湖南省衡阳市外国语学校2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

2023年下学期七年级语文学科期中检测卷本卷共四大题，29小题，共计120分。时量：120分钟命题人：黄素梅一、积累与运用（26分）1．下列加点字的注音全对的一项是（）（2分）A．酝酿（1iàng）着落（zháo）喉咙（hóu）憔悴（zuì）B．花梗（jīng）祷告（dǎo）姊妹（jiě）吝啬（sè）C．啄食（zhuō）一箪食（dān）博学（bō）笃志（dǔ）D．徘徊（huái）流转（zhuǎn）心绪（xù）高邈（miǎo）2．下列语句中，书写没有错别字的一项是（）（2分）A．风争烘托缭亮抖数B．绿萍宽敞镶嵌地毯C．竭石花苞化装娇媚D．决别爆怒惭愧锤打3．填在下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（）（2分①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步___________了。②小山整把济南___________了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。③她就是那个来对我___________世间真理的人。④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠___________成的小球。A．来围暗示攒B．近圈开启组C．近围启示攒D．来圈展示组4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）（2分）A．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头是一口水波粼粼的鱼塘。B．远看，斗笠像个大蘑菇，是那么美。C．我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。D．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得像没有穿东西似的。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（2分）那种陷入“想赢，但是又感到自己没有力量”的状态，就叫恐惧。无论是在公众场合讲话时的恐惧，还是对衰老和死亡的恐惧，都如此。那解药是什么呢？既不是壮胆，也不是提高能力，而是能分清楚现状，分清楚自己能接受什么，什么是自己可以改变的，什么是自己不能改变的，_____，_____，_____，_____，_____。①那就想办法改变②可以改变的③能分清楚上述二者的区别，就叫智慧④那就想办法接受它⑤不能改变的A．②①⑤④③B．①⑤④②③C．②③①⑤④D．①④⑤③②6．下列说法不正确的一项是（）（2分）A．海伦·凯勒是美国盲聋女作家，教育家、慈善家。B．鲁迅代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部儒家经典著作。D．律诗是中国近体诗的一种，格律严密，形式固定。一般每首八句，一、二句叫首联，三、四句叫颈联，五、六句叫颔联，七、八句叫尾联。综合性学习《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为探讨“交友之道”，七年级一班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。7．现已设计出“活动一”和“活动二”的内容，请你再设计出“活动三”的内容。（2分）活动一：开展“自我介绍”演讲活动活动二：开展“交友之道”辩论活动活动三：________________________8．你校一位来自国外的交换生即将回国，下列哪项适合作为临别赠言（）（2分）A．夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。B．近乡情更怯，不敢问来人。C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。D．海内存知己，天涯若比邻。9．五十多岁的王老师与你班的张小佳同学都喜欢《论语》，他们一有空就凑在一起讨论，我们可以用以下哪项内容来形容他们的友谊（）（2分）A．忘年之交B．管鲍之交C．鸡黍之交D．生死之交10．古诗文默写（8分，每空一分）（1）《观沧海》中的“___________，___________。”通过动静结合的手法来描写山水相连的景象。（2）《次北固山下》中对仗工整，表明时序交替蕴含哲理的句子是：“___________，___________”。（3）《论语》中体现学习和思考的辩证关系的句子是：“___________，___________”。（4）___________，应傍战场开。——岑参《行军九日思长安故园》（5）正是江南好风景，___________。——杜甫《江南逢李龟年》二、古诗文阅读（14分）古诗鉴赏（4分每小题2分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。11．下列对诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（）（2分）A．作者形象地将“愁心”寄给“明月”，随朋友直到僻远之地。B．朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想到古夜郎国，以见其僻远。C．诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。D．这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。12．下列是对这首散曲的分析和鉴赏，不正确的一项是（）（2分）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一幅深秋晚景图。B．第二句用处于动态中的“水”与处于静态中的“桥”“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。（二）文言文阅读（10分）阅读甲、乙两篇文章完成13至16题。（甲）：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》（乙）卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。【注】①卓茂：人名。②公：对人的尊称。③诣：到……去。13．下列对加点词解释有误的一项是（）（2分）A．知之者：……的人B．饭疏食：米饭C．好之者：喜爱，爱好D．曲肱：这里指胳膊14．下面对乙文中画线句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）A．子亡/马几何时矣。B．子亡马/几何时矣。C．子亡马几/何时矣。D．子亡马几何/时矣。15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分每小题2分）（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。16．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（2分）A．以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。B．选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。C．“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。D．“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人，只有“择其善”去“其不善”，才能有所进步。三、现代文阅读（26分）<一>现代文阅读（6分）谁是海洋中最出色的歌手①人类一直试图解读其他动物的语言，比如鲸类的。地球上的大部分地区都被海洋覆盖着，听懂海洋霸主——鲸类的语言是十分重要的，这有利于我们了解巨大的海洋生存环境。②通常，我们将科学仪器在鲸类交流时所测到的声音称之为“鲸语”。因为一些“鲸语”的长句子是有节奏而且重复性强的，更像人类的歌声，所以“鲸语”又被称为“鲸歌”。可以说，鲸是海洋中游荡的“歌手”。③美国科学家曾利用先进的听音系统对鲸歌进行了长达9年的跟踪研究，获取了大量的鲸歌资料，涉及鲸的种类甚多，其中包括蓝鲸、长须鲸、驼背鲸以及小须站等，他们发现，这些在海洋里遨游的歌手会使用有层次结构的低频、震耳欲聋的声音与同伴联络，比如蓝鲸会用高达180分贝、比喷气式飞机起飞时发出的声音还要响的低频音来招呼同伴。④而在所有的鲸类里，须鲸中的庄头鲸或许是最为出色的歌手。它们那轰隆隆的雷鸣般的低音节与呼啸尖锐的高音节乐句相至交替，声域宽广，音调强烈，深沉而舒缓，仿佛天生的美声歌唱家。⑤研究人员还发现，鲸类可以通过调节气流通过声带的速度来控制歌声的频率，甚至可以做到切换自如。鲸歌的声音频率范围很广，从20赫兹到10000赫兹不等。鲸歌低沉嘹亮，可以跨越数千米与同伴进行跨海交流，与人类单纯利用唱歌进行娱乐、表达情绪不同，有的鲸歌带有位置信息。科学家们相信，实际上，一些鲸类是先利用声音来进行回声定位，或者说在进行一种听觉场景分析，辨识出海里复杂的地形之后，再把定位得到的信息用歌声的形式传递给同类的。⑥除了告诉同类周围的地势，研究人员推测，鲸还可能会利用歌声来寻找自己的配偶，提醒同伴哪里有合口的食物。研究人员经过长期的跟踪发现，随着海运交通的发展，工业噪声污染在加重，为了规避工业噪声，避免与人为噪音同频，很多鲸类的发声频率在降低，而响度却有逐渐增大的趋势。如果我们人类不开始重视保护海洋环境，那么，未来可能就听不到海洋霸主的生存之歌了。17．下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A．听懂鲸类的语言，有利于我们了解海洋生存环境。B．作为海洋里的歌手，蓝鲸会使用震耳欲聋的低频音来招呼同伴C．鲸类可以控制歌声的频率，鲸歌的声音频率范围很广D．驼背鲸，声域宽广，音调强烈，深沉而舒缓，歌声美丽动听。18．下面对文章内容的分析，有误的一项是（）（2分）A．“鲸语”是鲸类交流时发出的声音，每一句“鲸语”都有节奏的，与人类的歌声一样。B．人类唱歌是为了娱乐、表达情绪，鲸类却能利用歌声传递信息C．本文题目“谁是海洋中最出色的歌手”，设置疑问，引起读者阅读兴趣D．工业噪声导致很多鲸类的发声频率降低，而响度却有逐渐增大的趋势19．某刊物想选用本文，本文归入刊物的哪个专题合适？（）（2分）A．《大自然的语言》B．《环境保护》C．《科学探险》D．《读者文摘》<二>现代文阅读（8分）节气是一种命令夏初，买菜。老人对我说，买我的吧。看他的菜摊，好似堆积着银粉色的乒乓球，西红柿摞成金字塔样。拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很坚硬地硌着我的手。我说，这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的西红柿好呢。老人显著地不悦了，说，冬天的西红柿算什么西红柿呢？吃它们哪里是吃菜？分明是吃药啊。我很惊奇，说怎么是吃药呢？它们又大又红，灯笼一般美丽啊。老人说，那是温室里煨出来的，先用炉火烤，再用药熏。让它们变得不合规矩的胖大，用保青剂或是保红剂，让它们比画的还要好看。人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细呢。冬天的西红柿就是这种假货。我惭愧了。多年以来，被蔬菜中的骗局所蒙蔽。那吃什么菜好呢？我虚心讨时教。老人的生意很清淡，乐得教诲我。口中吐钉一般说道——记着，永远吃正当节令的菜。萝卜下来就吃萝卜，白菜下来就吃白菜。节令节令，节气就是令啊！夏至那天，太阳一定最长。冬至那天，阳光一定最短。你能不信吗？不信不行。你是冬眠的狗熊，到了惊蛰，一定会醒来。你是一条长虫，冷了就得冻僵，会变得像拐棍一样不能弯曲。人不能心贪，你用了种种的计策，在冬天里，抢先吃了只有夏天才长的菜，夏天到了，怎么办呢？再吃冬天的菜吗？颠了个儿，你费尽心机，不还是整个瞎忙活吗？别心急，慢慢等着吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要说，只有野地里，叫风吹绿的菜叶，太阳晒红的果子，才是最有味道的。我买了老人家的西红柿，慢慢地向家走。他的西红柿虽是露地长的，质量还有推敲的必要。但他的话，浸着一种晚风的爽凉，久久伴着我。阳光斜照在网兜上，那略带柔软的银粉色，被勒割出精致的纹路，好像一副生长的印谱。人生也是有节气的啊！春天到了就做春天的事情，去播种。秋天就做秋天的事情，去收获。夏天游水，冬天堆雪。快乐的时候欢笑，悲痛的时分洒泪。少年需率真。过于老成，好比是用了植物催熟剂，早早定了型，抢先上市，或许能卖个好价钱，但植株不会高大，叶片不会紧密，从根本上说，该归入早夭的一列。老年太轻狂，好似理智的幼稚症，让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了，连缀不起精彩的长卷，包裹不住漫长的人生。时尚有句俗话——您看起来比实际的岁数年轻，听的人把它当作一种恭维或是赞美，说的人把它当作万灵的廉价礼物。我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸。比实际的年龄年轻，就分明是好的，美的，值得庆贺的吗？比实际的年龄苍老，就分明是坏的，丑的，值得悲怆的吗？那人何必还要长大？还需成熟？龟缩在婴儿的蜡烛包里，永远用着尿不湿，岂不是最高等级的优越？小的人希冀长大，老的人期望年轻。这种希望变更的子午线，究竟坐落在哪一扇生日的年轮？与其费尽心机地寻找秘诀，不如退而结网，锻造出心灵与年龄同步的舞蹈。老是走向死亡的阶梯，但年轻也是临终一跃前长长的助跑。五十步笑百步，不必有过多的惆怅或是优越。年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工序的青睐或是鄙弃，那是对造物的大不敬，是一种浅薄而愚蠢的势利。人们可以濡养肌体的青春，但不要忘记心灵的疲倦。死亡是生命最后的成长过程，有如银粉色的西红柿被摘下以后，在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色。此刻你只有相信，每一颗西红柿里都预设了一个机关，坚定不移地服从节气的指挥。20．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（2分）A．“颠了个儿，你费尽心计，不是整个瞎忙活吗？”这句话运用了反问的修辞手法。B．“我”认为老人的西红柿“小还青”，表明刚开始“我”对老人的话不太相信。C．冬天的西红柿“大又红”与老人的西红柿“小还青”形成对比，意在突出前者徒有其表却无西红柿的真实特性和实质。D．文中画线句子“我总猜测这话的背后，缩着上帝的一张笑脸。”表达对人们希望年轻的美好愿望的肯定和赞赏。21．“人生也是有节气的啊！”这句话在文章结构上起到了什么作用？请简要分析。（3分）22．现代社会，父母们在孩子的教育方面十分“内卷”，一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”，让孩子在幼儿园时提前学小学的知识，又让读小学的孩子提前学中学的奥数。你是否赞同此中“教育内卷”做法？结合本文说说你的看法？（不少于20字）（3分）<三>现代文阅读（12分）独木桥荆歌①上学途中，我们必须经过一座独木桥。②它架在小河上，没有桥栏杆，也没有扶手。哥哥从桥上走过去，身轻如燕。他心情好的时候，会快速地走几个来回，然后再去上学。③有一次，他走到桥中间，从书包里取出一根绳子，在狭窄的桥上跳起绳来。他跳得很轻松，然后还跳了一个“双飞”——人跳起来一次，绳子却飞了两圈。但这样的桥对我来说，简直是一种折磨。我只要一踏上这座桥，就会觉得自己的身子在不由自主地晃动。如果我不蹲下来，一定会摇晃几下，掉进河里。虽然是条小河，桥架得也不高。④小河倒映着天空，那些白云都在水里缓慢移动，因此我感觉木桥也在移动。上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？我不得不求助于哥哥，让他牵着我的手往前走。___________，___________。拉着哥哥的手，我就不那么害怕了。⑤这座独木桥上来来往往的人并不少。有一天，河对面的一个人，看到哥哥拉着我上了桥，竟也走到了桥上。惨了惨了！我拉着哥哥的手，一步步往前挪。我不知道和对面走过来的人相遇会发生什么。我的脑子，无论如何也想不出，这件事将会是什么结果。我们将如何在独木桥上交会？这么窄的桥，一个人是过去已经不是容易的事，况且对面再过来一个人，要在桥的中间错身而过，完全是不可思议的事！⑥“退回去！”我听到对面的人凶很地说。⑦哥哥显然是要和他较劲，他对那边走过来的人说：“你退回去！是我们先走上来的！”但是那个人并不愿意后退。⑧如果要我们后退，实在也太难了。当然主要是我，在这样狭窄的桥面上，要转过身去，是很难办到的。如果倒退着走，那就是难上加难了。⑨“那大家就一起掉进河里好了！”听到哥哥这么说，我感到绝望。但有什么办？我们已是骑虎难下，只有听天由命了。⑩当哥哥和对面过来的人快贴到一起的时候，我明显感觉到，哥哥使劲顶了一下对方。他一定是想把那个人顶到河里去，而那个人，也在用力顶哥哥。这个我感觉到了，因为哥哥的身体，重重地向后退了一下，差点儿把我撞下去。⑪没想到的是，他们两个彼此又一顶，竟然神奇般地变换了位置！于是就出现了这样的情形。哥哥到了那一边，而对面过来的人，出现在了我和哥哥之间。接下来，我所面临的，就是要和这个人交身而过。⑫天哪！没有了哥哥的牵拉，我连在独木桥上站稳的能力都没有，还要和这个凶狠无礼的人交会，我不掉下河去才怪呢！感觉世界末日已经来临！我蹲下身子，没出息地哭了起来。没有大喊“救命”，我觉得自己已经算是勇敢的了。⑬我蹲在桥面上，一边哭，一边闭上眼睛。我不敢看周围，不敢看对面的人，更不敢往河里看。我等待着那个人将我一顶，我就会像一块石头，笨重地掉下去，掉进河里，发出很响的声音。⑭关键是我不会游泳啊！⑮我蹲着，两手死死地抓住桥面，希望那人顶我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他顶进河里。这一刻，失去了哥哥的保护，我的手焕发出了神奇的力量，手指就像钢铁做的，几乎抠进了木头里。结果那个人轻盈地一跳，就从我的身上跳了过去。他就像学校里大家玩跳山羊一样，双手在我背上轻轻一按，两腿一分，就过去了。我这才睁开眼睛，看到了对岸的哥哥，他正悠闲地坐在地上吃鸡蛋。⑯“过来拉我呀！”我带着哭腔喊他过来。⑰他嚼着鸡蛋，若无其事地说：“你自己走过来吧！”⑱我颤颤地说：“我不敢。”⑲哥哥说：“有什么不敢的，你刚才都没有掉下去，现在一个人轻松地走，没几步了嘛！”⑳我终于壮起胆，慢慢站直了身子，尽量不看桥下的河水。我看着前方，调整自己的重心，然后迈开腿，走了起来。我成功了，我发现一个人走独木桥，其实并没有那么可怕。只要不怕，就会走很好。（有删改）23．通读全文，根据文章内容完成下表。（3分）情节“我”的心理过河意外遇人不可思议听说要掉河里①__________________②__________________有些惊诧独自成功过河③__________________24．按要求赏析文中画线的句子。（4分）①上下都是浩瀚的“天空”，我就像是在空中飘浮的一片羽毛，怎么能不怕啊？（从赏析词语角度）②我蹲着，两手死死地抓住桥面，希望那人顶我的时候，我的手能抓紧木头，不至于被他顶进河里。（从描写方法角度）25．小说以“独木桥”为题有什么作用？请联系全文作简要分析。（3分）26．下列句子填入第④段横线处，符合语境的一项是（）（2分）A．他就是我的指南针，他就是我的靠山。B．他就是我的明灯，照亮我前行的道路。C．他就是我的桥栏杆，他就是我的扶手。D．他就是我的暖阳，温暖我不安的内心。名著阅读（两小题，共4分）27．下列关于名著《朝花夕拾》的表述有误的一项是（）（2分）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，作者是鲁迅。B．《朝花夕拾》里面有《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《无常》等文章。C．《五猖会》主要描写了无常救人反遭毒打事件，无常是一个有同情心、可爱的形象。D．《朝花夕拾》既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察