北师大版小学数学四年级上册教案设计心得

北师大版小学数学四年级上册教案设计心得教学内容：本节课的教学内容来自于北师大版小学数学四年级上册，主要涵盖第五章《认识时间》中的“钟面与时间”一节。本节内容主要让学生通过观察钟面，理解时、分、秒的概念，学会用数字表示时间，并能够进行时间的简单计算。教学目标：1.学生能够通过观察和操作，理解钟面的结构和时、分、秒的关系。2.学生能够用数字正确表示时间，并能够进行时间的加减计算。3.学生能够通过实际操作，培养观察、思考、解决问题的能力。教学难点与重点：重点：学生能够理解钟面的结构和时、分、秒的关系，学会用数字表示时间。难点：学生能够进行时间的加减计算，并能够通过实际操作解决问题。教具与学具准备：教具：钟面模型、数字卡片、计时器。学具：学生钟面模型、学生计时器。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个日常生活场景，例如：小明早上7点钟起床，吃早餐用了20分钟，然后出门上学。引导学生思考：小明什么时候离开家的？他上学迟到了吗？二、知识讲解（10分钟）教师通过钟面模型，向学生讲解钟面的结构和时、分、秒的关系。引导学生理解：钟面上有12个数字，代表12个小时；每个数字之间有5个小格，代表5分钟；秒针每走一格，代表1秒。三、例题讲解（10分钟）教师通过例题，讲解如何用数字表示时间，以及如何进行时间的加减计算。例如：如果现在是3点20分，5分钟后是多少？答案是3点25分。四、随堂练习（10分钟）教师给出一些时间计算的题目，让学生独立完成。例如：如果现在是4点钟，1小时后是多少？答案是5点钟。五、实际操作（10分钟）教师让学生分组，每组使用学生钟面模型和计时器，进行时间的实际操作。例如：设置一个时间，然后经过一段时间后，学生需要手动调整钟面模型，使其与实际时间一致。板书设计：板书设计如下：钟面与时间时：12个数字，代表12个小时分：5个小格，代表5分钟秒：每走一格，代表1秒时间计算现在是3点20分，5分钟后是3点25分现在是4点钟，1小时后是5点钟作业设计：a.早上7点钟b.下午3点45分答案：a.7:00b.15:45a.现在是3点20分，10分钟后是多少？b.现在是5点30分，30分钟后是多少？答案：a.3点30分b.6点课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，我发现学生对于钟面与时间的理解还存在一些问题，需要在今后的教学中加强讲解和练习。同时，学生在实际操作中能够积极思考，提出问题和解决问题的能力有所提高。在拓展延伸部分，可以让学生回家后，观察家人的作息时间，用数字表示时间，并尝试进行时间的计算。这样能够让学生在实际生活中应用所学的知识，提高学习的兴趣和效果。重点和难点解析：一、实践情景引入（5分钟）在这个环节中，教师通过展示一个日常生活场景，例如：小明早上7点钟起床，吃早餐用了20分钟，然后出门上学。引导学生思考：小明什么时候离开家的？他上学迟到了吗？这个环节的重点和难点在于如何引导学生从实际情景中抽象出数学问题，并将问题转化为数学计算。学生需要理解时间的基本概念，能够将生活中的时间场景与数学计算相结合。二、知识讲解（10分钟）教师通过钟面模型，向学生讲解钟面的结构和时、分、秒的关系。引导学生理解：钟面上有12个数字，代表12个小时；每个数字之间有5个小格，代表5分钟；秒针每走一格，代表1秒。在这个环节中，重点是让学生理解钟面的结构和时、分、秒的关系。难点在于学生对于时间的抽象理解，能够将钟面上的数字与实际时间对应起来。三、例题讲解（10分钟）教师通过例题，讲解如何用数字表示时间，以及如何进行时间的加减计算。例如：如果现在是3点20分，5分钟后是多少？答案是3点25分。在这个环节中，重点是让学生学会用数字表示时间，并进行时间的加减计算。难点在于学生对于时间的计算规则的理解，能够正确进行时间的加减计算。四、随堂练习（10分钟）教师给出一些时间计算的题目，让学生独立完成。例如：如果现在是4点钟，1小时后是多少？答案是5点钟。在这个环节中，重点是让学生通过实际练习，巩固时间的计算能力。难点在于学生能够正确理解题目要求，并能够独立完成计算。五、实际操作（10分钟）教师让学生分组，每组使用学生钟面模型和计时器，进行时间的实际操作。例如：设置一个时间，然后经过一段时间后，学生需要手动调整钟面模型，使其与实际时间一致。在这个环节中，重点是让学生通过实际操作，培养观察、思考、解决问题的能力。难点在于学生能够正确使用钟面模型和计时器，并进行正确的调整。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解知识时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解难点时，可以适当放慢语速，重复重点内容，以确保学生理解。3.课堂提问：教师应鼓励学生积极思考，通过提问激发学生的学习兴趣。在提问时，要注意问题的难易程度，尽量让每个学生都有机会回答。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过生动的生活场景，让学生感受到数学与生活的紧密联系，从而激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容涵盖了钟面与时间的基本概念和计算方法。在教学过程中，要确保学生能够理解和掌握这些知识点。2.教学方法：在教学过程中，采用了实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、实际操作等多种教学方法。这些方法有助于学生从不同角度理解和掌握知识。3.教学效果：通过本节课的教学，学生对钟面与时间的理解和计算能力有所提高。但在实际操作环节，部分学生仍存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。4.教学改进：在今后的教学中，可以适当增加课堂互动环节，让学