向学生展示行为规范养成的重要性及意义。同时，利用国旗下讲话、早会课、班队课等时机向学生传授训练内容，让学生在日常环境中受到潜移默化的熏陶。此外，我们还组织学生学习《弟子规》，了解古人的德育观和做人准则，观看具有教育意义的影视材料，以提高学生的思想认识，树立正义感，激发上进心。二、丰富多样的德育活动1.开展知恩、感恩、报恩教育及三爱、三节主题教育，引导学生认识到珍惜生命、感恩大自然、父母、祖国和社会的重要性。通过这些教育，使学生树立正确的人生观，懂得珍惜生命，远离危险。2.将文明礼仪和三评项目纳入常规教育，结合各类活动持续强化。通过组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《弟子规》，严格执行各项规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全法制教育。同时，利用国旗下讲话、晨会和班队会时间进行常态教育，引导学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。3.推行“弯一弯腰，捡起你的美德”环保主题活动，教育学生树立主人翁意识，不乱扔垃圾、不随地吐痰，并鼓励学生及时捡起地上的垃圾。同时，要求学生间互相监督，形成互帮互助、齐抓共管的良好氛围。4.开展“日行一善”教育实践活动，倡导学生积极参与志愿服务活动，为他人和社会做好事。通过这些活动，培养学生的向善行善、助人为乐的优秀品质。5.开展“做一个有道德的人”主题活动，认真组织每一次主题班队活动，鼓励学生争做美德少年。在学校中开设洒扫应对社会实践课程，按学龄段设置学习内容，引导学生通过实践体验养成良好的行为习惯。6.组织学生参加心理健康征文活动、交通安全知识竞赛活动、畅想中国梦活动、少先队文明礼仪活动以及12.9爱国运动系列活动等，以加强学生的德育宣传教育。三、安全教育与德育相结合我校注重将安全教育与德育相结合，通过加强安全宣传教育引导学生感悟生命价值。我们努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。除了常规性的安全教育外，我们还开展各种活动加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展安全教育周暨安全教育日活动、交通安全知识讲座、防灾减灾宣传教育与演练活动等，这些活动有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。2024年学校德育工作心得体会（三）关于《加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县相关指导精神的贯彻实施，我校已采取切实措施，全面审视并优化学生的思想道德建设工作。现就德育工作的具体做法、成效、存在问题及未来规划作如下报告：一、德育工作的实施与措施1.德育管理系统的建立与完善我校已构建包括学校少先队、班级管理在内的德育管理网络，明确各级德育管理的职责与要求，形成校长亲自抓、教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任及少先队干部参与管理的全面德育工作体系。通过班级、学生及班主任考核制度，确保德育工作的有效实施。2.德育积极性的全面调动我校注重通过组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》等相关文件，明确德育工作目标和教师责任，以调动全体教师的工作积极性。同时，通过班主任工作职责与考核细则的制定，激励班主任加强班级管理；要求学科教师结合教学内容渗透德育，形成全员育人的良好氛围；并加强服务人员的育人意识，共同营造优美的校园环境。3.德育阵地的建设与利用我校重视德育阵地的建设，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展等，并通过更新黑板报、宣传栏内容，张贴《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等，发挥校园每一处地方的育人作用。同时，通过丰富多样的兴趣小组活动和校园文化生活，促进学生健康人格的养成。二、存在的问题与不足1.德育系列活动开展不够稳定，需加强与社会实践教育的结合。2.部分教师对德育工作的认识不足，需提高育人素质。3.学生干部在德育工作中的作用需进一步发挥，需加强培训。4.学生卫生习惯