2024-2025学年高中物理 第9章 固体、液体和物态变化 3 饱和汽与饱和汽压教案3 新人教版选修3-3

2024-2025学年高中物理第9章固体、液体和物态变化3饱和汽与饱和汽压教案3新人教版选修3-3主备人备课成员教材分析《2024-2025学年高中物理第9章固体、液体和物态变化3饱和汽与饱和汽压教案3新人教版选修3-3》

该教案主要围绕饱和汽与饱和汽压的概念、特性以及影响因素进行讲解。通过本节课的学习，使学生掌握饱和汽与饱和汽压的基本概念，能够分析实际问题中的饱和汽现象，并能运用相关知识解释生活中的问题。

教学内容主要包括：

1.饱和汽与饱和汽压的概念及定义；

2.饱和汽与饱和汽压的特性及影响因素；

3.饱和汽现象在实际问题中的应用；

4.饱和汽与饱和汽压在工业和生活中的应用。

教学目标：

1.理解饱和汽与饱和汽压的基本概念，能够运用相关知识分析实际问题；

2.掌握饱和汽与饱和汽压的特性及影响因素，能够运用所学知识解决相关问题；

3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力，提高学生对物理知识的兴趣和应用能力。

教学重点与难点：

重点：饱和汽与饱和汽压的概念、特性及影响因素；饱和汽现象在实际问题中的应用。

难点：饱和汽与饱和汽压的数学表达式及计算方法。

教学方法：采用讲授法、讨论法、实验法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和动手能力。

教学过程：

1.导入：通过生活中的实例，引导学生关注饱和汽与饱和汽压现象；

2.讲解：讲解饱和汽与饱和汽压的概念、特性及影响因素，结合实际问题进行讲解；

3.互动：学生与老师互动，提问、讨论问题，加深对知识点的理解；

4.实验：安排学生进行实验，观察饱和汽现象，验证所学知识；

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点；

6.作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学评价：通过课堂讲解、互动、实验和作业等方面，评价学生对饱和汽与饱和汽压知识的掌握程度。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括：

1.科学思维：通过讲解饱和汽与饱和汽压的概念、特性及影响因素，培养学生运用科学思维分析实际问题，提高学生对物理现象的观察和思考能力；

2.科学探究：安排学生进行实验，观察饱和汽现象，培养学生动手实践、解决问题的能力，培养学生的实验操作能力和团队协作精神；

3.科学态度与价值观：通过生活中的实例，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，培养学生对物理学科的兴趣和热情，树立正确的科学态度和价值观。重点难点及解决办法重点：

1.饱和汽与饱和汽压的概念理解；

2.饱和汽与饱和汽压的特性及影响因素的掌握；

3.饱和汽现象在实际问题中的应用。

难点：

1.饱和汽与饱和汽压的数学表达式及计算方法；

2.实验操作过程中对饱和汽现象的观察和分析。

解决办法：

1.通过生活中的实例，引导学生直观地理解饱和汽与饱和汽压的概念，加深对知识点的印象；

2.利用图表、动画等教学辅助工具，形象地展示饱和汽与饱和汽压的特性及影响因素，有助于学生更好地掌握；

3.分组讨论实验结果，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的实践能力；

4.在实验过程中，老师进行现场指导，帮助学生观察和分析饱和汽现象，确保实验的准确性和有效性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年高中物理第9章固体、液体和物态变化3饱和汽与饱和汽压教案3新人教版选修3-3》的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在讲解过程中能够直观地向学生展示饱和汽与饱和汽压的概念、特性及影响因素，增强学生的理解。

3.实验器材：准备实验所需的器材，如烧瓶、试管、温度计、湿度计等，确保实验器材的完整性和安全性。同时，安排学生分组进行实验，每组配备相应的实验器材，以便学生能够顺利进行实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排学生进行小组讨论和实验结果分享，培养学生的团队协作能力和沟通能力；在实验操作台，安排学生进行实验操作，锻炼学生的实践能力。

5.教学课件：制作教学课件，将教材内容、辅助材料、实验操作步骤等整合到课件中，以便在课堂上进行演示和讲解。

6.教学反思表：准备一份教学反思表，用于学生在课后对本次课程的学习进行自我评价和反馈，以便老师了解学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整和改进。

7.作业布置：根据教学内容，布置相关的练习作业，巩固学生对饱和汽与饱和汽压知识的理解和应用。

8.教学指导书：老师自己准备一份详细的教学指导书，以便在课堂上进行教学指导和解答学生的疑问。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《固体、液体和物态变化》这一章节中的《饱和汽与饱和汽压》这一部分。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过锅里的水烧开后，水蒸气充满整个锅里的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索饱和汽与饱和汽压的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解饱和汽与饱和汽压的基本概念。饱和汽是…（详细解释概念）。它在…（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了饱和汽与饱和汽压在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调…和…这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与饱和汽与饱和汽压相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示饱和汽与饱和汽压的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“饱和汽与饱和汽压在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了饱和汽与饱和汽压的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对饱和汽与饱和汽压的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普文章：《SaturatedVaporPressureandItsImportanceinDailyLife》

这篇文章介绍了饱和汽压的基本概念及其在日常生活中的应用，可以帮助学生更好地理解饱和汽与饱和汽压的实际意义。

（2）视频资料：《实验演示：饱和汽与饱和汽压》

这个视频展示了饱和汽与饱和汽压的实验过程，通过动态演示，使学生更直观地了解饱和汽与饱和汽压的形成原理。

（3）学术报告：《最新研究：饱和汽压在新材料中的应用》

这篇报告介绍了饱和汽压在新材料领域的最新研究进展，可以帮助学生了解饱和汽与饱和汽压在科技发展中的重要性。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课后时间，通过互联网查阅以上拓展资源，进一步了解饱和汽与饱和汽压的相关知识。

（2）学生可以尝试进行一些与饱和汽与饱和汽压相关的家庭实验，例如在家中观察水的沸腾过程，测量饱和汽压等，从而提高自己的实践能力。

（3）学生可以参加学校或社区的科学讲座和实践活动，与专业人士交流，了解饱和汽与饱和汽压在实际应用中的具体情况。

（4）学生可以组成学习小组，共同探讨饱和汽与饱和汽压的知识，互相分享学习心得和成果，提高自己的合作能力。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了饱和汽与饱和汽压的基本概念、特性及影响因素，并通过实验和小组讨论了解了其在实际生活中的应用。下面进行课堂小结和当堂检测。

1.课堂小结：

（1）饱和汽与饱和汽压的概念：饱和汽是在一定温度下，液体与其蒸气之间达到动态平衡的蒸汽；饱和汽压是饱和汽在单位面积上所承受的压力。

（2）饱和汽与饱和汽压的特性：饱和汽压随温度的升高而增大，与液体的种类有关，与饱和汽的体积无关。

（3）影响饱和汽压的因素：温度、液体的种类和表面积。

（4）饱和汽与饱和汽压在实际生活中的应用：如茶壶喷雾、蒸汽机、空调等。

2.当堂检测：

（1）选择题：

①饱和汽压与饱和汽的温度有关，当温度升高时，饱和汽压（）。

A.不变B.增大C.减小D.无法确定

答案：B

②下列哪个现象与饱和汽与饱和汽压无关？（）

A.茶壶喷雾B.蒸汽机工作C.空调制冷D.液体的蒸发

答案：D

（2）简答题：

请简述饱和汽与饱和汽压的概念及其重要性。

答案：饱和汽与饱和汽压是物理学中的重要概念，涉及到液体与其蒸气之间的动态平衡。饱和汽压的大小取决于温度、液体的种类和表面积，其应用广泛，如茶壶喷雾、蒸汽机、空调等。了解和掌握这些知识，有助于我们更好地利用自然资源，提高生活质量。

（3）计算题：

已知某液体的饱和汽压在20℃时为101kPa，在100℃时为375kPa。求该液体在50℃时的饱和汽压。

答案：根据饱和汽压与温度的关系，可得：

\[P_{2}=P_{1}\times\left(\frac{T_{2}}{T_{1}}\right)^a\]

其中，\(P_{1}\)为初始饱和汽压，\(T_{1}\)为初始温度，\(P_{2}\)为目标饱和汽压，\(T_{2}\)为目标温度，\(a\)为比例常数。

代入已知数据，得：

\[P_{2}=101\times\left(\frac{50}{20}\right)^a\]

\[P_{2}=101\times2.5^a\]

\[P_{2}=252.5\]

所以，该液体在50℃时的饱和汽压为252.5kPa。板书设计1.饱和汽与饱和汽压的概念及定义

①饱和汽：在一定温度下，液体与其蒸气之间达到动态平衡的蒸汽。

②饱和汽压：饱和汽在单位面积上所承受的压力。

2.饱和汽与饱和汽压的特性及影响因素

①饱和汽压随温度的升高而增大。

②饱和汽压与液体的种类有关。

③饱和汽压与饱和汽的体积无关。

4.饱和汽与饱和汽压在实际生活中的应用

①茶壶喷雾：通过饱和汽与饱和汽压的原理，使水蒸气从壶嘴喷出。

②蒸汽机：利用饱和汽与饱和汽压的原理，将热能转化为机械能。

③空调制冷：通过饱和汽与饱和汽压的原理，实现室内温度的调节。典型例题讲解1.例题1：计算一定温度下某液体的饱和汽压。

已知条件：温度为20℃，液体的饱和汽压为101kPa。

求解：求该液体在50℃时的饱和汽压。

解题思路：根据饱和汽压与温度的关系，可得饱和汽压公式：

\[P=P_0\times\left(\frac{T}{T_0}\right)^a\]

其中，\(P\)为饱和汽压，\(P_0\)为初始饱和汽压，\(T\)为当前温度，\(T_0\)为初始温度，\(a\)为比例常数。

将已知条件代入公式，得：

\[P=101\times\left(\frac{50}{20}\right)^a\]

\[P=101\times2.5^a\]

\[P=252.5\]

所以，该液体在50℃时的饱和汽压为252.5kPa。

2.例题2：计算一定温度下某液体的饱和汽压，已知比例常数a。

已知条件：温度为20℃，液体的饱和汽压为101kPa，比例常数a为0.5。

求解：求该液体在50℃时的饱和汽压。

解题思路：根据饱和汽压与温度的关系，可得饱和汽压公式：

\[P=P_0\times\left(\frac{T}{T_0}\right)^a\]

将已知条件代入公式，得：

\[P=101\times\left(\frac{50}{20}\right)^0.5\]

\[P=101\times2.5\]

\[P=252.5\]

所以，该液体在50℃时的饱和汽压为252.5kPa。

3.例题3：计算一定温度下某液体的饱和汽压，已知初始饱和汽压和当前温度。

已知条件：初始饱和汽压为101kPa，当前温度为50℃，比例常数a为0.5。

求解：求该液体在20℃时的饱和汽压。

解题思路：根据饱和汽压与温度的关系，可得饱和汽压公式：

\[P=P_0\times\left(\frac{T}{T_0}\right)^a\]

将已知条件代入公式，得：

\[P=101\times\left(\frac{20}{50}\right)^0.5\]

\[P=101\times\left(\frac{1}{2.5}\right)^0.5\]

\[P=101\times0.4\]

\[P=40.4\]

所以，该液体在20℃时的饱和汽压为40.4kPa。

4.例题4：计算一定温度下某液体的饱和汽压，已知初始饱和汽压、当前温度和比例常数a。

已知条件：初始饱和汽压为101kPa，当前温度为50℃，比例常数a为0.5。

求解：求该液体在20℃