《欣赏 牧歌(简谱、五线谱)》课件

牧歌

欣赏《牧歌》独唱，请问这首作品属于哪个民族的哪种体裁作品？这首作品和我们学习过的哪首音乐作品旋律有相似之处？对比视唱以下两条旋律，请问它们在旋律、节奏进行等方面具有什么异同？给作品的音乐风格带来什么变化？1.2.请视唱《牧歌》的乐谱，这首作品可以分为几句？乐句之间属于什么关系？请用“噜”轻声演唱曲谱，注意控制音色和气息。请随录音轻声哼唱，仔细倾听演唱者的演唱，模仿他的演唱方式，并体会作品中传达的情感。欣赏另外一首《牧歌》，请问这首《牧歌》是什么演唱形式？与独唱《牧歌》相比，有什么异同？翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。再次倾听《牧歌》（合唱），请问《牧歌》的主题反复了几遍？翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。倾听合唱《牧歌》的引子，请问引子的音乐给你带来什么感觉？第一段主旋律声部:合唱形式:第二段主旋律声部:合唱形式:第三段主旋律声部:合唱形式:分别倾听《牧歌》不同段落，请问每一段主旋律声部是由哪个声部演唱的？合唱的形式是什么方式的？朗读合唱《牧歌》的歌词，想象歌词描述的草原景象。翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。再次完整欣赏《牧歌》，每次主题出现时，请随音乐轻声哼唱主题，感受作品和声的效果。翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。（插入马头琴和小提琴《牧歌》）拓展欣赏马头琴和小提琴独奏的《牧歌》，说一说它们与人声演唱的作品带给你什么样不同的感受？请完成教材上的编创练习，体会歌词声调与音高之间的关系。请展示你的编创作品。音乐充满了创作性，希望同学们课后多思考如何利用音乐表达你们心中的情感，期待你们更多的作品，下课。牧歌

欣赏《牧歌》独唱，请问这首作品属于哪个民族的哪种体裁作品？这首作品和我们学习过的哪首音乐作品旋律有相似之处？对比视唱以下两条旋律，请问它们在旋律、节奏进行等方面具有什么异同？给作品的音乐风格带来什么变化？1.2.请视唱《牧歌》的乐谱，这首作品可以分为几句？乐句之间属于什么关系？请用“噜”轻声演唱曲谱，注意控制音色和气息。请随录音轻声哼唱，仔细倾听演唱者的演唱，模仿他的演唱方式，并体会作品中传达的情感。欣赏另外一首《牧歌》，请问这首《牧歌》是什么演唱形式？与独唱《牧歌》相比，有什么异同？翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。再次倾听《牧歌》（合唱），请问《牧歌》的主题反复了几遍？翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。倾听合唱《牧歌》的引子，请问引子的音乐给你带来什么感觉？分别倾听《牧歌》不同段落，请问每一段主旋律声部是由哪个声部演唱的？合唱的形式是什么方式的？第一段主旋律声部:合唱形式:第二段主旋律声部:合唱形式:第三段主旋律声部:合唱形式:朗读合唱《牧歌》的歌词，想象歌词描述的草原景象。翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。再次完整欣赏《牧歌》，每次主题出现时，请随音乐轻声哼唱主题，感受作品和声的效果。翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。朝霞迎接我们自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅。拓展欣赏马头琴和小提琴独奏的《牧歌》，说一说它们与人声演唱的作品带给你什么样不同的