jhu金融课程设计

jhu金融课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握金融学基本概念，如金融市场、金融工具、金融机构等；

2.帮助学生了解和掌握投资组合理论、资本市场线、证券市场线等核心理论；

3.引导学生了解我国金融市场体系及其运行规律。

技能目标：

1.培养学生运用金融学理论分析实际金融问题的能力；

2.提高学生运用金融模型进行投资分析和决策的能力；

3.培养学生收集、整理和分析金融数据的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对金融学的兴趣，激发学生学习积极性；

2.培养学生具备良好的金融职业道德，树立正确的金融价值观；

3.增强学生的团队合作意识，提高学生在团队中的沟通协作能力。

本课程针对年级特点，注重理论与实践相结合，以金融学基础知识为基石，培养学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，关注学生的学习需求，充分调动学生的积极性，引导学生将金融学理论应用于实际生活，提高学生的金融素养。通过本课程的学习，使学生具备一定的金融知识和技能，为未来进一步学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.金融市场概述：介绍金融市场的定义、分类、功能及其在资源配置中的作用。

-教材章节：第一章第一节

-内容列举：股票市场、债券市场、衍生品市场等。

2.金融机构与金融工具：分析金融机构的类型、功能以及金融工具的特点。

-教材章节：第一章第二节、第三节

-内容列举：商业银行、投资银行、保险机构等；股票、债券、期权等金融工具。

3.投资组合理论与资产定价模型：讲解投资组合理论、资本市场线和证券市场线等核心理论。

-教材章节：第二章、第三章

-内容列举：马科维茨投资组合理论、资本资产定价模型（CAPM）、套利定价模型（APT）等。

4.金融市场分析与投资决策：介绍金融市场分析方法及其在投资决策中的应用。

-教材章节：第四章、第五章

-内容列举：技术分析、基本面分析、有效市场假说等。

5.我国金融市场实践：分析我国金融市场的发展历程、现状及未来发展趋势。

-教材章节：第六章

-内容列举：我国股票市场、债券市场、外汇市场等。

教学内容安排和进度：共12课时，按照以上五个部分进行教学，每部分分配2-3课时，保证学生在掌握金融学基本概念和理论的基础上，深入了解我国金融市场实践。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度：

1.讲授法：通过系统讲解金融学的基本概念、理论和实务操作，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重条理清晰、深入浅出，便于学生理解和掌握。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.案例分析法：结合实际金融案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。通过案例教学，提高学生将理论知识应用于实际问题的能力。

4.实验法：利用金融实验室或软件工具，开展模拟交易、金融数据分析等实验，让学生在实践中掌握金融技能，提高实际操作能力。

5.情景教学法：模拟金融市场的实际场景，让学生在特定情境下进行角色扮演，培养学生的金融职业技能和沟通协作能力。

具体教学方法如下：

1.引导式教学：在讲解理论知识时，结合实际问题，引导学生主动思考，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2.互动式教学：课堂教学中，教师与学生互动提问、讨论，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3.翻转课堂：鼓励学生在课外自主学习理论知识，课堂上进行讨论、实践和答疑，培养学生的自主学习能力。

4.金融案例分析：选取具有代表性的金融案例，让学生在课堂上进行分析，锻炼学生的思维能力和判断力。

5.金融实验：利用实验软件或平台，开展金融市场模拟、投资组合管理等实验，让学生在实践中掌握金融知识和技能。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占30%

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问，参与课堂讨论；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等；

-课堂笔记：检查学生对课堂知识的记录和整理情况。

2.作业：占30%

-课后作业：布置与课程内容相关的习题，巩固理论知识；

-案例分析：要求学生完成指定的金融案例分析，锻炼分析问题的能力；

-报告撰写：鼓励学生撰写金融研究报告，提高书面表达能力。

3.考试：占40%

-期中考试：考查学生对课程前半部分知识的掌握情况；

-期末考试：全面考查学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、应用能力和综合素质；

-实践操作：在实验室或模拟平台中进行金融操作考核，评估学生的实际操作能力。

4.附加评估：

-课堂展示：鼓励学生进行课堂展示，分享学习心得和成果；

-竞赛参与：鼓励学生参加金融竞赛，提升实际应用能力；

-创新性项目：支持学生开展金融创新项目，培养创新意识和团队协作精神。

教学评估过程中，注重以下原则：

1.公平公正：确保评估标准一致，避免主观因素影响评估结果；

2.多元化：采用多种评估方式，全面反映学生的学习成果；

3.动态调整：根据学生的学习情况，适时调整评估方式和比重；

4.反馈及时：及时向学生反馈评估结果，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计12周，每周2课时，每课时45分钟；

-每周安排一次课后辅导，每次60分钟，用于解答学生疑问和巩固课堂知识；

-课程内容按五个部分进行，每部分分配2周时间，保证学生对每个知识点的深入理解和掌握。

2.教学时间：

-课堂教学时间：周一至周五下午13:00-14:45，避免与学生的其他课程冲突；

-课后辅导时间：周五下午15:00-16:00，便于学生及时消化本周所学知识；

-特殊安排：在期中、期末考试前安排复习课，帮助学生梳理知识点，备考复习。

3.教学地点：

-课堂教学地点：学校金融实验室或多媒体教室，便于利用多媒体设备和实验资源；

-课后辅导地点：教室或线上平台，方便学生参与讨论和提问。

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，以提高学习效果；

-学生的兴趣爱好：在教学过程中，结合学生的兴趣，采用多样化教学手段，激发学生的学习热情；

-学生