DW留言板课程设计

DW留言板课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握DW（Dreamweaver）软件的基本操作，包括新建、编辑和保存网页文件。

2.学习HTML语言的基本标签，如标题、段落、超链接和图像等，并能运用到留言板的制作中。

3.掌握在DW中使用CSS样式表对网页元素进行美化的方法。

技能目标：

1.培养学生动手操作能力，学会在DW中创建和管理网站项目。

2.提高学生解决问题的能力，学会利用网络资源和搜索引擎解决DW使用过程中遇到的问题。

3.培养学生的团队协作能力，学会在小组合作中共同完成任务。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对网页制作的兴趣，提高学习积极性。

2.培养学生的创新意识和审美观念，关注网页设计的实用性和美观性。

3.增强学生的网络安全意识，尊重他人隐私，遵守网络道德规范。

本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。在教学过程中，注重实践操作，让学生在实际操作中掌握知识，提高技能。同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在学习过程中形成正确的价值观和网络素养。通过本课程的学习，期望学生能够独立制作出美观实用的留言板，并在学习过程中培养良好的团队协作能力和创新精神。

二、教学内容

1.DW软件基本操作：包括软件界面介绍、新建网页文件、保存和打开网页文件、设置网页标题和元信息等。

-教材章节：第一章Dreamweaver基础入门

-内容列举：界面认识、文件操作、网页属性设置

2.HTML基本标签学习：学习HTML中的标题、段落、列表、超链接、图像等标签，并运用到留言板制作中。

-教材章节：第二章HTML标签学习

-内容列举：标题标签、段落标签、列表标签、超链接标签、图像标签

3.CSS样式表应用：学习使用CSS对网页元素进行美化，包括字体、颜色、布局等。

-教材章节：第三章CSS样式表

-内容列举：字体样式、颜色样式、布局样式

4.留言板制作实践：结合所学知识，以小组合作形式完成一个留言板的制作。

-教材章节：第四章网页制作实战

-内容列举：规划留言板布局、编写HTML代码、应用CSS样式、测试与调试

5.网络安全和网络道德教育：在制作留言板的过程中，强调网络安全意识和网络道德规范。

-教材章节：第五章网络安全与网络道德

-内容列举：网络安全意识、尊重他人隐私、遵守网络道德规范

教学内容安排和进度：共5个课时，每个课时60分钟。第一课时学习DW基本操作，第二课时学习HTML基本标签，第三课时学习CSS样式表应用，第四课时进行留言板制作实践，第五课时进行网络安全和网络道德教育。在教学过程中，按照教材章节顺序逐步推进，确保内容的科学性和系统性。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在课程初期，教师通过讲解Dreamweaver软件的基本操作、HTML和CSS基础知识，为学生奠定扎实的理论基础。讲授过程中注重条理清晰、语言生动，结合实际案例进行分析，使理论教学更具说服力。

-关联教材：第一章Dreamweaver基础入门、第二章HTML标签学习、第三章CSS样式表

2.演示法：教师在课堂上通过现场演示，展示DW软件的具体操作步骤、HTML和CSS代码的编写方法，让学生更直观地了解和掌握知识。

-关联教材：第一章至第三章

3.讨论法：在课程中，针对留言板制作的布局、设计等方面，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。

-关联教材：第四章网页制作实战

4.案例分析法：通过分析优秀的留言板案例，让学生了解网页设计的实用性和美观性，培养学生的审美观念。

-关联教材：第四章网页制作实战

5.实验法：在课程后期，安排学生进行留言板制作的实践操作，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高动手能力。

-关联教材：第四章网页制作实战

6.互动教学法：在教学过程中，教师通过提问、回答问题等方式，与学生进行互动，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。

-关联教材：第一章至第四章

7.自主学习法：鼓励学生在课外利用网络资源和搜索引擎，自主学习DW软件的高级功能和其他网页设计相关知识。

-关联教材：第五章网络安全与网络道德

四、教学评估

教学评估采用多元化方式，确保评估客观、公正，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：教师通过观察学生在课堂上的学习态度、参与讨论和提问的积极性进行评估，占课程总评的20%。

-关联教材：第一章至第五章

2.作业评估：设置三次课后作业，分别针对DW基本操作、HTML和CSS知识、留言板设计实践。作业完成情况占课程总评的30%。

-关联教材：第一章至第四章

3.实践操作评估：在课程实践环节，教师对学生的留言板作品进行评价，包括页面布局、代码编写、CSS应用等方面，占课程总评的30%。

-关联教材：第四章网页制作实战

4.期末考试：期末进行一次闭卷考试，测试学生对DW软件操作、HTML和CSS知识的掌握程度，占课程总评的20%。

-关联教材：第一章至第三章

5.团队合作评估：在小组合作完成留言板制作过程中，评估学生的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，以小组成员互评和教师评价相结合的方式进行，占课程总评的10%。

-关联教材：第四章网页制作实战

教学评估过程中，注意以下事项：

1.评估标准明确，让学生了解评估要求，提高学习目标性。

2.评估结果及时反馈给学生，帮助学生发现不足，改进学习方法。

3.鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评估和反思能力。

4.注重过程性评估，关注学生在学习过程中的进步和成长。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计5个课时，每课时60分钟。课程安排如下：

-第1课时：Dreamweaver软件基本操作（第一章）

-第2课时：HTML基本标签学习（第二章）

-第3课时：CSS样式表应用（第三章）

-第4课时：留言板制作实践（第四章）

-第5课时：网络安全与网络道德教育（第五章）

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周三下午13:30至15:30进行。

3.教学地点：学校计算机教室，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。

4.教学安排考虑因素：

-考虑到学生的兴趣爱好，在教学过程中，教师将结合实际案例进行分析，提高学生的学习兴趣。

-针对学生实际操作能力，第4课时安排了留言板制作实践，让学生在课堂上充分练习。

-考虑到学生的网络安全意识，第