c 机票预订课程设计

c机票预订课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解机票预订的基本概念和流程。

2.学生能够掌握使用计算机系统进行机票预订的方法和技巧。

3.学生能够了解不同航空公司的票价种类和优惠政策。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立完成机票预订操作。

2.学生能够通过互联网搜索并比较不同航空公司的机票价格和航班信息。

3.学生能够运用逻辑思维和问题解决能力，解决机票预订过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对旅游和航空行业的兴趣，提高对未来职业规划的意识。

2.学生培养团队合作意识，学会在团队中分享信息、协作解决问题。

3.学生培养诚信、负责任的价值观，遵守航空公司和预订平台的规则。

课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，结合实际生活场景，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对新事物充满好奇，喜欢实践操作，但注意力容易分散。

教学要求：教师需注重理论与实践相结合，以任务驱动法引导学生积极参与，关注学生个体差异，提供个性化指导。通过课程学习，使学生达到上述具体、可衡量的学习成果，为今后的生活和学习打下良好基础。

二、教学内容

1.机票预订基础知识：

-航空公司及航班分类

-机票类型及价格构成

-预订机票的流程及注意事项

2.机票预订操作指南：

-认识并使用机票预订平台

-学会查询航班信息及票价

-掌握在线支付和出票流程

3.比较与选择机票：

-分析不同航空公司的优惠政策

-学会比较机票价格及航班时间

-了解退改签规定及额外费用

4.实践操作与问题解决：

-模拟机票预订操作，巩固所学知识

-遇到问题时的应对策略及解决方案

-团队合作完成预订任务，提高沟通与协作能力

教学内容依据课程目标，结合课本相关章节，按照以下进度安排：

1.第一节课：机票预订基础知识学习，了解航空公司及航班分类，认识机票类型及价格构成。

2.第二节课：学习机票预订操作指南，学会使用预订平台，掌握查询航班信息及票价的方法。

3.第三节课：比较与选择机票，分析航空公司优惠政策，学习比较机票价格及航班时间。

4.第四节课：实践操作与问题解决，进行模拟预订，培养问题解决能力，加强团队合作。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动参与度，确保教学效果。

1.讲授法：

-对于机票预订的基础知识和操作流程，采用讲授法进行讲解，使学生对课程内容有全面、系统的了解。

-讲授过程中，注重结合实际案例，提高学生对知识点的理解和记忆。

2.讨论法：

-在学习比较与选择机票环节，组织学生进行小组讨论，分享各自查询到的航班信息，分析不同航空公司的优惠政策。

-通过讨论，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，提高沟通与表达能力。

3.案例分析法：

-选取具有代表性的机票预订案例，引导学生分析案例中的关键信息，总结预订技巧。

-通过案例分析，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高实践能力。

4.实验法：

-安排实践操作环节，让学生在计算机上模拟机票预订，亲身感受预订流程。

-在实验过程中，鼓励学生主动发现问题、解决问题，培养动手操作能力和创新精神。

5.任务驱动法：

-以完成机票预订任务为目标，引导学生自主学习，激发学习兴趣。

-教师根据学生完成任务的情况，给予及时反馈和指导，提高教学效果。

6.合作学习法：

-在小组内部分工合作，共同完成预订任务，培养学生的团队合作精神。

-鼓励学生相互学习、相互帮助，提高整体学习效果。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、互动等方面的表现，评估学生的积极性和参与度。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、协作能力、沟通能力等。

-课堂练习：对学生在课堂上的练习情况进行评估，检查学生对知识点的掌握程度。

2.作业：

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的巩固程度。

-案例分析报告：要求学生撰写案例分析报告，评估学生分析问题和解决问题的能力。

3.考试：

-期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对机票预订知识点的掌握程度。

-实操考试：安排实际操作考试，评估学生在计算机上完成机票预订任务的能力。

4.过程性评价：

-任务完成情况：评估学生在完成机票预订任务过程中的表现，包括任务完成质量、时间掌握等。

-问题解决能力：观察学生在遇到问题时的应对策略，评估其问题解决能力。

5.综合评估：

-结合平时表现、作业、考试等多方面成绩，对学生进行综合评估，确保评估结果客观、公正。

-鼓励学生参与自评和互评，提高评估的全面性和准确性。

教学评估过程中，教师应关注学生的个体差异，给予个性化指导，帮助学生不断提高。同时，定期向学生反馈评估结果，鼓励学生根据评估结果调整学习方法和策略，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计4课时，每课时45分钟。

-第一节课：介绍机票预订基础知识，了解航空公司及航班分类。

-第二节课：学习机票预订操作指南，掌握查询航班信息及票价方法。

-第三节课：比较与选择机票，分析航空公司优惠政策，学习退改签规定。

-第四节课：实践操作与问题解决，进行模拟预订，巩固所学知识。

2.教学时间：

-每周安排一课时，连续4周完成教学任务。

-教学时间根据学生的作息时间合理安排，避免与学生的其他课程冲突。

3.教学地点：

-理论课：在计算机教室进行，方便学生随时查看教材和操作计算机。

-实操课：在具备网络和计算机设备的实验室进行，确保学生能够顺利完成模拟预订任务。

4.考虑学生实际情况：

-在教学安排中，充分考虑学生的兴趣爱好，结合实际案例激发学生学习兴趣。

-针对学生计算