7什么比猎豹的速度更快教学设计2023-2024学年统编版五年级语文上册

7什么比猎豹的速度更快（教学设计)2023-2024学年统编版五年级语文上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为统编版五年级语文上册第七单元“什么比猎豹的速度更快”。教学内容围绕猎豹的速度特点，通过课文学习，让学生了解自然界中速度的多样性和猎豹速度的优越性。这部分内容与学生在四年级学过的“动物的特点”及“速度”的概念有关联，在此基础上，本节课将引导学生深入探讨速度的相对性，以及猎豹速度在自然界中的地位。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握了基础的动物分类和速度概念，了解速度是描述物体运动快慢的物理量。本节课将在此基础上，通过对比猎豹与其他动物的速度，让学生对速度的认识更为具体，同时激发他们对自然界奥秘的探索兴趣。课文将涉及猎豹的生理构造、生活习性等方面，以加深学生对猎豹速度优势的理解。核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养：增强学生对自然界多样性及其规律的认识，提升科学探究与思考能力；通过分析猎豹速度的特点，培养学生对事物进行比较、分析的能力；激发学生对语文学习的兴趣，提高阅读理解与表达能力。结合新教材要求，让学生在学习过程中形成创新意识，培养合作交流与解决问题的能力，深化对速度概念的理解，树立正确的自然观和生态保护意识。重点难点及解决办法重点：理解猎豹速度的优越性及其在自然界中的地位，掌握比较、分析事物的方法。

难点：运用课文中的具体描述，解释猎豹速度快的生理原因，以及速度在动物生存中的意义。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体展示猎豹的奔跑视频，结合课文描述，让学生直观感受猎豹的速度，加深对重点的理解。

2.分组讨论：让学生分组探讨猎豹速度的生理原因，引导学生从课文细节中寻找答案，突破难点。

3.设置疑点：教师提出引导性问题，如“为什么猎豹能跑得这么快？”、“其他动物的速度有何特点？”等，激发学生的思考，引导他们自主寻找答案。

4.案例分析：引入其他动物的速度案例，让学生进行比较分析，从而理解猎豹速度的优势。

5.课堂小结：总结猎豹速度的生理原因和生存意义，巩固所学知识，提高学生的理解能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的表达，讲解猎豹速度的生理原因和在自然界中的地位，帮助学生理解重点知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生主动思考猎豹速度的优势，培养学生的合作交流能力。

3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境地感受猎豹的速度，激发学生的学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体展示猎豹奔跑的视频和图片，增强学生对猎豹速度的直观认识。

2.教学软件：运用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习速度概念，提高学习效果。

3.实物模型：提供猎豹生理结构模型，让学生观察、触摸，加深对猎豹速度生理原因的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对猎豹速度的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道猎豹吗？它有什么特别之处？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于猎豹奔跑的图片或视频片段，让学生初步感受猎豹的速度魅力。

简短介绍猎豹的基本概念和其在自然界中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.猎豹速度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解猎豹速度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解猎豹速度的定义，介绍猎豹的主要生理构造和特征。

以实际案例为例，让学生更好地理解猎豹速度在生存中的实际应用。

3.猎豹速度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解猎豹速度的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的猎豹速度案例进行分析，如猎豹捕猎、与其他动物的速度对比等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解猎豹速度的优越性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用速度知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论猎豹速度的未来研究和发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与猎豹速度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对猎豹速度的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调猎豹速度的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括猎豹速度的基本概念、生理构造、案例分析等。

强调猎豹速度在自然界中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用速度知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于猎豹速度的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.猎豹的基本概念：

-猎豹属于猫科动物，是陆地上奔跑速度最快的动物。

-猎豹主要分布在非洲和西亚的草原和开阔林地上。

2.猎豹的速度特点：

-猎豹的奔跑速度可达到每小时110-120公里。

-猎豹的加速和急转弯能力极强，有利于捕猎和逃避捕食者。

3.猎豹速度的生理原因：

-猎豹的长腿和轻盈体型有助于提高奔跑速度。

-猎豹的呼吸系统、心血管系统和肌肉构造都为其高速奔跑提供了支持。

4.猎豹速度在自然界中的意义：

-猎豹的速度优势使其在捕猎过程中具有较高的成功率。

-速度也是猎豹逃避捕食者、保护自己的重要手段。

5.猎豹与其他动物速度的比较：

-与其他食肉动物（如狮子、老虎）相比，猎豹的速度具有明显优势。

-与其他草食动物（如斑马、羚羊）相比，猎豹的速度有助于捕捉猎物。

6.猎豹速度的研究与发展：

-科学家通过对猎豹速度的研究，揭示了动物速度的极限和生理机制。

-猎豹速度的研究对仿生学、运动科学等领域具有借鉴意义。

7.案例分析：

-通过分析猎豹捕猎的案例，了解猎豹速度在实际捕猎过程中的应用。

-对比猎豹与其他动物的速度，探讨速度在自然界生物竞争中的作用。

本节课的知识点梳理涵盖了猎豹速度的基本概念、生理原因、在自然界中的意义以及与其他动物速度的比较等方面，旨在帮助学生全面了解猎豹速度的特点及其在生物竞争中的重要作用。这些知识点与教材内容紧密相关，有助于学生掌握课程重点，提高学习效果。内容逻辑关系①猎豹速度的基本概念与生理原因

-重点知识点：猎豹的速度特点、生理构造

-关键词：速度、猎豹、生理构造、长腿、轻盈体型

-重点句：猎豹的奔跑速度可达到每小时110-120公里，其长腿和轻盈体型有助于提高奔跑速度。

②猎豹速度在自然界中的意义

-重点知识点：捕猎、逃避捕食者、生存优势

-关键词：捕猎、逃避、生存优势、自然界

-重点句：猎豹的速度优势使其在捕猎过程中具有较高的成功率，同时也是逃避捕食者、保护自己的重要手段。

③猎豹与其他动物速度的比较

-重点知识点：食肉动物、草食动物、速度比较

-关键词：比较、食肉动物、草食动物、速度

-重点句：与其他食肉动物相比，猎豹的速度具有明显优势；与草食动物相比，猎豹的速度有助于捕捉猎物。

板书设计：

1.猎豹速度基本概念

-速度：每小时110-120公里

-生理构造：长腿、轻盈体型

2.猎豹速度的意义

-捕猎：高成功率

-生存：逃避捕食者

3.速度比较

-食肉动物：猎豹速度优势

-草食动物：捕捉猎物教学反思与改进在教学过程中，我注意到以下几点需要反思和改进：

1.学生对猎豹速度的理解程度：在讲解猎豹速度的基本概念和生理原因时，我发现部分学生对这些知识点的理解不够深入。为了帮助学生更好地掌握这些内容，我计划在未来的教学中增加一些互动环节，如让学生通过观察猎豹模型、讨论猎豹生理特点的方式，加深对猎豹速度的理解。

2.案例分析的深度：在案例分析环节，我意识到有些学生对案例的背景和意义了解不够全面。为了提高案例分析的效果，我将在后续教学中增加学生对案例的预习环节，让学生在课前对案例有所了解，课堂上再进行深入讨论，以提高课堂效果。

3.学生小组讨论的参与度：在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对讨论主题的兴趣不足或对知识点的掌握不够。为了提高学生的参与度，我将在选择讨论主题时更加注重学生的兴趣，并在讨论前对学生进行相关知识点的梳理和讲解。

改进措施：

1.增加课堂互动：在讲解猎豹速度的基本概念和生理原因时，引入更多实物模型、图表等教学资源，让学生通过观察、触摸、讨论等方式，直观地了解猎豹的生理构造和速度优势。

2.加强案例分析：在分析猎豹案例时，提前布置预习任务，让学