山东省滕州市鲍沟镇鲍沟中学2024-2025学年七年级上学期开学考试语文试题（原卷版）

2024-2025学年度山东滕州鲍沟中学第一学期开学预习检测七年级语文试题一、基础知识综合1.传统神话组分享了女娲造人的故事，请你阅读后完成练习。远古时期，大地一片荒凉寂寞。大神女娲神tōng广大，她行走在莽莽榛榛的原野上，想着怎样才能让天地生气péng勃起来。她走得有些疲倦了，蹲在池子旁边休息，澄chè的池水照见了她的面容和身影。她灵机一动：何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。（1）根据拼音写汉字，或给加点的字注音。神tōng（）广大péng（）勃澄chè（）掺（）和（2）“莽莽榛榛”在语段中的意思是：______。（3）将下面的句子改为陈述句。何不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？二、名句名篇默写2.名句默写。（1）树木丛生，____________________。（曹操《观沧海》）（2）夕阳西下，____________________（马致远《天净沙·秋思》）（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的句子是：____________________，____________________。（4）王湾《次北固山下》中暗示时光流逝的句子是：____________________，____________________。三、语言表达3.这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”分析：运用_________和_________的修辞手法。用“_________”比喻小山围城的地理环境，用“_________”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，生动形象写出了这一圈小山的_________与_________。四、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4.“落花”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵，是极易引发人们感慨的一种意象。请简要分析“杨花落尽子规啼”一句在全诗作用。5.诗中“愁心”二字意蕴丰富，值得细细品味。结合全诗，体会“愁心”二字抒发了诗人怎样的情感五、现代文阅读阅读下文，完成下面小题【甲】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄；给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（节选自老舍《济南的冬天》）【乙】①雪，南国的松软美丽的雪啊！②它纷纷扬扬，比春天一树树的梨花还要美。这时，北风变得柔和了，吹着它，上下翻飞，轻轻地降落，使人能看清那六角的菱形，看到一个美丽的童话世界。③不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。④雪，南国的松软美丽的雪啊！⑤忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全被遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。（节选自刘湛秋《雪》）6.甲、乙两个文段都围绕“雪”而写，甲文按照山尖——山坡——山腰的空间顺序，写出了薄雪覆盖下小山①__________的特点，而乙文则从视觉、触觉、味觉等多感官的角度，写出了雪②__________的特点。7.朗读散文时，把握好重音、停连、节奏，语气，这样就能读出文章声韵之美，读出作者丰富的感情。下面的表述不正确的一项是（）A.甲文写的是雪后初晴的美景，把冬天的“温晴”越发显露了出来。朗读时整体是严肃而凝重的。B.甲文中“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，朗读时可以重读“全”。C.乙文中“那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦”，写出了作者的童心未泯，要用愉悦的语气去朗读。D.乙文中“越冬树和菜斑斑点点闪着一点新绿”，“越冬的树和菜”明确了作者要描绘的对象，朗读时此处要稍作停顿。8.修辞手法的运用能使句子化平淡为生动，突出景物的特点，更好地抒发作者的情感。请你从甲、乙文段的画线句中任选一句加以赏析。阅读下面选文，完成下面小题。雨的四季（节选）刘湛秋①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。……②而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。③当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。……④啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。⑤啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！9.下列对选文的理解与分析不正确的一项是（）A.选文条理清晰，先总写对雨的感受，再描绘不同季节雨的特点，最后抒发爱恋之情。B.第②段通过视觉、触觉、听觉写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触可亲。C.第③段加点词“遥望”表达了作者对秋雨洗涤之后，大地即将呈现美好景象的憧憬。D.这是一篇托物言志的散文，作者借助雨的描写表达自己想要创造一个新世界的理想。10.用简洁的语言概括夏雨和秋雨的特点。（1）夏雨：_________（2）秋雨：_____________11.赏析修辞手法。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一