高考数总复习 第8篇 第3讲 空间点、直线、平面之间的位置关系限时训练 理_第1页
高考数总复习 第8篇 第3讲 空间点、直线、平面之间的位置关系限时训练 理_第2页
高考数总复习 第8篇 第3讲 空间点、直线、平面之间的位置关系限时训练 理_第3页
高考数总复习 第8篇 第3讲 空间点、直线、平面之间的位置关系限时训练 理_第4页
高考数总复习 第8篇 第3讲 空间点、直线、平面之间的位置关系限时训练 理_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3讲空间点、直线、平面之间的位置关系分层A级基础达标演练(时间:30分钟满分:55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.若空间中有两条直线,则“这两条直线为异面直线”是“这两条直线没有公共点”的 (). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件 解析若两条直线无公共点,则两条直线可能异面,也可能平行.若两条直线是异面直线,则两条直线必无公共点. 答案A2.若两条直线和一个平面相交成等角,则这两条直线的位置关系是(). A.平行 B.异面 C.相交 D.平行、异面或相交 解析经验证,当平行、异面或相交时,均有两条直线和一个平面相交成等角的情况出现,故选D. 答案D3.以下四个命题中,正确命题的个数是 (). ①不共面的四点中,其中任意三点不共线; ②若点A、B、C、D共面,点A、B、C、E共面,则A、B、C、D、E共面; ③若直线a、b共面,直线a、c共面,则直线b、c共面; ④依次首尾相接的四条线段必共面. A.0 B.1 C.2 D.3 解析①正确,可以用反证法证明;②从条件看出两平面有三个公共点A、B、C,但是若A、B、C共线,则结论不正确;③不正确,共面不具有传递性;④不正确,因为此时所得的四边形四条边可以不在一个平面上. 答案B4.在正方体ABCDA1B1C1D1中,O是BD1的中点,直线A1C交平面AB1D1于点M,则下列结论错误的是 A.A1、M、O三点共线 B.M、O、A1、A四点共面 C.A、O、C、M四点共面 D.B、B1、O、M四点共面 解析因为O是BD1的中点.由正方体的性质知,点O在直线A1C上,O也是A1C的中点,又直线A1C交平面AB1D1于点M,则A1、M 答案D二、填空题(每小题5分,共10分)5.已知a,b为不垂直的异面直线,α是一个平面,则a,b在α上的射影有可能是: ①两条平行直线;②两条互相垂直的直线;③同一条直线;④一条直线及其外一点. 在上面结论中,正确结论的编号是________(写出所有正确结论的编号). 解析只有当a∥b时,a,b在α上的射影才可能是同一条直线,故③错,其余都有可能. 答案①②④6.如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,M、N分别为棱C1D1、C1C ①直线AM与CC1是相交直线; ②直线AM与BN是平行直线; ③直线BN与MB1是异面直线; ④直线AM与DD1是异面直线. 其中正确的结论为________(注:把你认为正确的结论的序号都填上). 解析直线AM与CC1是异面直线,直线AM与BN也是异面直线,故①②错误. 答案③④三、解答题(共25分)7.(12分)如图所示,四边形ABEF和ABCD都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BC綉eq\f(1,2)AD,BE綉eq\f(1,2)FA,G、H分别为FA、FD的中点. (1)证明:四边形BCHG是平行四边形;(2)C、D、F、E四点是否共面?为什么? (1)证明由已知FG=GA,FH=HD,可得GH綉eq\f(1,2)AD. 又BC綉eq\f(1,2)AD,∴GH綉BC, ∴四边形BCHG为平行四边形. (2)解由BE綉eq\f(1,2)AF,G为FA中点知,BE綉FG, ∴四边形BEFG为平行四边形,∴EF∥BG. 由(1)知BG綉CH,∴EF∥CH,∴EF与CH共面. 又D∈FH,∴C、D、F、E四点共面.8.(13分)如图所示,在正方体ABCDA1B1C1D1中, (1)求A1C1与B1 (2)若E、F分别为AB、AD的中点,求A1C1与EF 解(1)如图,连接AC、AB1, 由ABCDA1B1C1D1是正方体,知AA1 所以AC∥A1C1,从而B1C与AC所成的角就是A1C1与 由AB1=AC=B1C可知∠B1CA即A1C1与B1 (2)如图,连接BD,由AA1∥CC1,且AA1=CC1可知A1ACC1是平行四边形,∴AC∥A1C1 ∴AC与EF所成的角就是A1C1与EF ∵EF是△ABD的中位线,∴EF∥BD. 又∵AC⊥BD,∴AC⊥EF,即所求角为90°.分层B级创新能力提升1.(·吉林一模)一个正方体的展开图如图所示,A、B、C、D为原正方体的顶点,则在原来的正方体中(). A.AB∥CD B.AB与CD相交 C.AB⊥CD D.AB与CD所成的角为60° 解析如图,把展开图中的各正方形按图(a)所示的方式分别作为正方体的前、后、左、右、上、下面还原,得到图(b)所示的直观图,可见选项A、B、C不正确.∴正确选项为D.图(b)中,DE∥AB,∠CDE为AB与CD所成的角,△CDE为等边三角形,∴∠CDE=60°. 答案D2.如图所示,在三棱柱ABCA1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AB=BC=AA1,∠ABC=90°,点E、F分别是棱AB、BB1的中点,则直线EF和BC1所成的角是(). A.45° B.60° C.90° D.120° 解析如图,连接AB1,易知AB1∥EF,连接B1C交BC1于点G,取AC的中点H,连接GH,则GH∥AB1∥EF.设AB=BC=AA1=a,连接HB,在△GHB中,易知GH=HB=GB=eq\f(\r(2),2)a,故两直线所成的角即为∠HGB=60°. 答案B3.如图所示,在三棱锥ABCD中,E,F,G,H分别是棱AB,BC,CD,DA的中点,则 当AC,BD满足条件________时,四边形EFGH为菱形,当AC,BD满足条件________________时,四边形EFGH是正方形. 解析易知EH∥BD∥FG,且EH=eq\f(1,2)BD=FG,同理EF∥AC∥HG,且EF=eq\f(1,2)AC=HG,显然四边形EFGH为平行四边形.要使平行四边形EFGH为菱形需满足EF=EH,即AC=BD;要使四边形EFGH为正方形需满足EF=EH且EF⊥EH,即AC=BD且AC⊥BD. 答案AC=BDAC=BD且AC⊥BD4.在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为棱AA1,CC1的中点,则在空间中与三条直线A1D1,EF,CD 解析法一在EF上任意取一点M,直线A1D1与M确定一个平面,这个平面与CD有且仅有1个交点N,当M取不同的位置就确定不同的平面,从而与CD有不同的交点N,而直线MN与这3条异面直线都有交点.如图所示. 法二在A1D1上任取一点P,过点P与直线EF作一个平面α,因CD与平面α不平行,所以它们相交,设它们交于点Q,连接PQ,则PQ与EF必然相交,即PQ为所求直线.由点P的任意性,知有无数条直线与三条直线A1D1,EF,CD都相交. 答案无数5.如图,在四面体ABCD中作截面PQR,若PQ、CB的延长线交于M,RQ、DB的延长线交于N,RP、DC的延长线交于K,求证:M、N、K三点共线. 证明∵M∈PQ,直线PQ⊂平面PQR,M∈BC,直线BC⊂面BCD,∴M是平面PQR与平面BCD的一个公共点,即M在面PQR与面BCD的交线l上. 同理可证:N、K也在l上. ∴M、N、K三点共线.6.在四棱锥PABCD中,底面是边长为2的菱形,∠DAB=60°,对角线AC与BD交于点O,PO⊥平面ABCD,PB与平面ABCD所成角为60°. (1)求四棱锥的体积; (2)若E是PB的中点,求异面直线DE与PA所成角的余弦值. 解(1)在四棱锥PABCD中,∵PO⊥面ABCD,∴∠PBO是PB与面ABCD所成的角,即∠PBO=60°,在Rt△POB中,∵BO=AB·sin30°=1,又PO⊥OB,∴PO=BO·tan60°=eq\r(3),∵底面菱形的面积S菱形ABCD=2eq\r(3).∴四棱锥PABCD的体积VPABCD=eq\f(1,3)×2eq\r(3)×eq\r(3)=2.(2)取AB的中点F,连接EF,DF,∵E为PB中点,∴EF∥PA,∴∠DEF为异面直线DE与PA所成角(或其补角).在Rt△AOB中,AO=AB·cos30°=eq\r(3)=OP,∴在Rt△POA中,PA=eq\r(6),∴EF=eq\f(\r(6),2).在正三角形ABD和正三角形PDB中,DF=DE=eq\r(3),∴co

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论