初中生活中的拼搏进取

初中生活中的拼搏进取课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：初中生活中的拼搏进取

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.价值观目标：通过本节课的学习，使学生树立正确的拼搏进取意识，明白只有拼搏才能实现自己的梦想，形成积极向上的人生态度。

2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够从生活中找到拼搏进取的实例，并运用到自己的学习和生活中。

3.知识目标：使学生了解拼搏进取的含义，理解拼搏进取在个人成长和事业发展中的重要性，掌握一些拼搏进取的方法和技巧。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）拼搏进取的含义及其在个人成长和事业发展中的重要性。

（2）分析问题、解决问题的能力，能够从生活中找到拼搏进取的实例，并运用到自己的学习和生活中。

（3）掌握一些拼搏进取的方法和技巧，如设定目标、制定计划、持之以恒等。

2.教学难点：

（1）理解拼搏进取的深层含义，以及如何在实际生活中践行拼搏进取。

（2）培养学生分析问题、解决问题的能力，如何将拼搏进取的理论应用到实际生活和工作中。

（3）如何让学生真正理解并掌握拼搏进取的方法和技巧，使之成为自己生活和工作的习惯。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解拼搏进取的含义、重要性以及方法和技巧，使学生掌握相关知识。

（2）案例分析法：分享一些拼搏进取的实例，让学生通过分析案例，理解拼搏进取的精神和价值。

（3）小组讨论法：分组让学生讨论如何将拼搏进取应用到实际生活和学习中，促进学生思考和交流。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示拼搏进取的实例和相关知识，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，让学生参与模拟拼搏进取的场景，增强学生的体验和实践能力。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，寻找更多的拼搏进取实例和相关信息，拓宽学生的知识视野。

（4）纸质教材：提供相关阅读材料，让学生通过阅读，深入了解拼搏进取的理论和实践。

（5）课后作业：布置相关的作业，让学生巩固所学知识，并将拼搏进取的精神应用到实际生活中。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“初中生活中的拼搏进取”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是拼搏进取吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于拼搏进取的图片或视频片段，让学生初步感受拼搏进取的魅力或特点。

简短介绍拼搏进取的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.拼搏进取基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拼搏进取的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解拼搏进取的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍拼搏进取的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.拼搏进取案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拼搏进取的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的拼搏进取案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解拼搏进取的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用拼搏进取解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与拼搏进取相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拼搏进取的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拼搏进取的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括拼搏进取的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调拼搏进取在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用拼搏进取。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于拼搏进取的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展（1）关于拼搏进取的名人故事：如乔丹、科比、李娜等体育界和娱乐圈的成功案例，了解他们的奋斗历程和拼搏精神。

（2）成功学家的讲座和书籍：如陈安之、俞敏洪等成功学家的拼搏进取相关讲座和著作，学习他们的成功经验和方法。

（3）拼搏进取相关的电影和纪录片：如《励志篮球电影：鼓舞》、《极限挑战》等，感受拼搏进取的精神和价值。

（4）拼搏进取的实践项目：如参与社会公益活动、志愿者服务、创业实践等，亲身体验拼搏进取的过程和成果。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观一些成功企业或名人纪念馆，了解成功人士的背后故事和拼搏历程，激发学生的拼搏进取精神。

（2）开展拼搏进取的主题班会或演讲比赛，让学生分享自己的拼搏经历和感悟，培养学生的团队合作和表达能力。

（3）鼓励学生参加各类学科竞赛和课外活动，提升自己的综合素质和能力，培养拼搏进取的精神。

（4）引导学生阅读一些关于拼搏进取的书籍和文章，如《成功启示录》、《拼搏进取之路》等，吸收其中的智慧和经验。

（5）组织学生进行团队拓展训练，通过模拟拼搏进取的场景和任务，培养学生的团队合作和解决问题的能力。七、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出拼搏进取的核心概念、组成部分和重要性，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书应有序地呈现拼搏进取的定义、组成部分、方法技巧以及相关案例，使学生能够清晰地把握整个知识体系。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用简练的文字和图形概括拼搏进取的关键点，避免冗长的解释，提高课堂效率。

4.突出重点：板书应重点突出拼搏进取的重要性和方法技巧，让学生能够快速抓住重点，加深印象。

5.准确精炼：板书内容应准确无误，用词精炼，避免模糊不清的表达，确保学生能够准确理解和掌握。

6.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以使用彩色粉笔、图表、图片等元素，增加板书的吸引力，激发学生的学习兴趣。

示例：

拼搏进取=目标+计划+行动+坚持

-目标：明确个人目标和梦想

-计划：制定切实可行的计划和策略

-行动：积极参与各类活动，锻炼能力

-坚持：持之以恒，不怕困难和挫折八、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读一些关于拼搏进取的书籍，如《拼搏至上》、《奋斗者的足迹》等，让学生从文字中感受拼搏进取的精神和价值。

（2）视频资源：建议学生观看一些关于拼搏进取的视频资源，如纪录片《奋斗》、电影《阿甘正传》等，通过视觉影像感受拼搏进取的力量。

（3）成功案例分享：让学生搜集一些身边的成功案例，了解他们在拼搏进取过程中所付出的努力和收获的成果，从中汲取正能量。

（4）实践活动：鼓励学生参加各类学科竞赛、课外活动和社会实践，亲身体验拼搏进取的过程，提升自身能力和素质。

2.拓展要求：

（1）学生自主阅读推荐书籍，撰写读后感，分享自己的阅读感悟和收获。

（2）学生观看推荐视频资源，撰写观后感，分析视频中拼搏进取的精神及其在现实生活中的应用。

（3）学生结合自身经历，分享身边的成功案例，交流他们的拼搏经验和心得体