统编版六年级下册道德与法治第一单元课件

第一单元完善自我健康成长1学会尊重第一课时人教统编版道德与法治六年级下册导入新课在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。每个人都应该得到尊重学习新课在学校里成绩好、表现好的同学令我尊重。我尊重的人可以是我自己吗？为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我最尊重的人是我爸爸。1学会尊重值得尊重的人1学会尊重谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，身边那些默默无闻的人值得尊重吗？1学会尊重1学会尊重周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手，踏实的工作，我也觉得她值得尊重。1学会尊重说说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧？1学会尊重值得尊重的人1学会尊重每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，她也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。1学会尊重如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？1学会尊重《中华人民共和国宪法》第33条中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。《中华人民共和国宪法》第38条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。1学会尊重尊重自己学习新课每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己，包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。1学会尊重活动园刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？1学会尊重有几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导他，如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？刘菲，我想告诉你1学会尊重每个人都有可爱之处，关键在于发现。即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无需为此自卑。1学会尊重自信是成功的第一秘诀。深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。我们对自己抱有的信心,将使别人对我们萌生信心的绿芽。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。1学会尊重尊重自己还表现为维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。1学会尊重为什么抄别人的作业？乱扔垃圾，缺乏公德！1学会尊重这些行为仅仅是我们颜面扫地，形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？1学会尊重1学会尊重“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还会发生什么事情呢？1学会尊重面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？1学会尊重面对冒犯，甚至侮辱，我们可以：指出对方的错误。要求对方道歉。必要时拿起法律的武器。1学会尊重尊重自己，并不意味着拒绝批评，尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。1学会尊重下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些行为属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧王凯为赵明起了一个难听的外号，赵明一听火了，要求王凯向他道歉。吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好看，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没有理睬方方。过度维护自己会带来哪些不良后果呢？你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况？维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳。客观评价自己，相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人的意见，分析问题对事不对人。人必其自爱也，然后人爱诸；人必其先自敬也，然后人敬诸。--杨雄自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。--徐特立1学会尊重第一单元完善自我健康成长1学会尊重第二课时人教统编版道德与法治六年级下册导入新课被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充满价值感，推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。尊重他人学习新课张家明在这方面的知识很丰富，在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真的和我讨论，还让我负责一个板块，我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。共同制作科学小报爸爸妈妈一直很尊重我的意见，从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定的，爸爸妈妈的做法让我很开心。报兴趣班1学会尊重在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？1学会尊重去医院看病读一读课本第9页上边的内容，想一想病人在与医生相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当做国王来对待，是他自己的地位降低了吗？为什么？1学会尊重医生给病人看病，平易近人的态度会缓解病人的压力，利于病人身体的康复。1学会尊重在生活中你是怎样尊重别人的？结合你与别人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么？1学会尊重尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现，但在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。请你把这题讲给我听一下。不懂就自己想呗，你这智商，估计给你讲，你也听不明白。1学会尊重不尊重他人行为1学会尊重语言可以体现尊重。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”一句理解尊重的话，会给别人带来温暖和鼓励。1学会尊重根据下列情境和提示，在横线上写出恰当的语言。耽误您一分钟……尊重的语言……不尊重的语言……1学会尊重尊重的语言……不尊重的语言……1学会尊重尊重的语言……不尊重的语言……我怎么总是没你设计的好呢？我不服气。1学会尊重在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？多使用您、请、谢谢、不客气、对不起等礼貌用语。1学会尊重1学会尊重活动园想一想，原来的班规是什么？现在的班规是什么？比较新旧班规，想一想新班规有了哪些改变？这样改变有什么好处？1学会尊重如果上课迟到，应在教室前门处喊报告，经老师允许再进入教室。如果上课迟到，尽量不影响大家快速进入教室，到座位上坐好，下课后主动向老师说明原因。旧班规新班规尊重他人，还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。1学会尊重自由朗读《小小的善》这篇文章，想一想，这位妈妈做了怎样善意的帮助？1学会尊重我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。1学会尊重尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样。不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。1学会尊重课堂总结被别人尊重，让我们感到愉快、满足，充满价值感，同时我们也要尊重别人，这既是道德要求，也是法律要求。第一单元完善自我健康成长2学会宽容第一课时人教统编版道德与法治六年级下册导入新课在人们身上，有许多优秀的品质，请同学们说一说，人们有哪些优秀的品质？勇敢勤奋助人为乐关心他人公正严明宽容勤劳宽容让生活更美好学习新课宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐美好生活的重要基础。2学会宽容对不起，我们家南南把你家孩子撞伤了。不用在意，这只是一个意外，以后玩的时候小心一点就可以了。2学会宽容孩子，以后摘桔子的时候要小心一点，注意安全，不要被树上的刺扎伤了。2学会宽容我的车不小心碰上了您的车，对不起，您修车的费用我一定会承担的。老人家，你不要担心，修车的费用我会走保险，不用您承担，反倒是你为人诚实、勇于担责，让人敬佩。2学会宽容结合上述事例，谈一谈你是如何看待这三个事例中人物的宽容做法的？2学会宽容谢谢这位妈妈的宽容，如果她不够宽容……谢谢这位妈妈的宽容，如果她不够宽容，而是指责张南，甚至和张南的爸爸妈妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊。2学会宽容谢谢车主的宽容，他的宽容让……谢谢邻居的宽容，如果邻居不宽容……谢谢邻居的宽容，如果邻居不宽容，严厉批评我，甚至告诉我的爸爸妈妈，我就会被爸爸妈妈批评，幼小的心灵因此而受到伤害。谢谢车主的宽容，他的宽容让老人家不用承担巨额的修车费用，不用因此而使自己的生活陷入困境。2学会宽容你遇到过类似的事情吗？请和小组同学交流一下，谈谈宽容对生活的意义。2学会宽容丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方，他们听说这个城市有三处特别的文化景点。2学会宽容静心泉礼让亭包容镜2学会宽容神奇的“宽容城”这三处景观有什么特别之处？想象一下，“宽容城”中的三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中的人们没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？2学会宽容如果没有了“静心泉”，人们之间出现矛盾或者纷争，感到气愤时，就无法平静下来。2学会宽容如果没有了“包容镜”，……如果没有了“礼让亭”，……2学会宽容宽容不仅给我们带来了和谐友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和安定，让我们生活得幸福愉快。2学会宽容为什么说宽容是健康的“维生素”？2学会宽容拥有一颗宽容心学习新课在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。拥挤的公交车，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。快下车的时候，我又被人重重地踩了一脚，非常疼，我真想对他大吼一声，但是转念一想……2学会宽容…………我有时也会踩到别人的脚。车上人这么多，被踩到脚是难免的。2学会宽容别人也不是故意踩我脚的。李斯特义收学员——有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。在生活中你有宽容大度的对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？2学会宽容多一些宽容，就少一些心里的隔膜；多一份宽容，就多一份友爱。世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。2学会宽容宽容是人们非常重要的一种品质，宽容能让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐美好生活的重要基础。因此在与人交往的过程中，要养成宽容待人的品质。2学会宽容第一单元完善自我健康成长2学会宽容第二课时人教统编版道德与法治六年级下册导入新课在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。宽容让生活更美好学习新课丁丁和朋友参观了神奇的“宽容城”，看到了城市这座城市的三处特别的文化景点——“静心泉”“包容镜”“礼让亭”。2学会宽容正因为“宽容”，才给“宽容城”带来了和谐、友善的社会生活环境，使“宽容城”的人们内心保持平和安定，生活幸福愉快。2学会宽容假如他们来到的是一个对他人无心之失斤斤计较的“计较城”，大家会看到什么样的生活情景呢？笔袋碰地上了

没关系，没关系！……假如他们来到的是一个对他人无心之失斤斤计较的“计较城”，大家会看到什么样的生活情景呢？楼上住户浇花

没关系，下次注意就行了！……假如他们来到的是一个对他人无心之失斤斤计较的“计较城”，大家会看到什么样的生活情景呢？拥挤的市场中被碰到

…………宽容让我们面对他人的无心之失时要大度，不计较，同时也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。2学会宽容有时候，明明是别人伤害了我们，为什么我们还要宽容他呢？2学会宽容同学们，这个问题我来帮助大家解答，要解决你们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条虫子。2学会宽容心中有怒气愤怒的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？拥有一颗宽容的心，让我们平静下来调整情绪，更为客观大度的面对问题。想要报复对方“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果呢？拥有一颗宽容的心，不能“以牙还牙，以眼还眼。”报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。不愿意原谅对方假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样子的？假如我们是犯错者，得不到对方的原谅时，内心感受又是什么样的？“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻易约，故人乐为善。——韩愈《原毁》翻译：古时候的君子要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对自己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。2学会宽容假如因为有第1条虫子，让我们很愤怒而无法宽容他人，我会……啄木鸟医生帮助我们找出了藏在心中的三条虫子，我们怎样才能消灭这些虫子，做到宽容他人呢？假如因为有第2条虫子，让我想要报复他人，我会……假如因为有第3条虫子，让我不愿意原谅他人，我会……宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度，有原则的。2学会宽容刘青，你欺负、嘲讽新同学是不对的，你必须向他道歉，并在全班做检讨！2学会宽容班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人的行为可以宽容吗？2学会宽容董轩，你玩火是不对的，寒假期间，你每天上午、下午巡视竹林，防止有人玩火，还要写一份检查！你们也太小题大做了，我不过是玩下火而已，又没有造成不良后果。2学会宽容想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他玩火行为，可能会导致怎样的后果？2学会宽容《中华人民共和国刑法》第一百一十四条放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。2学会宽容和而不同学习新课生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法，学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。2学会宽容读一读课本“活动园”的内容，想一想六（2）班的“战火”因为什么而烧起来的？这对班级的和谐有什么影响呢？2学会宽容君子和而不同。《论语子路》翻译：君子在与他人交往时，能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上，却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。2学会宽容2学会宽容有的人总想让别人处处与自己一样，要是别人与自己不同，心里就不舒服，看不惯别人的不同。还有的同学不愿意与跟他看法不一样的同学在一起玩耍、学习。还有的人一定要求别人的看法与自己的一致，别人的看法跟他不一样的时候，他就会强词夺理，跟人家争论。有的人自以为是，认为只有自己的看法才是正确的，不能容忍不同的看法。2学会宽容对于这些不宽容的行为，你有什么想法呢？2学会宽容别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上可以有多种看法。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点看法，才有可能更加全面。通过学习，结合实际情况，谈谈你对宽容的理解。2学会宽容宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。2学会宽容宽容是人们非常重要的一种品质，是我们和谐美好生活的重要基础。因此我们要养成宽容待人的品质。课堂总结第一单元完善自我健康成长3学会反思第一课时人教统编版道德与法治六年级下册导入新课同学们，你们知道什么是反思吗？反思听起来是一个很抽象的话题，其实我们都进行过反思，都有一定的反思能力。是的，当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。生活离不开反思学习新课同学们，小学阶段你印象最深刻的一件事是什么？为什么这件事给你留下了这么深刻的印象呢？3学会反思竞选班长落选，这件事令我印象最深刻。当时我很难过，也从中知道了自己的不足。我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都要自己解决，我发现有很多事情自己都不会做。我印象最深刻的是去年跳绳比赛前我练了半个月，成绩提高很快，真的是一分耕耘一分收获。3学会反思同学们，当你们这样回忆和思考的时候，其实，你就是在反思。3学会反思3学会反思在我们过去的学习和生活中有没有过反思的经历呢？请同学们结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。3学会反思昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对不对呢？我要好好的想一想。3学会反思考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。3学会反思你有过这样的尝试吗？你反思的是什么事情？进行了怎样的思考？3学会反思我们班刚来了一位新同学，我看他老实，就嘲笑、欺负了他。现在想一想，我的做法是错误的，我不应该嘲笑、欺负同学，而应该和他友好相处。3学会反思去年放寒假的时候，我和小伙伴在树林里玩火，被姑姑发现了，严厉的批评了我，还让我写检查。现在想想，在树林里玩火是不对的，容易引发火灾。3学会反思关于反思，有的同学有不同的看法，对下面两位同学的观点，你怎么看呢？3学会反思观点一：过去的事情，就让它过去呗，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢？多累呀！观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前像放电影一样闪过，我总是想到自己的失败和错误，反思这件事情真的一点都不让人开心。3学会反思反思的作用还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己3学会反思经过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等等，思考下面的问题：在这次活动中你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你会为活动做些什么？哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理的比较好？有哪些方面需要改进？3学会反思同学们，通过刚刚的反思，我们可以发现反思有很多好处，下面请同学们来总结一下，反思对我们有什么帮助。3学会反思3学会反思学习到现在，我们认识到了反思的作用，那么对前面两个同学提出的困惑，你还有什么想说的吗？观点一：过去的事情，就让它过去呗，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢？多累呀！观点二：晚上，白天的事情经常在我眼前像放电影一样闪过，我总是想到自己的失败和错误，反思这件事情真的一点都不让人开心。3学会反思反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可以改变我们错误的想法，以后遇到同样问题的时候可以正确的解决问题。反思的内容不仅仅是失败和错误，还有取得的成功和正确做法，从中获得经验。反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的，它可以提醒我们，在今后的学习和生活中该怎样去面对这些问题。3学会反思司马光警枕励志3学会反思吾日三省吾身。人生最困难的事情是认识自己。反躬自省是通向美德和上帝的途径。反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。3学会反思反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。所以我们要养成经常反思的好习惯。3学会反思第一单元完善自我健康成长3学会反思第二课时人教统编版道德与法治六年级下册反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。所以我们要养成经常反思的好习惯。导入新课养成反思好习惯学习新课同学们，如果掌握反思的方法，就可以让我们更好的进行反思。3学会反思3学会反思读一读活动园的内容想一想，我和罗康演讲为什么会失败？我又是怎样反思的？3学会反思罗康因为演讲失败，于是就演讲这件事情进行了自我反思，你能像罗康一样反思生活中发生的事情吗？3学会反思我们不管什么时候都可以进行反思，在一些特定的情况下反思尤其必要。3学会反思读一读郭新同学的生活记录表，想一想，在这份记录表中，哪些是特别需要反思的，选择你认为特别需要反思的一项，在相应的方框内打“√”。3学会反思你认为郭新同学在哪件事情上特别需要反思？为什么？看看其他同学的选择，听一听他们的理由是什么？3学会反思我认为郭新同学在想闯红灯这一点上需要好好反思，因为闯红灯关系到郭新同学的安全问题。3学会反思我觉得郭新同学在下午第1节课特别困这一点上需要反思，因为上课犯困，听课效率会非常低，会直接影响他的学习成绩。3学会反思郭新同学上美术课忘记带美术用具，已经是第3次，这一点他更需要反思