diy风筝绘画课程设计

diy风筝绘画课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解风筝的历史起源与文化意义，掌握风筝的基本构造与分类。

2.学生能够描述风筝绘画的基本技巧和色彩搭配原则，了解风筝绘画的审美特点。

3.学生能够运用所学的绘画技巧，创作出具有个人特色的风筝绘画作品。

技能目标：

1.学生能够运用线条、形状、色彩等元素，设计出具有创意的风筝图案。

2.学生能够熟练使用绘画工具，完成风筝绘画的实践操作，提高动手能力。

3.学生能够在团队协作中发挥个人特长，共同完成风筝绘画作品，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习风筝绘画，培养对中国传统文化的热爱和传承意识。

2.学生在创作过程中，培养审美情趣，提高对美的感知和鉴赏能力。

3.学生在团队协作中，学会尊重他人意见，培养团结互助、共同进步的品质。

4.学生通过完成风筝绘画作品，增强自信心，激发创作潜能，培养积极向上的学习态度。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在将目标分解为具体的学习成果，使学生在掌握风筝绘画技巧的基础上，提高对中国传统文化的认识，培养审美情趣和团队协作能力。后续的教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容

1.导入：介绍风筝的历史起源、发展过程及其在传统文化中的地位，引导学生了解风筝的文化价值。

相关教材章节：《美术》教材中关于民间美术的部分。

2.知识讲解：

a)风筝的基本构造、分类及制作原理。

b)风筝绘画的基本技巧、色彩搭配原则及审美特点。

相关教材章节：《美术》教材中关于绘画技巧和色彩理论的部分。

3.实践操作：

a)指导学生设计风筝图案，运用线条、形状、色彩等元素创作。

b)学生动手实践，使用绘画工具完成风筝绘画。

c)教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4.团队协作：

a)学生分组进行风筝绘画创作，发挥个人特长，共同完成作品。

b)各小组分享创作过程和成果，进行互评和总结。

5.教学进度安排：

a)第一课时：导入，讲解风筝的基本知识，设计风筝图案。

b)第二课时：学生动手实践，完成风筝绘画。

c)第三课时：团队协作，分享交流，总结评价。

教学内容的选择和组织确保了科学性和系统性，旨在帮助学生掌握风筝绘画技能，同时培养审美情趣和团队协作能力。后续教学活动将按照以上大纲进行，确保课程目标的实现。

三、教学方法

1.讲授法：

在导入阶段，通过讲授法向学生介绍风筝的历史起源、发展过程及其在传统文化中的地位，为学生奠定基础理论知识。结合教材内容，讲解风筝的基本构造、分类及制作原理，使学生对风筝有全面的了解。

2.演示法：

在讲解风筝绘画技巧时，教师现场演示绘画方法，让学生直观地感受绘画技巧的运用，便于学生模仿学习。

3.讨论法：

鼓励学生在设计风筝图案时进行小组讨论，分享各自的想法和创意，激发学生的创新意识，培养学生的沟通能力。

4.实践法：

学生动手实践，使用绘画工具完成风筝绘画，使学生在实践中掌握绘画技巧，提高动手能力。

5.案例分析法：

教师展示优秀风筝绘画作品，引导学生分析作品的色彩搭配、图案设计等方面，培养学生审美鉴赏能力。

6.团队协作法：

学生分组进行风筝绘画创作，各成员发挥个人特长，共同完成作品。通过团队协作，培养学生的合作精神和沟通能力。

7.互评与总结法：

学生在完成风筝绘画后，进行作品展示和互评，教师引导学生总结创作过程中的优点和不足，提高学生的自我评价和反思能力。

8.情境教学法：

创设富有传统文化氛围的教学情境，让学生在情境中感受风筝绘画的魅力，激发学生的学习兴趣。

9.信息化教学：

利用多媒体、网络等资源，为学生提供丰富的学习资料，拓宽学生的知识视野。

四、教学评估

1.平时表现：

教师将观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生在学习过程中的积极性和合作精神。此部分占总评的30%。

2.作业评估：

学生需按时提交风筝绘画的设计草图和实践作品。教师将从图案设计创意、绘画技巧运用、色彩搭配等方面进行评价。此部分占总评的30%。

3.过程评价：

在实践操作过程中，教师将对学生的绘画技能、团队协作能力、问题解决能力等进行观察和记录，以评价学生在实际操作中的表现。此部分占总评的20%。

4.期末考试：

期末进行一次风筝绘画知识测试，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对风筝历史、构造、绘画技巧等知识的掌握程度。此部分占总评的20%。

5.作品展示与互评：

学生在课程结束后，进行作品展示。教师组织学生进行互评，让学生从他人的作品中学习优点，发现自身不足。互评结果作为参考，纳入总评。

6.自我评价与反思：

学生在课程结束后，撰写一份自我评价与反思报告，总结自己在课程学习中的收获和成长。教师根据报告内容给予评价，以鼓励学生自我反思。

7.综合评估：

教师将以上各项评估结果进行综合，给出最终评价。评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。

五、教学安排

1.教学进度：

本课程共计12课时，每课时40分钟。教学进度安排如下：

-第1-2课时：导入，介绍风筝的历史文化，讲解风筝的基本构造和分类。

-第3-4课时：风筝绘画技巧讲解与演示，学生设计风筝图案。

-第5-8课时：学生动手实践，完成风筝绘画作品。

-第9-10课时：团队协作，分享交流，总结评价。

-第11-12课时：期末考试，作品展示，综合评估。

2.教学时间：

本课程安排在每周三下午的第三节和第四节课，确保学生有足够的时间进行实践操作和团队协作。

3.教学地点：

理论课在教室进行，实践操作课在学校美术教室进行，确保学生有足够的空间进行绘画创作。

4.考虑学生实际情况：

-在课程安排上，考虑到学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-在教学内容上，结合学生的兴趣爱好，设计富有创意的风筝绘画主题，激发学生的学习兴趣。

-在教学过程中