fanuc数控技术课程设计

fanuc数控技术课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解FANUC数控系统的基本结构、功能及操作原理；

2.掌握FANUC数控编程的基本指令、格式及编程方法；

3.了解FANUC数控机床的调试、维护与故障排除方法。

技能目标：

1.能够熟练操作FANUC数控机床，进行基本的手动和自动编程；

2.能够运用FANUC数控编程软件，完成中等复杂程度的零件编程；

3.能够对FANUC数控机床进行简单的调试、维护及故障排除。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱数控技术，增强对制造业的认识和兴趣；

2.培养学生的团队合作精神，提高沟通协调能力；

3.增强学生的质量意识、安全意识，培养严谨的工作态度。

课程性质：本课程为专业技能课程，旨在帮助学生掌握FANUC数控技术的相关知识和技能，为今后从事制造业工作打下基础。

学生特点：学生为中职或高职二年级学生，具有一定的机械基础知识，对数控技术有一定了解，但实际操作能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标，具备FANUC数控技术的基本应用能力。

二、教学内容

1.FANUC数控系统概述

-系统结构及功能

-常用操作面板及功能键介绍

2.FANUC数控编程基础

-编程指令与格式

-编程方法与步骤

-中等复杂程度零件编程实例

3.FANUC数控机床操作

-手动操作与自动操作

-程序输入与编辑

-机床参数设置与调整

4.FANUC数控机床调试与维护

-机床调试方法与步骤

-日常维护与保养

-常见故障排除方法

5.实践操作与训练

-基本操作技能训练

-编程与加工实践

-故障排除综合训练

教学内容安排与进度：

第一周：FANUC数控系统概述

第二周：FANUC数控编程基础

第三周：FANUC数控机床操作

第四周：FANUC数控机床调试与维护

第五周：实践操作与训练

教材章节关联：

本教学内容与教材第3章“FANUC数控系统编程与操作”和第4章“FANUC数控机床调试与维护”相关。通过以上教学内容的安排和进度制定，使学生能够系统掌握FANUC数控技术的相关知识，并具备实际操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：对于FANUC数控技术的基本概念、原理和编程方法等理论知识，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解，帮助学生理解并掌握课程内容。

2.案例分析法：结合教材中提供的实际案例，分析FANUC数控编程与操作的具体应用。使学生能够从实际案例中学习并掌握相关技能，提高分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：在课程教学中，针对重点和难点问题，组织学生进行小组讨论。鼓励学生发表自己的观点，通过讨论、交流，促进学生思考，提高课堂互动性。

4.实验法：设置专门的实验课程，让学生亲自动手操作FANUC数控机床，进行编程、调试和维护等实践训练。实验法能够使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。通过完成任务的过程，培养学生自主学习、协作学习和解决问题的能力。

6.情景教学法：创设实际工作场景，让学生在模拟真实环境下进行学习和实践。情景教学法有助于提高学生的职业素养，增强课程的实用性和趣味性。

7.线上线下相结合：利用网络资源和在线平台，为学生提供丰富的学习资料和实践案例。同时，开展线上讨论、答疑等活动，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

8.过程性评价：在教学过程中，注重对学生的过程性评价，及时了解学生的学习进度和存在的问题。通过评价，引导学生关注学习过程，培养良好的学习习惯。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂纪律、出勤、提问、讨论、小组合作等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

2.作业与练习：占总评成绩的20%。通过布置课后作业和练习，让学生巩固所学知识，提高编程和操作技能。作业与练习的评估重点关注学生的完成质量、及时性和准确性。

3.实验报告：占总评成绩的20%。实验课程结束后，学生需提交实验报告，报告内容包括实验目的、过程、结果和心得体会。此部分评估主要考察学生的实验操作能力、分析和解决问题的能力。

4.考试：占总评成绩的30%。分为期中和期末两次考试，考试形式包括理论考试和实操考试。理论考试主要测试学生对FANUC数控技术理论知识的掌握；实操考试则评估学生的实际操作能力。

具体评估方式如下：

a.理论考试：采用闭卷考试，包括选择题、填空题、简答题和案例分析题等，全面考察学生的理论知识。

b.实操考试：设置具体的编程和操作任务，要求学生在规定时间内完成。评估学生实际操作的正确性、熟练度和安全性。

5.评估标准：

a.知识掌握程度：包括基本概念、原理、编程方法和操作技巧的掌握。

b.技能水平：侧重于编程、操作、调试和维护等方面的实际能力。

c.情感态度与价值观：关注学生在学习过程中的合作精神、敬业精神和职业道德。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生实际情况和需要，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：FANUC数控系统概述、基本操作面板认识

-第二周：FANUC数控编程基础、简单编程实例

-第三周：FANUC数控机床操作、程序输入与编辑

-第四周：机床参数设置与调整、中等复杂程度零件编程

-第五周：FANUC数控机床调试与维护、常见故障排除

-第六周：实践操作与训练、综合应用能力提升

-第七周：期中考试、对前半学期学习内容的总结与评估

-第八周：后半学期课程内容复习与巩固

-第九周：期末考试、全面评估学生的学习成果

2.教学时间：

-理论课：每周2课时，共18课时；

-实验课：每周2课时，共18课时；

-考试：期中1课时，期末2课时。

3.教学地点：

-理论课：教室；

-实验课：数控实