体育比赛教案培养学生的竞技精神

体育比赛教案培养学生的竞技精神科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）体育比赛教案培养学生的竞技精神教学内容本节课的教学内容来自人教版《体育与健康》七年级下册第二章“田径”，主要内容包括短跑、跳远、投掷等基础田径项目和相关的体育理论知识。重点是培养学生的竞技精神，提高他们的运动技能和团队协作能力。

具体的教学内容有：

1.短跑：起跑技术、途中跑技术、终点冲刺技术；

2.跳远：助跑技术、起跳技术、落地技术；

3.投掷：投掷技术、用力顺序、投掷角度；

4.田径规则：比赛规则、犯规判断、比赛礼仪。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，有针对性地进行教学，确保学生能够掌握基本的田径技能，并培养他们的竞技精神。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习短跑、跳远、投掷等技术，提高学生的运动技能，使其能够熟练掌握各项田径运动的基本技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，提高其健康水平。同时，教育学生遵守田径规则，注重比赛的安全性。

3.体育品德：培养学生团队协作、公平竞争的精神，使其能够尊重对手、尊重裁判、尊重观众。同时，通过体育比赛，培养学生的抗压能力、自信心和自律性。重点难点及解决办法重点：

1.短跑的起跑技术、途中跑技术和终点冲刺技术；

2.跳远的助跑技术、起跳技术和落地技术；

3.投掷的投掷技术、用力顺序和投掷角度；

4.田径规则的理解和应用。

难点：

1.短跑中起跑技术的掌握和途中跑的节奏控制；

2.跳远中起跳技术的准确性和落地技术的缓冲；

3.投掷中用力顺序的把握和投掷角度的调整；

4.田径规则的复杂性和犯规判断。

解决办法：

1.通过示范、分组练习和比赛，让学生反复实践，体会技术要领，逐步掌握短跑的起跑、途中跑和终点冲刺技术；

2.通过讲解、示范和分组练习，让学生了解跳远的助跑、起跳和落地技术，并通过模拟比赛加强实践应用；

3.通过讲解、示范和分组练习，让学生掌握投掷的投掷技术、用力顺序和投掷角度，并通过实际操作进行调整和改进；

4.通过讲解、案例分析和模拟比赛，让学生熟悉田径规则，提高其规则理解和应用能力。教学资源1.软硬件资源：体育场地、短跑起跑器、跳远沙坑、投掷器材、计时器、测量工具等；

2.课程平台：人教版《体育与健康》七年级下册教材；

3.信息化资源：教学课件、视频资料、在线课程等；

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对田径比赛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道田径比赛是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于田径比赛的图片或视频片段，让学生初步感受田径比赛的魅力或特点。

简短介绍田径比赛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.田径比赛知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解田径比赛的基本概念、比赛项目和规则。

过程：

讲解田径比赛的定义，包括其主要比赛项目。

详细介绍田径比赛的项目规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解田径比赛的实际应用或作用。

3.田径比赛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解田径比赛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的田径比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解田径比赛的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用田径比赛解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与田径比赛相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对田径比赛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调田径比赛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括田径比赛的基本概念、比赛项目、案例分析等。

强调田径比赛在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用田径比赛。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于田径比赛规则的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-田径比赛历史与发展：介绍田径比赛的历史起源、发展过程以及重要事件，让学生了解田径比赛的背景和文化。

-田径明星故事：分享一些著名田径运动员的故事和成就，激发学生对田径运动的兴趣和崇拜。

-田径比赛摄影作品：展示一些精彩的田径比赛摄影作品，让学生欣赏田径比赛的魅力和瞬间。

-田径运动科学知识：介绍田径运动中的运动科学知识，如运动生理学、运动力学等，拓展学生的知识视野。

2.拓展建议：

-让学生观看田径比赛的直播或录像，关注不同项目的比赛规则和技巧，提高学生对田径比赛的欣赏能力和理解水平。

-组织学生参加校内外田径比赛，让学生亲身体验比赛的氛围和挑战，培养学生的竞技精神和团队协作能力。

-引导学生进行田径运动训练，提高学生的运动技能和体能水平，同时培养学生的自律性和坚持力。

-让学生研究不同田径项目的技术细节，通过查阅资料、观看教学视频等方式，深入理解各个技术的要点和技巧。

-鼓励学生参加田径运动的社团或俱乐部，与其他热爱田径的同学交流学习，共同进步，培养学生的社交能力和团队合作能力。重点题型整理1.短跑起跑技术的练习题：

题目：请描述短跑起跑技术的正确步骤和要领。

答案：短跑起跑技术的正确步骤包括：1.站立姿势：双脚与肩同宽，身体重心略微前倾；2.蹲下：下蹲时，臀部向后下方移动，膝盖不要过前脚掌；3.起跑：用力向前上方跳起，同时双臂迅速前摆，推动身体向前；4.冲刺：起跑后，迅速过渡到途中跑，保持高抬腿和摆臂的动作，保持速度。

2.跳远助跑与起跳的协调练习题：

题目：请说明跳远助跑与起跳的协调方法。

答案：跳远助跑与起跳的协调方法包括：1.助跑：逐渐加速，保持稳定的节奏，最后几步适当加大步幅；2.起跳：在助跑的最后一步，用全脚掌着地，迅速向上跳起，同时用力摆动双臂，协调身体的力量；3.协调：在起跳瞬间，要注意脚跟先着地，然后迅速过渡到全脚掌，同时摆动双臂，给予身体向上的力量。

3.投掷项目的用力顺序练习题：

题目：请描述投掷项目的用力顺序。

答案：投掷项目的用力顺序包括：1.准备姿势：站立姿势，双脚与肩同宽，身体重心略微前倾；2.预摆：通过预摆动作，调整身体姿势和力量分配；3.用力：从下至上依次用力，先用脚跟推动身体向前，然后通过膝盖和大腿的力量，最后用手臂的力量将投掷器材投出；4.跟随：投掷后，迅速跟随身体前摆，保持平衡。

4.田径比赛规则的应用题：

题目：请分析下列情况是否符合田径比赛规则：

A.一名运动员在跳远比赛中，起跳时脚踩到了起跳线；

B.一名运动员在100米比赛中，起跑时提前起跑；

C.一名运动员在铅球比赛中，投掷铅球时，手臂未过头顶；

D.一名运动员在马拉松比赛中，搭乘车辆辅助完成比赛。

答案：A.符合规则；B.违反规则，应判罚；C.违反规则，应判罚；D.违反规则，应判罚。

5.田径比赛中的公平竞争练习题：

题目：请列举田径比赛中应遵守的公平竞争原则。

答案：田径比赛中应遵守的公平竞争原则包括：1.遵守比赛规则，不违规；2.尊重对手，不故意伤害；3.尊重裁判，接受判决；4.公平竞争，不使用禁用的药物或器材；5.诚实守信，不虚报成绩。内容逻辑关系①田径比赛概述

-知识点：田径比赛的概念、起源、发展历程

-词句：田径比赛是世界上最古老的运动项目之一，起源于古希腊奥运会，包括跑步、跳跃、投掷等项目。

②短跑技术要点

-知识点：起跑技术、途中跑技术、终点冲刺技术

-词句：短跑起跑技术要求快速反应和爆发力，途中跑要注意节奏和速度保持，终点冲刺要全力以赴。

③跳远技术要领

-知识点：助跑技术、起跳技术、落地技术

-词句：跳远助跑要逐渐加速，起跳时要用力摆动双臂，落地时要缓冲避免受伤。

④投掷技术顺序

-知识点：投掷技术的用力顺序、准备姿势、预摆、用力、跟随

-词句：投掷项目用力顺序要求从下至上依次用力，保持身体平衡和力量的连续性。

⑤田径比赛规则

-知识点：比赛规则、犯规判断、比赛礼仪

-词句：田径比赛规则要求运动员遵守比赛规则、尊重对手和裁判、公平竞争。

⑥公平竞争原则

-知识点：公平竞争原则、遵守规则、尊重对手、公平竞争、诚实守信

-词句：田径比赛中，运动员应遵守比赛规则，尊重对手，不使用禁用的药物或器材，诚实守信。

板书设计：

1.田径比赛概述

-起源：古希腊奥运会

-项目：跑步、跳跃、投掷

2.短跑技术要点

-起跑：快速反应、爆发力

-途中跑：节奏、速度保持

-终点冲刺：全力以赴

3.跳远技术要领

-助跑：逐渐加速

-起跳：用力摆动双臂

-落地：缓冲、避免受伤

4.投掷技术顺序

-用力顺序：下至上

-准备姿势：站立、双脚与肩同宽

-预摆：调整身体姿势

-用力：脚跟推动、手臂投出

-跟随：保持平衡

5.田径比赛规则

-比赛规则：遵守规则、不违规

-犯规判断：判断违规行为

-比赛礼仪：尊重对手、接受判决

6.公平竞争原则

-公平竞争：不使用禁用药物或器材

-遵守规则：遵守比赛规则

-尊重对手：不故意伤害

-诚实守信：不虚报成绩作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课所学内容，总结田径比赛的基本规则和技巧，并撰写一篇短文。

2.要求学生在家中进行短跑、跳远、投掷等田径项目的练习，并记录练习成果。

3.学生需要观看一场田径比赛，并分析比赛中运动员的技术表现和比赛策略。

作业反馈：

1.在学生提交的短文中，教师需要检查