Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册Unit2WildlifeProtection中的ReadingandThinking部分。本篇文章主要介绍了野生动物保护的重要性以及当前面临的一些问题。文章通过讲述非洲象和犀牛因非法猎杀而遭受的困境，引发学生对野生动物保护的思考。文章内容与学生的日常生活息息相关，能够激发学生的学习兴趣和保护野生动物的意识。

本节课的教学目标包括：

1.学生能够掌握文章中的关键词汇和短语。

2.学生能够理解文章的主旨大意和作者的观点。

3.学生能够运用所学知识，就野生动物保护问题进行讨论和表达。

4.学生能够提高阅读理解能力和批判性思维能力。

教学重点和难点：

1.掌握文章中的关键词汇和短语。

2.理解文章的主旨大意和作者的观点。

3.运用所学知识，就野生动物保护问题进行讨论和表达。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和思考文章中的野生动物保护问题，学生将提高自己的语言能力，能够准确理解和表达文章中的内容。同时，学生将增强文化意识，了解和尊重不同的文化观点，认识到保护野生动物是全球性的问题。通过分析和讨论文章中的问题，学生将培养自己的思维品质，提高批判性思维和问题解决能力。此外，学生将通过自主学习和合作学习，提高自己的学习能力，学会如何有效地获取和处理信息。三、重点难点及解决办法本节课的重点是让学生掌握文章中的关键词汇和短语，以及理解文章的主旨大意和作者的观点。难点在于如何引导学生运用所学知识，就野生动物保护问题进行讨论和表达。

为了解决这一重点和难点，我将采取以下解决办法：

1.针对重点，我会在课堂上引导学生通过阅读和思考，自主发现和总结文章中的关键词汇和短语。同时，我会提供一些辅助工具，如词汇卡片、在线翻译等，帮助学生更好地理解和记忆这些词汇。

2.为了突破难点，我会设计一些小组讨论的活动，让学生在小组内部就野生动物保护问题进行交流和探讨。通过互相分享和交流，学生将能够更好地运用所学知识，表达自己的观点和看法。同时，我会鼓励学生主动参与课堂讨论，提供机会让他们在班级面前展示自己的思考和表达能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，激发学生的思考和兴趣。

2.任务型教学法：通过设计一些实际任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中运用所学知识，提高实际操作能力。

3.探究式教学法：鼓励学生自主探究和发现文章中的关键词汇和短语，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示文章中的关键词汇和短语，通过图片、视频等形式帮助学生更好地理解和记忆。

2.在线教学平台：利用在线教学平台进行课堂讨论和交流，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和复习。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行课堂管理和学生评估，及时了解学生的学习情况和进度，提高教学效果和效率。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一些关于野生动物的图片，如非洲象和犀牛，让学生观察并描述这些动物的特点。

-提出问题：引导学生思考为什么这些动物需要保护，以及保护野生动物的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

-引导学生阅读文章，理解文章的主旨大意和作者的观点。

-讲解文章中的关键词汇和短语，如“illegalhunting”（非法猎杀）、“endangeredspecies”（濒危物种）等。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些练习题，让学生运用所学知识进行回答，如判断题、选择题等。

-分组讨论：让学生在小组内部就文章中的问题进行讨论，分享自己的观点和看法。

4.课堂提问（5分钟）

-针对文章内容进行提问，检查学生对文章的理解和掌握程度。

-鼓励学生主动提出问题，促进师生之间的互动和交流。

5.总结与拓展（5分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调保护野生动物的重要性。

-引导学生思考如何在自己的生活中参与到野生动物保护中，提出一些实际行动的建议。

总计用时：40-45分钟

教学过程中要注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和练习。通过创设情境、提出问题等方式激发学生的学习兴趣和求知欲。在讲授新课时，围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。在巩固练习环节，通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。在课堂提问环节，针对文章内容进行提问，检查学生对文章的理解和掌握程度。最后，在总结与拓展环节，对本节课的内容进行总结，并引导学生思考如何将自己的学习应用到实际生活中。整个教学过程要注重创新，符合实际学情，解决重难点问题，并拓展学生的核心素养能力。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《野生动物保护法》：让学生了解我国相关的野生动物保护法律法规，增强法律意识。

-《全球野生动物保护现状报告》：让学生了解全球野生动物保护的现状和面临的挑战。

-《个人参与野生动物保护的方式》：介绍一些个人可以参与的保护野生动物的方式，如捐款、志愿者活动等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生课后查找一些关于野生动物保护的资料，如新闻、文章等，并进行阅读和思考。

-鼓励学生参与一些与野生动物保护相关的活动，如环保组织、志愿者活动等，将所学知识运用到实际中。

-引导学生思考如何在自己的生活中减少对野生动物的破坏，提出一些实际行动的建议。

总计字数：150-250字

拓展与延伸部分旨在提供与本节课内容相关的阅读材料，帮助学生进一步深入学习和了解野生动物保护的相关知识。同时，鼓励学生进行课后自主学习和探究，将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。通过这些拓展阅读和实践活动，学生将能够更全面地掌握野生动物保护的知识，提高自己的环保意识和社会责任感。七、教学反思与总结教学反思：

在本次教学中，我以互动式教学法、任务型教学法和探究式教学法为主，通过提问、讨论、小组合作等方式引导学生积极参与课堂。在教学过程中，我注意引导学生自主探究和发现文章中的关键词汇和短语，培养他们的自主学习和解决问题的能力。同时，我充分利用多媒体教学和在线教学平台，提高教学效果和效率。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，在讲授新课时，我可能过于注重文章内容的讲解，而忽视了学生对文章主旨和作者观点的深入理解。今后，我需要更加注重引导学生思考和分析文章的深层含义。其次，在课堂提问环节，我可能没有给予学生足够的时间思考和回答问题。以后，我要合理安排课堂时间，确保每个学生都有机会参与到课堂讨论中。

教学总结：

本节课的教学效果整体较好，学生在关键词汇和短语的掌握、文章主旨理解、讨论和表达等方面取得了一定的进步。通过本节课的学习，学生不仅掌握了关于野生动物保护的知识，还增强了自己的环保意识和责任感。

然而，教学中仍存在一些问题。首先，部分学生在文章主旨和作者观点的理解上还存在困难，需要我在今后的教学中加强对学生的引导和启发。其次，部分学生在讨论和表达方面还不够积极主动，我需要通过设计更多的互动活动，鼓励他们参与到课堂讨论中。

针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲授新课时，我要更加注重引导学生思考和分析文章的深层含义，帮助他们更好地理解文章主旨和作者观点。

2.在课堂提问环节，我要给予学生足够的时间思考和回答问题，鼓励每个学生都能参与到课堂讨论中。

3.对于理解有困难的学生，我要在课后进行个别辅导，帮助他们弥补知识上的不足。

4.设计更多的互动活动，鼓励学生积极主动地参与到课堂讨论和表达中，提高他们的口语表达能力。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们学习了关于野生动物保护的重要性和当前面临的问题。通过阅读和思考，我们了解到了非洲象和犀牛因非法猎杀而遭受的困境，以及保护野生动物的全球性意义。在这节课中，我们还学习了如何有效地获取和处理信息，提高自己的阅读理解能力和批判性思维能力。

当堂检测：

1.根据文章内容，判断以下陈述的正确性：

a)非洲象和犀牛因非法猎杀而数量急剧减少。()

b)保护野生动物是各国政府之间的合作问题。()

c)野生动物保护只需要国际社会的参与。()

2.选择正确的答案：

a)Whatisthemaintopicofthispassage?

A)Theimportanceofwildlifeprotection

B)Theproblemsfacedbywildlifeprotection

C)Thelawsandregulationsforwildlifeprotection

b)Accordingtothepassage,whatisthereasonforthedecreaseinthenumberofAfricanelephantsandrhinos?

A)Overpopulation

B)Illegalhunting

C)Naturaldisasters

3.讨论：

-个人对野生动物保护的看法和经历。

-如何在日常生活中参与到野生动物保护中。重点题型整理1.细节理解题：

-题目：请根据文章内容，回答以下问题。

a)WhatisthemainproblemfacedbyAfricanelephantsandrhinos?

b)Whatmeasureshavebeentakentoprotecttheseanimals?

-答案：

a)ThemainproblemfacedbyAfricanelephantsandrhinosisillegalhunting.

b)Measurestakentoprotecttheseanimalsincludeestablishingprotectedareas,strengtheninglawenforcement,andraisingpublicawareness.

2.推理判断题：

-题目：根据文章内容，判断以下陈述的正确性。

a)ThedecreaseinthenumberofAfricanelephantsandrhinosiscausedbynaturaldisasters.

b)Internationalorganizationsareplayingasignificantroleinwildlifeprotection.

-答案：

a)False.ThedecreaseinthenumberofAfricanelephantsandrhinosismainlycausedbyillegalhunting.

b)True.Internationalorganizationsareindeedplayingasignificantroleinwildlifeprotection.

3.词义猜测题：

-题目：请根据上下文，猜测以下单词的含义。

a)Illegalhunting(非法猎杀)

b)Endangeredspecies(濒危物种)

-答案：

a)Illegalhuntingreferstotheactofhuntingprotectedanimalswithoutpermission.

b)Endangeredspeciesarespeciesthatareatriskofextinction.

4.信息匹配题：

-题目：请将以下信息与文章中的相关部分进行匹配。

a)Protectedareas(保护区)

b)Lawenforcement(执法)

c)Publicawareness(公众意识)

-答案：

a)Protectedareas-Establishmentofprotectedareasisoneofthemeasurestakentoprotectwildlife.

b)Lawenforcement-Strengtheninglawenforcementiscrucialincombatingillegalhunting.

c)Publicawareness-Raisingpublicawarenessisimportantinencouragingpeopletoparticipateinwildlifeprotection.

5.主题归纳题：

-题目：请根据文章内容，归纳出文章的主题。

-答案：Thet