化学实验操作教学设计

化学实验操作教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为化学实验操作教学，以人教版九年级上册第二章“我们周围的物质”中的第一节“物质的状态”为例。本节课主要让学生了解和掌握常见化学实验基本操作，如称量、溶解、过滤、蒸馏等，以及化学实验的安全知识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了部分实验基本操作，如称量、溶解等，本节课将在已有知识的基础上，进一步拓展和深化相关实验操作，使学生能够更好地理解和掌握化学实验的基本技能。同时，通过本节课的学习，学生将对化学实验的安全知识有更深入的了解，提高他们在进行化学实验时的安全意识和自我保护能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.科学探究能力：通过实验操作的实践，培养学生的观察、提问、假设、实验、分析、结论等科学探究能力，使他们能够独立进行科学探究，从而更好地理解化学知识。

2.证据推理能力：在实验操作过程中，引导学生观察实验现象，培养学生根据实验现象进行证据推理的能力，使他们能够通过实验证据得出合理的结论。

3.实验技能：通过化学实验操作的实践，培养学生掌握基本的化学实验技能，如称量、溶解、过滤、蒸馏等，使他们在进行化学实验时能够独立完成实验操作。

4.安全素养：在实验操作过程中，强调实验安全的重要性，培养学生遵守实验安全规范的习惯，提高他们的实验安全意识和自我保护能力。

5.科学态度与价值观：通过化学实验操作的学习，使学生认识到化学实验在科学研究和生活中的重要性，培养他们对科学的热爱和尊重，树立正确的科学态度和价值观。重点难点及解决办法重点：

1.化学实验基本操作的掌握：包括称量、溶解、过滤、蒸馏等操作步骤和注意事项。

2.实验现象的观察与分析：培养学生能够准确观察实验现象，并进行合理的分析和解释。

3.实验安全知识的应用：掌握实验安全的基本原则和规范，能够在实验中做到安全操作。

难点：

1.实验操作的准确性：学生往往在实验操作中出现误差，如称量不准确、溶解不完全等。

2.实验现象的深入分析：学生往往难以对实验现象进行深入的分析和推理，得出合理的结论。

3.实验安全意识的培养：学生往往对实验安全缺乏足够的重视，容易发生安全事故。

解决办法：

1.针对实验操作的准确性，可以通过教师示范、学生反复练习、互相观摩和点评等方式，提高学生的实验操作准确性。

2.对于实验现象的深入分析，可以引导学生运用已学的化学知识，结合实验现象进行推理和分析，培养他们的证据推理能力。

3.针对实验安全意识的培养，可以通过安全教育课程、观看安全教育视频、模拟实验操作等方式，增强学生的实验安全意识。同时，教师应加强对实验操作的监督和指导，确保实验安全进行。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解化学实验基本操作步骤、实验现象分析和安全知识，为学生提供系统的知识框架。

-实践操作法：学生通过实际操作化学实验，巩固实验基本操作，提高实验技能。

-小组合作学习：学生分组进行实验操作和讨论，培养团队合作能力和交流沟通能力。

-问题驱动学习：教师提出与实验相关的问题，引导学生进行思考和探究，激发学生的学习兴趣。

2.设计具体的教学活动：

-实验演示：教师进行实验操作的示范，让学生直观地了解实验步骤和注意事项。

-实验操作练习：学生分组进行实验操作，教师巡回指导，纠正操作错误，提高实验准确性。

-实验现象观察与分析：学生记录实验现象，进行小组讨论，分享实验结果，培养证据推理能力。

-安全教育游戏：通过安全知识问答、模拟实验操作等游戏形式，增强学生的实验安全意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作多媒体课件，展示实验操作步骤、实验现象图片和安全知识要点，辅助学生学习和理解。

-视频：播放实验操作视频，让学生更直观地学习实验步骤和技巧。

-在线工具：利用在线讨论区、问卷调查等工具，促进学生在线交流和互动，拓展学习渠道。

-实验器材和试剂：准备实验所需的器材、试剂和实验用品，确保实验教学的顺利进行。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学实验操作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学实验操作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化学实验操作教学目标和实验重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保化学实验操作教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学实验操作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学实验操作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学实验基本操作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为化学实验操作新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学实验操作的基本步骤，结合实例帮助学生理解。

突出实验操作的重点，强调实验安全的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕实验操作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验化学实验操作的应用，提高实践能力。

在化学实验操作新课呈现结束后，对实验操作知识点进行梳理和总结。

强调实验操作的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化学实验操作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实验操作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的实验操作错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化学实验操作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化学实验操作内容，引导学生思考实验与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习化学实验操作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学实验操作内容，强调实验操作的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的化学实验操作内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)化学实验操作视频：通过搜索“化学实验操作视频”，可以找到许多化学实验操作的教学视频，如称量、溶解、过滤、蒸馏等基本操作。这些视频可以帮助学生更直观地了解实验操作的步骤和注意事项。

(2)化学实验安全知识资料：通过搜索“化学实验安全知识”，可以找到许多关于化学实验安全知识的资料，如实验安全事故案例、实验安全规范等。这些资料可以帮助学生深入了解实验安全的重要性，提高实验安全意识。

(3)化学实验操作练习题：通过搜索“化学实验操作练习题”，可以找到许多关于化学实验操作的练习题，如称量、溶解、过滤、蒸馏等基本操作的练习题。这些练习题可以帮助学生巩固实验操作的知识和技能。

2.拓展建议：

(1)观看化学实验操作视频：学生可以利用课外时间观看化学实验操作视频，进一步了解实验操作的步骤和注意事项，提高实验操作的准确性和熟练度。

(2)查阅化学实验安全知识资料：学生可以利用课外时间查阅化学实验安全知识资料，深入了解实验安全的重要性，提高实验安全意识，确保实验过程中的安全。

(3)完成化学实验操作练习题：学生可以利用课外时间完成化学实验操作练习题，巩固实验操作的知识和技能，提高实验操作的熟练度和准确性。

(4)参加实验技能培训：学校可以组织化学实验技能培训活动，让学生在专业教师的指导下，进行实验操作的实践，提高实验技能水平。

(5)开展化学实验竞赛：学校可以举办化学实验竞赛活动，激发学生学习化学实验的兴趣和热情，培养学生的实验操作能力和团队合作精神。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验操作视频辅助教学：通过引入实验操作视频，使抽象的实验操作变得形象生动，帮助学生更好地理解和掌握实验技能。

2.小组合作学习：采用小组合作学习的方式，让学生在实验操作中互相学习、互相帮助，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

3.实验安全知识竞赛：开展实验安全知识竞赛，提高学生的实验安全意识，增强他们对实验安全的重视程度。

（二）存在主要问题

1.实验操作不规范：学生在实验操作中存在不规范的问题，如称量不准确、溶解不完全等，这会影响实验结果的准确性。

2.实验现象分析不深入：学生在分析实验现象时，往往难以深入思考和推理，难以得出合理的结论。

3.实验安全意识不足：部分学生对实验安全缺乏足够的重视，容易在实验过程中发生安全事故。

（三）改进措施

1.加强实验操作培训：通过定期组织实验操作培训，帮助学生掌握正确的实验操作方法，提高实验结果的准确性。

2.引入实验现象分析案例：引入具体的实验现象分析案例，引导学生进行深入的思考和推理，提高他们的实验现象分析能力。

3.加强实验安全教育：通过定期组织实验安全教育课程、观看安全教育视频等方式，提高学生的实验安全意识，确保实验过程的安全。内容逻辑关系①实验操作的重要性：重点知识点包括称量、溶解、过滤、蒸馏等基本操作步骤和注意事项，以及化学实验操作在科学研究和生活中的重要性。

②实验现象的观察与分析：重点知识点包括实验现象的准确观察、记录和分析方法，以及如何根据实验现象进行证据推理和得出结论。

③实验安全意识：重点知识点包括实验安全的基本原则和规范，以及如何在实验过程中遵守安全规范，确保实验安全进行。

④实验技能的掌握：重点知识点包括实验操作的准确性和熟练度，以及如何通过实践操作提高实验技能水平。

⑤实验操作与实验结果的关系：重点知识点包括实验操作的准确性和规范性对实验结果的影响，以及如何通过改进实验操作提高实验结果的准确性。

⑥实验操作与实验安全的关系：重点知识点包括实验操作的安全性和规范性对实验安全的影响，以及如何通过遵守安全规范确保实验安全进行。

八、板书设计

标题：化学实验操作教学

一、实验操作的重要性

1.称量

2.溶解

3.过滤