2024年老教师述职报告（三篇）

2024年老教师述职报告在过去的年度中，我承担了一系列重要且多样的文案撰写与策划工作。在普九复查专题片的撰写方面，我精心编制了《继往开来普九情》的专题片，旨在传承与发扬普九精神。此外，我还参与了“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿，力求为活动增添亮点。在日常工作中，我接受了多项重要委托。我曾为局长撰写过去年集训时的讲话初稿，为分管县长撰写集训小结，以及参与普教科的论文评判和会议材料评审。我还为校产办撰写了分管领导在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科撰写上报全市师德报告团教师个人典型材料。在教研室的工作中，我更是两次前往孔坊中学进行实地调研，三次造访草盘中学，以协助敲定七年级语文新课改研讨会的方案，并全程参与听课和说课环节。此外，我还被赋予了社会人事应急特请的身份，承担了一系列外部委托任务。在过去的一年里，我为政协两位委员撰写了《人物传记》，为两位竞争正、副局职位的候选人撰写了演讲稿，为县政府确定的讲解员编写了全省文明新村拉练检查的解说词。同时，我还为三对新人提供了不同形式的服务，包括作为司仪、主婚人以及撰写完整的串词。此外，我还为两位评选省级先进个人的候选人撰写了典型材料，对本县在全市示范小学经验交流上的材料进行了深入修改和完善。尽管我的工作成果并未获得直接的稿酬或荣誉证书，但我深感这一年的工作充实而有意义。校长对我的体谅和支持让我倍感温暖。我深知，我的工作不仅仅是为了完成任务，更是为了享受工作的过程，享受生活带来的每一份充实和幸福。我相信，只要我们用心去感受，去体验，就能在工作中找到属于自己的快乐和满足。在此，我要感谢所有支持和理解我的领导和同事们，谢谢大家。2024年老教师述职报告（二）我承担的职责专注于教学研究和宣传工作，尽管实际成效未达预期，但我依然致力于从中获取满足感。这种满足感来源于三个方面：一是策划起草工作计划，尽管上一学年的计划中有两项因各种原因未能完全实现；二是组织课题申报，当前已成功立项的课题为“综合实践活动课程的实施研究”；三是参与会议的组织与执行，尽管过程中遇到了一些挑战。在课题申报的过程中，我理解到创新教育的复杂性和深度，有些人可能对此感到困扰甚至抵触。然而，我认为这是在探索未知的过程中，我们正处在一个需要深入研究的阶段，而不是急于求成。因此，对于即将开展的综合实践活动课程，我们将采取更为聚焦的策略，主要研究三个子课题：茶文化、毕升文化和英山民俗文化，期待有兴趣和热忱的人员积极参与。在会议的筹备和执行中，我深感其热闹与活力。众多参与者（市内有数百人，教科院有数十人）共同参与，通过各种创新形式的展示和交流，营造了浓厚的学术氛围。作为会议的主要协调者，我负责了多项策划工作，包括会议的整体布局、展览、资料、节目和汇报等，这些都让我在挑战中找到了工作的乐趣。尽管面临困难，我依然全情投入，享受着计划、研究和组织过程中的每一刻。2024年老教师述职报告（三）共鸣中蕴含着真理：当您感到幸福时，我便感到快乐。在此，我要向各位表达我的感激之情。在去年的___岁生辰之际，我有幸在市教科院参与创新教育经验交流会，与会的___位代表（包括我与张泉）共同构成了这一偶然的巧合。相较于蔡凤茶、张国宇两位同行在___岁就离开了他们深爱的学生，我深感自己是幸运的52；今年我已虚岁54，工资恰好提升至每日___元，这又是一次不期而遇的巧合。与已离世的同龄人朱锋相比，我深感自己是幸福的，我活着，我工作着，这本身就是一种享受。因此，我选择了“享受工作，享受生活”作为本学年度述职报告的主题，包括享受主管的工作，享受主带的课程，以及享受兼职的身份。享受主管的工作尽管我已是一位___多岁的长者，但我并不向往行政干部那种退居二线的悠闲生活，也许是因为未曾体验过，我坚信工作本身就是一种幸福，一种享受。上一学年，我的工作职责被定位为“主管教科研和宣传工作”。诚然，工作成果并未完全达到预期，但我确实全心全意地在享受这个过程——一是起草计划的满足感；二是申报课题的乐趣；三是会议的热闹氛围。享受计划的起草。上一学年的计划中列出了四大项内容，遗憾的是只完成了两项。一是筹备创新教育活动，从举办讲座到正式会议，尽管因时间关系有所欠缺；二是进行新课题申报，这项工作已成功立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。另外两项研究，由于普九复查等时间冲突而被迫削弱或取消。一是新课程计划的实施力度减弱，仅停留在听课阶段，评课活动可能也不够充分，因此在“研究”上的成效可见一斑；另一项是教研组的计算机常用简单操作培训，遗憾地未能实施。享受课题的申报。或许有人会抱怨，希望创新教育这个让人疲惫甚至反感的课题能早日结束。确实，"创新"在哪里，"新"在哪里，至今仍有人感到困惑。然而，我认为这是"身在此山中，云深不知处"，我们追求的是研究过程，而非急于求成期待理想的结果。当然，这次的创新教育课题研究范围过于广泛，参与人数过多，显得有些勉强。因此，对于接下来的综合实践活动课程课题，我们不强求全员参与，欢迎有热情、有执着精神的人加入，主要研究三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究，期待有志之士积极参与。享受会议的热闹。那场盛况空前的活动，全市___多人（教科院___人）齐聚一堂，共同参与这场披红挂彩、焕然一新的校园盛会。我们观看了创新节目，聆听了创新课，听取了创新汇报，参观了创新展览，查阅了创新资料，点评了创新会议的总体情况，热闹非凡。为了这场活动，我们每个人都付出了极大的努力。我作为会议的"总策划"，只是提出了一些思路，包括会议的筹备、展览的规划、资料的整理、节目的策划、汇报的构思，这些都让我深深享受其中，除了硬件设施，其他方方面面我都体验到了乐趣。享受主带的课程去年，我主要负责一（七）、一（八）两个班的地理教学，每周只有四节课，轻松而惬意，这是一种享受。今年上学期，我减少了对一（七）班的教学，增加了对三（一）、三（二）、三（八）三个班的教学，每周共___节课，依然轻松，双休日又增加了___节课，充实而有意义。总计___节课，我在轻松中享受教学，与同科的邓老师每周___节课相比，只是九牛一毛。首先，我享受备课的过程，这拓宽了我的知识领域。虽然难以通晓天文，但学校赋予我了解地理的机会，否则老了出去游玩，连东南西北都分辨不清。地理课中蕴含着丰富的知识：地球的构成与发展、发达国家与发展中国家的差距、人类的种族与信仰、帕米尔高原与___的时差等，真是包罗万象。不教地理，又如何