2025年河北省保定市生物学高二上学期复习试题及答案指导

2025年河北省保定市生物学高二上学期复习试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪种细胞器是细胞中进行光合作用的主要场所？A、内质网B、高尔基体C、线粒体D、叶绿体答案：D解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它含有叶绿素，能够吸收光能并将其转化为化学能，从而合成有机物。2、在以下哪个过程中，蛋白质被分解成氨基酸？A、糖酵解B、三羧酸循环C、光合作用D、蛋白质合成答案：A解析：糖酵解是将葡萄糖分解成丙酮酸的过程，在这个过程中，葡萄糖中的部分碳原子被氧化，释放出能量。同时，葡萄糖分子中的部分碳原子被转移到丙酮酸分子中，形成了丙酮酸。在这个过程中，蛋白质并没有被分解，而是糖类物质。因此，选项A正确。选项B三羧酸循环是糖酵解的后续过程，主要是通过一系列酶促反应将丙酮酸转化为二氧化碳和水。选项C光合作用是植物细胞利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。选项D蛋白质合成是细胞利用氨基酸合成蛋白质的过程。3、题干：以下关于光合作用的描述，正确的是：A、光合作用只能在叶绿体中进行B、光合作用过程中，水分子的分解与氧气的产生是同时进行的C、光合作用的场所是细胞核D、光合作用不需要光能答案：B解析：光合作用确实主要在叶绿体中进行，但也可以在其他含有叶绿素的结构中进行，如蓝藻。水分子的分解（光解）与氧气的产生确实是同时进行的，这是光合作用光反应阶段的特点。光合作用的场所主要是叶绿体的类囊体薄膜，而不是细胞核。光合作用需要光能，这是光反应阶段的特点。因此，正确答案是B。4、题干：下列关于细胞呼吸的描述，不正确的是：A、细胞呼吸是生物体将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程B、细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种形式C、有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的最终产物是乳酸或酒精和二氧化碳D、细胞呼吸的场所主要在细胞质基质和线粒体答案：C解析：细胞呼吸确实是生物体将有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程，所以A选项正确。细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种形式，B选项正确。有氧呼吸的最终产物确实是二氧化碳和水，但无氧呼吸的最终产物不是乳酸或酒精和二氧化碳，而是乳酸或酒精和二氧化碳，因为乳酸是无氧呼吸的最终产物，而酒精发酵时才会产生二氧化碳。所以C选项描述不正确。细胞呼吸的场所确实主要在细胞质基质和线粒体，D选项正确。因此，不正确的描述是C。5、题干：以下哪个细胞结构是原核细胞特有的？A.核膜B.细胞壁C.细胞核D.线粒体答案：B解析：原核细胞与真核细胞的主要区别之一是原核细胞没有核膜包裹的细胞核，而是直接以拟核的形式存在于细胞中。此外，原核细胞通常具有细胞壁，而真核细胞中的植物细胞和真菌细胞也有细胞壁，但细菌的细胞壁是其特有的结构。因此，细胞壁是原核细胞特有的结构。6、题干：以下哪种生物属于真核生物？A.蓝藻B.支原体C.真菌D.蚊虫答案：C、D解析：真核生物是指具有真核细胞结构的生物，其细胞内有明显的细胞核，核内有染色体。在给出的选项中，真菌和蚊虫都属于真核生物，因为它们的细胞都具有细胞核和染色体。蓝藻和支原体属于原核生物，它们的细胞结构没有明显的细胞核，染色体直接位于细胞质中。因此，正确答案是C、D。7、在细胞分裂过程中，下列哪个结构在分裂时发生分离？A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁答案：B解析：在细胞分裂过程中，细胞核首先发生分裂，染色质在核膜内凝聚形成染色体，随后染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，最终完成细胞核的分裂。因此，细胞核在分裂时发生分离。8、下列哪项不是生物体内能量转换的形式？A.光能转化学能B.化学能转电能C.电能转化学能D.机械能转热能答案：C解析：生物体内的能量转换形式包括光能转化学能、化学能转电能、机械能转热能等，但电能转化学能不是生物体内常见的能量转换形式。生物体内的能量转换主要通过化学反应实现，而不是通过电能转换。9、在细胞分裂过程中，下列哪个阶段不会发生染色体的变化？A、有丝分裂前期B、有丝分裂后期C、减数第一次分裂后期D、减数第二次分裂后期答案：B解析：在有丝分裂过程中，染色体的变化发生在有丝分裂前期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期。而在有丝分裂后期，染色体已经分裂成两份，此时不会发生染色体的变化。10、下列关于酶的描述，错误的是：A、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B、酶的催化作用具有专一性C、酶的催化效率比无机催化剂高D、酶的催化作用受到温度的影响，最适宜温度下活性最高答案：A解析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，这一描述是正确的。酶的催化作用具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应，这也是正确的。酶的催化效率比无机催化剂高，这也是正确的。而酶的催化作用受到温度的影响，最适宜温度下活性最高，这也是正确的。因此，错误的描述是A选项。11、题干：以下哪项不是细胞膜的基本功能？A.控制物质进出细胞B.进行细胞间的信息交流C.参与细胞的能量转换D.参与细胞的遗传信息传递答案：D解析：细胞膜的基本功能包括控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流以及参与细胞的能量转换。遗传信息的传递主要与细胞核内的DNA有关，因此选项D不是细胞膜的基本功能。12、题干：下列关于酶特性的描述，正确的是：A.酶是一种无机催化剂B.酶的作用不受温度影响C.酶的催化效率比无机催化剂低D.酶具有高效性、专一性和温和性答案：D解析：酶是一种有机催化剂，由活细胞产生。酶具有高效性、专一性和温和性，即酶能显著提高化学反应的速率，每种酶只能催化一种或一类化学反应，且在适宜的温度和pH值下进行催化。选项A、B和C的描述均不正确。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于生物分类学的基本原理，正确的说法有：A、生物分类是根据生物的形态结构进行的B、生物分类的目的是为了了解生物的多样性和进化关系C、分类单位越大，生物的相似程度越低，包含的生物种类越多D、分类单位越小，生物的相似程度越高，包含的生物种类越少答案：B、C、D解析：生物分类学的基本原理包括：B、生物分类的目的是为了了解生物的多样性和进化关系，这是生物分类学的主要目的。C、分类单位越大，生物的相似程度越低，包含的生物种类越多。例如，门是比纲更大的分类单位，包含的生物种类更多，相似程度更低。D、分类单位越小，生物的相似程度越高，包含的生物种类越少。例如，种是比属更小的分类单位，包含的生物种类较少，相似程度较高。A选项错误，因为生物分类不仅仅基于形态结构，还包括其他特征，如遗传信息、生理功能等。2、以下关于细胞结构的描述，正确的是：A、所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B、原核细胞和真核细胞的主要区别在于细胞核的有无C、真核细胞的细胞核内含有染色体，而原核细胞没有染色体D、细胞膜是细胞与外界环境之间的分隔层，具有选择性渗透功能答案：B、C、D解析：关于细胞结构的描述，正确的有：B、原核细胞和真核细胞的主要区别在于细胞核的有无。原核细胞没有真正的细胞核，其遗传物质直接位于细胞质中；而真核细胞具有明显的细胞核，遗传物质被核膜包围。C、真核细胞的细胞核内含有染色体，这是其与原核细胞的主要区别之一。原核细胞没有染色体，其遗传物质以原核体的形式存在。D、细胞膜是细胞与外界环境之间的分隔层，具有选择性渗透功能，这是细胞膜的基本功能。A选项错误，因为并非所有细胞都具有细胞核。例如，成熟的红细胞就没有细胞核。3、以下哪些属于生物的基本特征？A、具有细胞结构B、能进行新陈代谢C、能进行繁殖D、能进行光合作用E、能进行呼吸作用答案：A、B、C解析：生物的基本特征包括具有细胞结构（A）、能进行新陈代谢（B）和能进行繁殖（C）。光合作用（D）和呼吸作用（E）是生物进行新陈代谢过程中的两种重要方式，但并非生物的基本特征。因此，正确答案是A、B、C。4、以下关于遗传变异的说法中，正确的是：A、基因突变会导致生物的遗传性状发生改变B、染色体变异会导致生物的遗传性状发生改变C、环境因素也会影响生物的遗传性状D、生物的遗传性状不会受到环境因素的影响E、遗传变异是生物进化的重要驱动力答案：A、B、C、E解析：基因突变（A）和染色体变异（B）都会导致生物的遗传性状发生改变，因此这两个选项是正确的。环境因素（C）也会影响生物的遗传性状，因为环境因素可以通过基因表达调控等途径影响遗传性状。生物的遗传性状受到环境因素的影响，所以D选项是错误的。遗传变异（E）是生物进化的重要驱动力，因为它提供了生物进化的原材料。因此，正确答案是A、B、C、E。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：请分析并比较以下两种植物的光合作用效率，并说明原因。1.苔藓植物的光合作用效率。2.棕榈树的光合作用效率。答案：1.苔藓植物的光合作用效率较低，原因如下：苔藓植物的叶片较薄，表面积较小，导致光能吸收面积有限。苔藓植物的气孔结构简单，气孔开放时间短，导致CO2吸收和水分蒸腾效率较低。苔藓植物体内缺乏叶绿素a和叶绿素b以外的其他色素，如类胡萝卜素等，因此对光能的吸收范围较窄。2.棕榈树的光合作用效率较高，原因如下：棕榈树的叶片较厚，表面积较大，有利于光能的吸收。棕榈树的气孔结构复杂，气孔开放时间较长，有利于CO2吸收和水分蒸腾。棕榈树体内含有叶绿素a、叶绿素b以及其他色素，如类胡萝卜素等，对光能的吸收范围较宽。解析：本题目要求考生对两种植物的光合作用效率进行分析和比较。在解答过程中，考生需要掌握植物光合作用的相关知识，包括光合作用的基本过程、影响光合作用效率的因素等。首先，考生需要了解光合作用的基本过程，即植物通过光合作用将光能转化为化学能，生成有机物和氧气。影响光合作用效率的因素包括光照强度、CO2浓度、水分、温度等。接着，考生需要分析两种植物的光合作用效率，并找出原因。对于苔藓植物，由于叶片较薄、气孔结构简单以及缺乏其他色素，导致其光合作用效率较低。而对于棕榈树，由于叶片较厚、气孔结构复杂以及含有多种色素，使其光合作用效率较高。最后，考生需要将两种植物的光合作用效率进行比较，并总结原因。通过分析，可以得出棕榈树的光合作用效率高于苔藓植物的结论。本题考查考生对植物光合作用知识的掌握程度，以及分析问题和解决问题的能力。第二题题目：请根据以下材料，回答问题：材料一：某研究小组为了研究植物激素对植物生长的影响，设计了以下实验：实验组：将一定浓度的生长素溶液涂抹在植物幼苗的茎上。对照组：将等量的蒸馏水涂抹在植物幼苗的茎上。实验结果显示，实验组植物幼苗的茎比对照组植物幼苗的茎长得更粗。材料二：生长素是一种植物激素，具有促进植物生长的作用。生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。问题：1.请解释实验组植物幼苗茎长得更粗的原因。2.根据材料二，请说明生长素在植物生长中的作用原理。答案：1.实验组植物幼苗茎长得更粗的原因是生长素促进了细胞伸长。生长素作为一种植物激素，具有促进细胞伸长的作用，使细胞体积增大，从而导致植物茎部生长加快。2.生长素在植物生长中的作用原理如下：（1）生长素能够促进细胞分裂，增加细胞数量；（2）生长素能够促进细胞伸长，增加细胞体积；（3）生长素能够调节植物器官的发育，如促进根系生长、抑制茎部生长等。解析：1.本题考查生长素对植物生长的影响。通过分析实验结果，可以得出实验组植物幼苗茎长得更粗的原因是生长素促进了细胞伸长。2.本题考查生长素的作用原理。根据材料二，生长素具有促进植物生长的作用，通过促进细胞分裂、细胞伸长以及调节器官发育等途径，实现其在植物生长中的作用。第三题题目：请根据以下实验结果，分析并解释实验现象，并写出相关的生物学原理。实验背景：将两组植物分别种植在同一类型土壤中，给予相同的光照和水分，其中一组植物施用含氮肥料，另一组植物施用含磷肥料。经过一段时间后，观察两组植物的生长情况。实验结果：1.施用含氮肥料的植物叶片颜色鲜绿，生长茂盛。2.施用含磷肥料的植物根系发达，但叶片颜色暗淡，生长速度较慢。请回答以下问题：1.实验中，哪组植物的生长状况较好？为什么？2.解释实验结果中植物叶片颜色和生长速度的差异。3.简述氮肥和磷肥在植物生长中的作用。答案：1.施用含氮肥料的植物生长状况较好。因为氮肥能促进植物叶片生长，使叶片颜色鲜绿，生长茂盛。2.实验结果中植物叶片颜色和生长速度的差异主要是由于氮肥和磷肥在植物生长中的作用不同。氮肥主要促进植物叶片的生长，使叶片颜色鲜绿；而磷肥主要促进植物根系的生长，使根系发达，但叶片颜色暗淡，生长速度较慢。3.氮肥在植物生长中的作用：氮是植物生长过程中必需的元素之一，是构成蛋白质、叶绿素等重要物质的基本成分。施用氮肥可以促进植物叶片生长，使叶片颜色鲜绿，提高光合作用效率，从而促进植物的生长。磷肥在植物生长中的作用：磷是植物生长过程中必需的元素之一，参与植物的能量代谢和遗传物质合成等过程。施用磷肥可以促进植物根系生长，增强植物的抗病能力，提高植物的抗逆性，从而促进植物的生长。第四题题目：以下是一组关于植物光合作用和呼吸作用的实验数据，请分析并回答问题。实验数据：实验条件光照强度温度（℃）CO2浓度（%）O2浓度（%）光合作用强度（mg/(dm²·h)）呼吸作用强度（mg/(dm²·h)）180025350204010280025350204512380030350203514480025300203010问题：1.分析实验数据，说明光照强度对光合作用强度的影响。2.分析实验数据，说明温度对光合作用强度和呼吸作用强度的影响。3.根据实验数据，推断在什么条件下植物的光合作用和呼吸作用强度最接近。答案：1.光照强度对光合作用强度有显著的正相关影响。在光照强度为800勒克斯时，随着CO2浓度的增加，光合作用强度也逐渐增加，从实验1到实验2增加了5mg/(dm²·h)，从实验2到实验4增加了5mg/(dm²·h)。说明在一定范围内，光照强度增加，光合作用强度也随之增加。2.温度对光合作用强度有影响，随着温度的升高，光合作用强度先增加后减少。在25℃时，光合作用强度达到最大（实验1和实验2），随着温度升高到30℃，光合作用强度有所下降（实验3）。温度对呼吸作用强度的影响表现为随温度升高而增强，从25℃到30℃，呼吸作用强度从10mg/(dm²·h)增加到14mg/(dm²·h)。3.根据实验数据，推断在CO2浓度为350%、温度为25℃、光照强度为800勒克斯的条件下，植物的光合作用和呼吸作用强度最接近。这是因为在这个条件下，光合作用强度和呼吸作用强度都较高，且变化不大。解析：本题要求学生通过分析实验数据，理解光合作用和呼吸作用的影响因素