2025届河南周口市高二生物第二学期期末统考模拟试题（含解析）

2025届河南周口市高二生物第二学期期末统考模拟试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下面三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的是

①试管婴儿

②胚胎分割

③克隆羊

A.①②B.②③C.①③D.①②③

2.下列关于清水或蒸储水在生物实验中作用的说法正确的是

A.在观察质壁分离和复原的实验中，置于清水中的洋葱表皮细胞的吸水能力逐渐增大

B.在制作花生子叶装片检测脂肪时，经苏丹III染色后用清水洗去浮色

C.在观察洋葱根尖有丝分裂和低温诱导染色体数目变化的实验中，需用清水洗去解离液

D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需用蒸储水的缓水流冲洗装片以保持口腔上皮细胞的活性

3.下列对“细胞学说”理解合理的是

①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型④细胞是一个相对独立的有机体

A.①②B.②③C.③④D.①④

4.如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是

5.科学家通过研究植物向光性发现的激素是（）

A.脱落酸B.乙烯C.细胞分裂素D.IAA

6.关于微生物的叙述，错误的是

A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物

B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者

C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）下图表示光照强度对不同叶龄大豆幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答:

6月龄苗

3月龄苗

100015003000

光照强度/pmol•m2

（1）分析图中3月龄苗的大豆，限制B点的环境因素可能是,若光照强度在2000单位持续60s,再黑暗处理

180s,该叶片（填“能”、“不能”）正常生长。当光照强度为单位时叶片的光合速率不受苗龄的影响，

月龄苗适于在遮阴条件下生长。

（2）如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射,

则短时间内细胞中C5的含量变化是（填“上升”或“下降”或“基本不变”）。大田种植大豆时，“正其行，通其风”

的主要目的是通过——提高光合作用强度以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，分析认为:首先，沙尘蔽日直

接影响叶绿体中的_____产生，其次沙尘堵塞大豆叶片气孔，影响光合作用的阶段。

（3）大豆种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比th吸收量多，这说明,此阶段细胞内丙酮酸被分解的场所

是______________

8.(10分)图甲表示某绿色盆栽植物细胞内的物质转化过程，①②③④表示相关过程.图乙表示将该绿色盆栽植物置

于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和02浓度相等(气体含量相对值为1)。在天气晴朗时的早6时将其移至阳

光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图乙所示.结合所学知识，请回答下列问题：

。“力”"陆重年分始时前/if

两条做我花20时说沿水平虚纹上下刈称，20时册不对称

(1)图甲中表示呼吸作用过程的是,物质Y分解的场所是.若光照突然停止而其他条件不变，则

短时间内叶绿体中C5的含量__________、C3的含量___________(填增加、不变、减少)。

(2)图乙中该植物18时的有机物积累量________________________(填＞、=、＜),20时的有机物积累量，该植物

20时以后的呼吸方式为o

(3)图乙中光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻是，假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的

细胞的光合作用强度一致，那么，在该时刻该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X的产生速率

(填＞、=、＜)物质Y的产生速率。

9.(10分)图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题:

(1)在胰腺细胞内部，酶的合成场所是;对酶进行加工和包装的场所是.

(2)将酶运输到加工场所的细胞器是.

(3)除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有.

(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量，与ATP生成极为密切的细胞器是.

10.(10分)回答下列与传统发酵食品制作有关的问题：

(1)制作酸菜所利用的微生物为,制作酸菜时容器需要密封的原因是o

(2)利用苹果进行深加工，制成了风味独特的苹果酒，利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋，这是因为o

某同学用新鲜的苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋_____o计划统计

苹果醋中某发酵菌的总数，他选用IO"、1()-5、I。/稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从对照的

角度看，还应设置的一组对照组是,设置对照组的目的是o

(3)制作腐乳时需要加盐腌制，加盐腌制的目的是；在腐乳的制作中，配制卤汤时应将酒的含量

控制在______左右，加酒的目的是。

11.（15分）果蝇是遗传学常用的生物实验材料，请回答下列相关问题：

（1）用黑身白眼雌果蝇（aaX「Xr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为

,将F2灰身红眼雌雄果蝇随机交配，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为0

（2）控制眼色的基因位于x染色体某区段，若雌性果蝇仅一条x染色体该区段缺失仍可育，雄性果蝇该区段缺失则因

缺少相应基因而死亡，各变异个体产生配子存活率相同。用正常红眼雄果蝇（XRY）与正常白眼雌果蝇（X-r）杂交

得到Fl,发现其中有一只白眼雌果蝇H,将其与正常红眼雄果蝇杂交产生了F2,根据F2性状判断三种产生H的原因:

①若子代_________,则是由于基因突变所致；

②若子代_________，则是由X染色体区段缺失所致；

③若子代_________，则是由性染色体数目（XXY）变异所致。

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、B

【解题分析】

基因工程的原理是基因重组；核移植的原理是动物体细胞核的全能性；植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；动

物细胞培养的原理是细胞分离。

【题目详解】

①试管婴儿需要经过体外受精，利用受精卵可以发育成完整个体，属于有性生殖；

②胚胎分割的理论依据是早期胚胎中的细胞具有全能性，属于无性生殖；

③克隆羊利用动物体细胞核的全能性，属于无性生殖。

综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

2、C

【解题分析】

将洋葱表皮细胞置于清水中，由于细胞吸水，导致细胞的吸水能力降低；以花生子叶为实验材料进行脂肪的检测时，

制作临时装片的步骤是：切片T染色T用酒精洗去浮色T滴蒸储水一盖上盖玻片；观察植物细胞有丝分裂和低温诱导

染色体数目变化的实验步骤为：解离一漂洗一染色一制片-观察，''观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤:

取口腔上皮细胞制片一水解一冲洗涂片一染色一观察，以上三个实验中都要用到盐酸处理细胞，漂洗或冲洗的目的都

是为了洗去盐酸，以便于染色。

【题目详解】

A.在观察质壁分离和复原的实验中，置于清水中的洋葱表皮细胞的吸水能力逐渐减小，A错误；

B.在制作花生子叶装片检测脂肪时，经苏丹III染色后用50%乙醇洗去浮色，B错误；

C.在观察洋葱根尖有丝分裂和低温诱导染色体数目变化的实验中，用清水漂洗目的是洗去解离液，便于染色，C正确;

D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用盐酸进行水解，水解之后用蒸储水进行冲洗，然后再进行染色，

冲洗的目的是去除盐酸，防止对实验结果的干扰，此时细胞已经死亡，D错误。

【题目点拨】

本题考查了观察植物细胞质壁分离和复原实验、检测生物组织中脂肪、观察洋葱根尖有丝分裂和低温诱导染色体数目

变化实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验等，对于此类试题，需要学生注意的细节较多，如实验的原理、实

验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

3、D

【解题分析】

①细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，这揭示了动植物体结构的统一性，①正确；

②病毒没有细胞结构，②错误；

③细胞膜结构的流动镶嵌模型是由桑格和尼克森提出的，③错误；

④细胞学说认为细胞是一个相对独立的有机体，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，

④正确。

【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展

【名师点睛】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植

物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对

与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。据此答题。

4、B

【解题分析】

生长素能透过琼脂块，所以A直立生长；生长素不能透过玻璃片，所以左侧生长素能运到伸长去促进生长，而右侧不

能，所以B向右弯曲生长；C向光弯曲生长；D直立生长。故选B。

5、D

【解题分析】

达尔文等科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素，即IAA,故选D。

【考点定位】生长素的发现

【名师点睛】植物的向光性与生长素分布不均有关，在茎尖单侧光可以引起生长素的横向运输，使背光侧生长素浓度

高于向光侧，所以生长得较向光侧的快而向光弯曲。

6、D

【解题分析】

A、硝化细菌是化能自养型生物，不能进行光合作用，A正确；

B、蓝藻原核生物，无叶绿体，但能进行光合作用，所以是生产者，B正确；

C、酵母菌呼吸产物是二氧化碳和水或二氧化碳和乙醇，都能通过自由扩散进出细胞，C正确；

D、大肠杆菌是原核生物，无细胞核，D错误。

故选D。

二、综合题：本大题共4小题

7、二氧化碳浓度或温度不能0〜50(或低于50)3下降增加CO2浓度ATP和［H］暗反应

种子内有氧呼吸和无氧呼吸同时在进行细胞质基质和线粒体

【解题分析】

分析曲线图：图中在光照较弱时，3月龄苗和6月龄苗的光合速率相同，超过50Nmolin-2gi后，6月龄苗的光合速率

将大于3月龄苗；但是3月龄苗超过1000umobm-2»i后，光合速率将有所下降。

【题目详解】

(1)分析图中3月龄苗的大豆，B点达到光饱和点，光照强度不再是限制因素，因此限制B点的环境因素可能是二氧

化碳浓度或温度;若光照强度在2000umoliii4sT持续60s,再黑暗处理180s,该叶片光合作用积累量=6*60-2义180=0,

因此不能正常生长；当光照强度为0〜50(或低于50)Pmolin4sT时叶片的光合速率不受苗龄的影响，3月龄苗适于

在遮阴条件下生长。

(2)如果在适宜反应条件下，用白光照射离体的大豆的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用强度与白光相同的绿光照射,

由于植物对绿光吸收最少，导致光反应阶段产生的ATP和［H］含量减少，抑制暗反应中的三碳化合物的还原，导致短时

间内细胞中C5的含量下降；大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过增加C02浓度提高光合作用强度

以增加产量。研究发现沙尘天气影响大豆生长，首先，沙尘蔽日直接影响叶绿体中的ATP和［H］产生；其次沙尘堵塞大

豆叶片气孔，影响光合作用的暗反应阶段。

(3)种子在完全进行有氧呼吸时消耗的氧气与产生的二氧化碳体积相等，完全进行无氧呼吸时，不消耗氧气，但产生

二氧化碳，若某阶段测得CO?释放量比。吸收量多，这说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；进行有氧呼吸时，

丙酮酸进入线粒体代谢，进行无氧呼吸时，丙酮酸在细胞质基质中代谢。

【题目点拨】

易错点：进行细胞呼吸时，如果二氧化碳释放比氧气吸收多，则说明细胞有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，多出的二氧

化碳即无氧呼吸释放的二氧化碳。

8、①②线粒体基质或细胞质基质减少增加>有氧呼吸与无氧呼吸8时、17时>

【解题分析】

据图分析：图甲中，①表示细胞呼吸的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段或酒精途径无氧呼吸的第二阶段，③表

示暗反应阶段的二氧化碳的固定过程，④表示暗反应中三碳化合物的还原过程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。

图乙中，两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称，说明装置内只有有氧呼吸和光合作用，20时后不对称且释放的二

氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧气量，说明植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。

【题目详解】

（1）根据以上分析已知，图甲中代表呼吸作用的是①②，物质Y表示表示丙酮酸，其在线粒体基质（有氧呼吸第二

阶段）或细胞质基质（无氧呼吸第二阶段）被分解；若光照突然停止而其他条件不变，则光反应停止，［田和ATP的生

成受阻，三碳化合物的还原减慢，而短时间内二氧化碳与五碳化合物生成三碳化合物的过程基本不变，所以短时间内

三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。

（2）据图分析，图乙中该植物18时的二氧化碳含量低于20时的，所以其18时的有机物积累量大于20时的有机物积

累量。根据以上分析已知，20时后该植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。

（3）密闭容器内植物的光合作用与呼吸作用的曲线中，曲线的拐点表示光合速率与呼吸速率相等，即图乙中的8时和

17时。由于此时只有绿色细胞能够进行光合作用，而植物体内还有许多细胞不能进行光合作用却还有进行呼吸作用消

耗有机物，所以该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X（三碳化合物）的产生速率大于物质Y（丙酮酸）的产生

速率。

【题目点拨】

解答本题的关键是掌握光合作用和呼吸作用的详细过程，准确判断图甲中各个数字代表的过程的名称和各个字母代表

的物质的名称，并能够利用所学知识分析图2曲线图中不同时间段内可以进行的代谢类型。

9、核糖体高尔基体内质网细胞膜线粒体

【解题分析】

试题分析：（1）在胰腺细胞内部，酶的合成场所是核糖体；对酶进行加工和包装的场所是高尔基体.

（2）内质网有运输作用，将酶运输到加工场所的细胞器是内质网.

（3）除分泌小泡外，参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构有细胞膜.

（4）酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌需要ATP提供能量，与ATP生成极为密切的细胞器是线粒体.

10、乳酸菌乳酸菌是厌氧型的，需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵（乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型或者乳

酸菌进行无氧呼吸）在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化为醋酸用无菌水进行梯度稀释不接种的

空白培养基证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底）析出豆腐

中的水分，使豆腐变硬，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐烂变质12%抑制微生物的生长，同时使腐乳具有

独特的香味（风味）

【解题分析】

1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：

当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变

为醋酸。

2、腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉一加盐腌制一加卤汤装瓶一密封腌制。多种微生物参与了豆腐的发酵，

如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小

分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。

3、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌，泡菜制作的原理：

（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。

（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。

温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，

亚硝酸盐的含量开始下降。

【题目详解】

（1）制作酸菜所利用的微生物为乳酸菌，制作酸菜时容器需要密封的原因是：乳酸菌是厌氧型的，需要在无氧的条件

下才能进行乳酸发酵。

（2）利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋，这是因为在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化为醋酸；为获得发酵菌

的单菌落，要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释；对照组的设置方法是：不接种的空白培养基，其设置目的为：证明

培养基制备过程中是否被杂菌污染（培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底）。

（3）制作腐乳时加盐腌制的目的是：析出豆腐中的水分，使豆腐变硬，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐烂变质；在

腐乳的制作中，配制卤汤时应将酒的含量控制在12%左右，加酒的目的是：抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特

的香味（风味）。

【题目点拨】

本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知识，要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微

生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。

11、3：11/36雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红眼，雌雄个体比值为1：1雄果蝇全为白眼，雌果蝇全为红

眼，雌雄个体比值为2：1雌雄个体中均有红眼和白眼两种性状

【解题分析】

1、黑身白眼雌果蝇（aaX「Xr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，Fi为AaX1^1"灰身红眼雌果蝇、AaX「Y灰身白眼

雄果蝇，Fi的雌雄果蝇杂交得到F2,则将两对性状分开利用分离定律单独分析，AaxAa-3/4A-灰身、l/4aa黑身，

XRXrxXrY^XRX\XRY红眼；XrXr、X「Y白眼。

2、正常红眼雄果蝇(XRY)与正常白眼雌果蝇(X「xr)杂交得到Fl,则正常情况下Fl为XRX「红眼雌果蝇和X，白

眼雄果蝇。

【题目详解】

(1)根据以上分析可知，Fi为AaXRxr灰身红眼雌果蝇、AaX「Y灰身白眼雄果蝇，Fi的雌雄果蝇杂交得到F2,由于

AaxAa-3/4A-灰身、l/4aa黑身，XRXrxXrY^XRX\X1^红眼；XX、X，白眼，则F2中灰身占3/4,黑身占1/4,

红眼占1/2,白眼占1/2,故灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为(3/4X1/2)：