第一单元生物与环境（单元测试）五年级下册科学教科版

教科版小学科学2023学年第二学期五年级下册第一单元作业设计一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。1.设计种子发芽实验时，首先要（）。A.选择一个研究的问题B.写出实验计划C.准备实验材料2.如图，这是关于影响绿豆发芽因素的对比实验。在每个盒子里装上纸中，各放入三粒种子并滴上水，一个用透明杯子罩住，另一个用不透明的杯子罩住。下列说法正确的是（）。A.用透明的杯子罩住是为了实验更加公平B.用不透明杯子罩住的绿豆不会发芽C.做这个实验必须放入三粒绿豆，不能多也不能少3.下列动物行为中，不属于动物对环境变化的适应的是（）。A.大雁南飞 B.母鸡产卵 C.蛇冬眠4.儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”是指燕子（）。A.寻找食物 B.迁徙 C.筑巢5.下列食物链中，正确的是（）。A.树叶→蝉→黄雀→螳嫏B.小麦→鼠→蛇→鹰C.昆虫←青蛙←蛇6.根据茎叶的生长情况分析，这盆绿豆苗放置地点为（）。A.完全黑暗不透光的纸盒里B.一面光线较好的室内窗边C.光线均匀的室内7.下面哪句话的表述是错误的（）。A.做对比实验时，两组实验往往只有一个条件不同，其它条件应保持相同B.做种子发芽实验时，每个盒子都应放三粒种子，这样可以减少实验偶然C.在研究土壤对于种子发芽的影响实验中，种子的大小是没有关系的8.我们制作的生态瓶要想长期维持稳定,下列说法正确的是（）。A.在生态瓶里放很多很多的植物B.把生态瓶放在黑暗的环境中C.生态瓶内生物的种类和数量要合理9.在蚯蚓选择怎样环境的实验中，如果有一条蚯蚓爬到湿土一侧，你认为下列做法正确的是（）。A.继续安静观察并记录B.可以中止实验，得出结论C.由小组组长决定是否中止实验10.在一条食物链中，生物与生物之间主要是（）的关系。A.吃与被吃B.相互竞争C.互惠互利11.小军家有个“菜园生态系统”,主要是由（）组成的。A.菜园里所有的植物和动物B.菜园里所有的动物和阳光C.菜园里所有的生物及其生存环境12.有些鸟类有迁徙的习惯，下列选项中，不属于迁徙的鸟类的是（）。A.生活在一起的喜鹊B.返乡报春的家燕C.结伴远航的大雁13.关于食物链，下列说法错误的有（）。A.阳光和植物构成了食物链B.食物链中能量是依次传递的C.食物链中的一种动物消失了，其他生物都受影响14.在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这说明（）。A.种子的萌发需要空气B.种子的萌发需要土壤C.种子的萌发需要一定的温度15.下列各项中，可以看做是一个生物群落的是（）。A.一片农田B.一条河流C.一片草原上的所有生物16.生态系统中多种生物之间的食物关系形成食物网,下列对食物网的描述不正确的是（）。A.一种生物可能被多种动物捕食B.一种动物可能捕食多种生物C.任何一种动物只能捕食一种动物17.科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（）环境中容易找到蚯蚓。A.铺满枯叶的湿润树林里 B.运动场上的沙池里C.池塘里18.冬天，大棚里的蔬菜也能生长得很好，其主要原因是（）。A.这些蔬菜适应了寒冷的环境B.有篷布遮风挡雨C.具备蔬菜生长所需的条件19.与阳光下生长的绿豆芽相比，在黑暗环境中生长的绿豆芽的特点是（）。A.茎细，叶子绿B.茎粗，叶子绿C.茎细，叶子黄20.鱼必须生活在水里，一旦离开水，鱼就会死亡，这说明了（）。A.生物依赖环境B.生物改变环境C.生物影响环境二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共10分）。1.种子的发芽离不开水，水越多发芽越快。…………（）2.实验前的预测和实验结果一定相同。………………（）3.植物和动物都可以是食物链的起点。………………（）4.不同环境中植物对水分、阳光等需求不同。………（）5.观察一条蚯蚓对环境的选择最科学。………………（）6.动物迁徙是为了应对气候变化、寻找食物和生存繁殖等。………（）7.生态瓶中的水最好是冷却的自来水。………………（）8.长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化而进化的结果。……（）9.能量在食物链和食物网中逐级传递。………………（）10.熊、青蛙、蛇、猫到了冬天都会冬眠。……………（）11.为了增加牛奶产量，牧场在草原上可成倍增加饲养的奶牛数量。…（）12.当环境发生改变，植物具有一定的环境适应能力。…（）13.狼→兔子→蘑菇是一条完整的食物链。………………（）14.绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。………………（）15.一个海洋可以看做一个生态系统。……（）三、连线题（或填图题）（每线1分，共10分）。1.请把下列植物与其对应特征和生存环境用线连起来。针叶香蕉沙漠阔叶仙人掌山地叶刺松树热带雨林2.根据动物的特点，把序号填在相应的横线上。①大马哈鱼②青蛙③刺猬④角马冬眠__________________迁徙_________________四、科学探究题（每题得分分别为10分、6分、8分，7分，共35分）。1.为了探究“绿豆种子发芽的影响因素”，小红在三个盘子里分别放了等量的土壤，再分别将10粒大小相同的绿豆种子放在上面。按下表的条件进行培养，数日后发芽情况如下。组别条件光照温度土壤的干湿状态发芽数量甲组黑暗中25℃干燥0乙组黑暗中25℃潮湿9丙组阳光下25℃潮湿10（1）小红要研究“水分对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选择（）。A.甲组和乙组 B.甲组和丙组 C.乙组和丙组（2）实验时发现，种子萌发过程中最先钻出种皮的是（）。A.胚芽B.胚根C.茎（3）通过分析本实验的数据，以下说法不正确的是（）。A．种子发芽需要水分B．种子发芽需要光照C．根据这三组实验，我们无法得出“温度”对种子发芽的影响（4）如果实验中发现乙组的种子都没有发芽，你觉得最有可能的原因是。（5）种子发芽后，小红将豆芽苗移栽到田野中，保证每棵幼苗之间都有一定的间隔，他这样做的主要目的是___________________。这样幼苗就能吸收空气中的和水，在绿色的叶片中制造养料，并释放出_______。2.小明同学根据课堂所学知识，在家自制了一个生态瓶，坚持每天观察生态瓶中的生物生活情况。（1）该生态瓶制作过程比较合理的是（）。①铺沙 ②种金鱼藻、浮萍③放入螺蛳和虾④装水A.④①②③ B.②③①④C.①④②③（2）该生态瓶中，为动物提供氧气和食物的是（）。A.泥沙和水B.金鱼藻和浮萍C.螺蛳和虾（3）关于生态瓶，以下说法正确的是（）。A.生态瓶中的水，最好用新鲜的自来水B.我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便C.做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件生物种类消化道内的食物①大鱼小鱼、河蚌②河蚌水蚤、小球藻③小鱼水蚤④水蚤小球藻⑤小球藻/3.某科学兴趣小组的同学们对池塘中的5种生物进行了调查研究，调查结果如下表所示。（1）根据上表信息，池塘中这五种生物中的生产者是。消费者有。根据表中信息，如果池塘中仅有这5种生物构成的食物网共有条食物链。请写出最长的一条食物链。（3）若向该池塘中投入大量小鱼苗，则一段时间后池塘中水蚤的数量会（）。A.增多 B.减少 C.不变（4）根据生态规律，池塘中数量最少的生物是（）。A.大鱼 B.河蚌C.小球藻4.某小组的同学们在做“探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的环境”的实验中，记录了不同时间、不同环境下的蚯蚓数量，如右图所示：（1）根据右图所示发现，多数蚯蚓爬到________处（填甲区域或乙区域）；你认为甲区域是______环境（填黑暗还是明亮）本实验中采用的实验方法是_____________。（2）为了得出比较准确的结论，本实验最好（）。A.多做几次 B.只做一次C.随便都可以

（3）该实验现象说明（）。A.所有动物都需要生活在黑暗的环境中B.蚯蚓会选择合适的生活环境C.动物无法适应环境的变化（4）如果小明还想研究“蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境”，那么需要改变的条件是（）。A.光照 B.水分 C.温度【参考答案】一、单项选择题（每小题中只有一个选项是正确的，请将正确答案的字母填在相应的括号里）（每小题2分，共40分）。1.A2.A3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.A10.A11.C12.A13.A14.C15.C16.C17.A18.C19.C20.A二、判断题（正确的在括号里写√,错误的写×）（每小题1分，共10分）。1.×2.×3.×4.√5.×6.7.×8.√9.√10.×11.√12.√13.×14.×15.√三、连线题（或填图题）（每线1分，共10分）。四、科学探究题（每题得分分别为10分、6分、10分，9分，共35分）。