湖南明德中学2025届高考历史三模试卷含解析

湖南明德中学2025届高考历史三模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．商代留下了众多青铜礼器。我们据此可A．想象商人经济发达 B．推测商人的政治活动C．断定商人的审美取向 D．评价商人的日常交往2．以下选项，材料与结论对应关系正确的是材料结论A距今（2019年）4500年的屈家岭文化遗址出土了陶纺轮当时我我国已有纺织手工业B北京平谷商代遗址出土了铁刃铜钺我国从商代开始掌握冶铁技术C春秋初年，楚国在吞灭的小国设县郡县制度在春秋时期已经确立D战国时期，晋国用铁来铸刑鼎，刻录刑法鼎在战国时期开始成为礼器A．AB．BC．CD．D3．“产婆术”是苏格拉底创立的一种寻求普遍知识的方法，他通过交谈，在问答中不断揭示对方自相矛盾之处，引发人的主动思考，使人逐步寻求正确答案。这体现了他A．用理性去认识和解释世界 B．从人自身上寻找意义和价值C．破除了人们对神学的迷信 D．追求知识与巧言善辩的能力4．清朝江浙的农村地区出现了甩卖土地现象。“有力之家，以田为累，不敢置买”，已买者，或者直接卖给佃户，或者以之“投送缙绅，以图脱累”。其中以城市商人地主为多。这主要反映了当时A．农产品商品化程度提高 B．税制调整引发了社会异动C．租佃关系在日益普遍化 D．政府放弃了重农抑商政策5．罗马帝国建立以前有关法律规定：“除了约还嫁妆以外，婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利。”而《民法大全》规定：“嫁妆无论有无约定，也不管是谁认定，婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子。”古罗马嫁妆婚姻的这一变化主要反映出A．罗马法保护私有财产神圣不可侵犯 B．歧视妇女是罗马公民法的立法原则C．罗马法适应了社会经济发展的需要 D．女性获得了与男子平等的财产分配6．1913年，袁世凯派人暗杀了国民党领袖宋教仁。此案件从本质上反映了A．帝国主义争夺中国的矛盾 B．民主共和与封建专制之争C．国民党与北洋军阀的矛盾 D．革命党与袁世凯的权力之争7．梁启超倡议建立“新史学”，“新”就新在①以历史进化论为指导②以国民群体为历史重心③以全体国民为读者对象④以“以古鉴今”为研究目的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④8．图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时A．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读C．海禁政策的解除促进了对外文化交流 D．外来物品的传入推动了传统观念更新9．对秦始皇、唐太宗和康熙帝的共同历史作用表述正确的是A．都维护了国家主权和领土完整 B．都促进了统一多民族国家的发展C．都促进了盛世局面的出现 D．都是地主阶级的杰出政治代表10．下图是19世纪30年代法国画家的经典作品。该作品①体现了批判现实主义的创作风格②透露出自由的主题与强烈的激情③讴歌了法国人民推翻波旁王朝的伟业④成为艺术宝库中具有永恒魅力的珍品A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．“他是真主，是独一的主；真主是万物所仰赖的。”与材料所体现宗教的兴起时期相当的是A．中国大唐盛世时代B．雅利安人入侵印度C．雅典伯利克里时代D．罗马疆域达到顶峰12．下表可以用来说明，“一五计划”期间年份生产水平指数消费水平指数全国居民城市居民农村居民19321001001001001957153122126117A．效仿苏联造成经济比例失调 B．城乡差别发生了根本性改变C．在扩大积累基础上改善生活 D．已经初步改变工业落后局面13．1952—1953年，中国编制了第一个五年计划，从工业总产值增长1．3%、手工业增长2．9%、大型工矿项目施工694个到具体的各种产品产量增加多少都有规定。“当时中央政府管2万个硬指标，计划就是法律，硬得很。”“五年计划”发展模式A．经济指标具体细致，具有指令性B．内容科学详尽，具有强大生命力C．是落后国家赶超发达国家的必然选择D．是造成国民经济比例失调的主要原因14．苏联长期是谷物净出口国，但白1972年起，除灾年从西方进口大量谷物外，正常年景也需进口相当数量的谷物，为此每年都要支付大量外汇和黄金。据此可知A．西方的滞胀危机迅速波及世界 B．苏联的发展模式亟需转型C．苏联已无力维系社会主义阵营 D．布雷顿森林体系遭到打击15．为了医治滞胀和刺激经济复苏，里根政府实行大规模减税，其中个人所得税从原来的最低11%、最高50%的14档累进税率改成15%、25%、28%三档。这体现了里根政府A．加强了国家对经济的干预 B．彻底解决了美国社会矛盾C．旨在维护工人阶级的利益 D．经济思想进行了重大调整16．1901年美国联邦政府成立国家规划局，设有科学试验室，由政府拨款开展科学研究。到1915年全国已有10多个工业研究所和试验站，大力开展研究工作。通过科研及实验，激励了发明，而发明反过来导致了更高精的产品发展。这表明当时美国A．政府加强经济全面干预 B．垄断组织促进科学研究C．政府推动科学技术进步 D．知识经济开始得到发展17．毛泽东在多次谈话中做出判断，“党的统一战线的成分正在发生变化，一部分人减少了，一部分增加了”，“减少的是地主……增加的是中间派”，“在新的形势面前，全国各阶级、各党派必须考虑自己的立场，计算将来出路。”毛泽东所说的“新的形势”是指A．工作重心逐渐转移到农村B．中日民族矛盾的日益尖锐C．人民解放军转入战略反攻D．社会主义改造的基本完成18．法国史学家马克·布洛赫在《历史学家的技艺》中写道：“令史学家感到遗憾的是，人们并非总是随着习俗的改变而改变其词汇的。”以下史学术语的使用符合这一说法的是A．封建 B．人文精神 C．理性精神 D．代议制19．古希腊时期，雅典公民安特米恩从第四等级上升至第二等级，他在雅典市中心树立起一匹马的雕像和一块石碑作为纪念，石碑上写着“安特米恩谨以此献给诸神，他已经从‘劳工级’上升至‘骑士级’”。安特米恩的“升级”得益于A．“解负令” B．财产等级制 C．陶片放逐法 D．十将军制度20．美国1787年宪法制定出来以后，本杰明·富兰克林说：“我承认我对这部宪法中的好几个部分并不认同，但这并不意味着我永远都不应该同意让其通过，我认为这个系统已经接近完美，而且我认为它也会让我们的敌人感到震惊。”材料表明A．美国制宪主要是为了一致对外B．在制宪过程中各州存在着冲突C．该宪法加强了中央政府的权力D．各州对制定宪法存在严重分歧21．宋太宗时规定，科举及第者的吏部考试要试判三道，合格者方能释褐授官。宋神宗后又规定进上、诸科等试律令大义或断案，才能授官。哲宗元祐时苏辙曾说：“天下官吏皆争诵律令”。上述信息反映出当时A．行政能力是重要的选官标准 B．儒家正统思想受到佛道重大挑战C．官制改革兼顾了效率和公平 D．时务策成为科举考试的规定内容22．西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4.3千米）公国都城九里（边长3.2千米）侯伯国都城七里（边长2.5千米）子男都城五里（边长1.7千米）的都城建制。以下对此理解正确的是A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制C．城市建制的确立反映了西周等级分封制的特征D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制23．钱穆先生说，“始皇既卒．天下解体，怨望日甚。封建之残念，战国之余影，尚留存于人民之脑际。于是戍卒一呼，山东响应，为古代封建政体作反动，而秦遂以亡。”作者认为秦灭亡的原因是()A．用人不当，政治腐败 B．统治残虐，民心思变C．强推郡县，地方离心 D．刑法严苛，文化专制24．汉宣帝甘露三年（公元前51年），在石渠阁皇家图书馆召集萧望之、刘向等诸儒讲《五经》同异，帝“亲称制临决”。这主要体现了A．儒学对君权的制约 B．皇权专制不断强化C．儒学正统地位确立 D．学术氛围宽松自由25．英国《泰晤士报》驻北京记者莫理循说：“我们在暴乱中并无所失。而事实上我们的威信大增，我们敢肯定地说，多少年来我们在北京……的地位，从未像今天这样高。我们与清朝官员的联系并未像今天这样密切。”他说的“暴乱”是指（）A．戊戌变法 B．义和团运动 C．五四运动 D．国民革命26．下图形象地反映了布雷顿森林体系的本质内涵。据此判断，布雷顿森林体系的本质内涵是A．是国际货币基金组织和世界银行B．使世界经济实现了体系化制度化C．是美元主导的国际货币金融体系D．是以美国为中心的国际贸易体系27．“（这一时期）人们不再简单去观察事物，然后下断言。人类自身本性成了怀疑对象，思想被拉回到自身，人类开始‘反思’。”据此可知，这一时期A．强调理性思考和判断 B．人文主义精神出现C．神学思想得到了根除 D．理性主义思想成熟28．第一次工业革命后，英国取消了贸易保护政策，同欧洲各主要国家订立互惠关税协定，降低进口税率；1849年取消了《航海条例》；到1875年，英国工业品的平均进口关税税率降到几乎为零。这反映出英国A．自由主义成就了工业革命 B．与荷兰经济竞争关系结束C．彻底放弃了贸易保护政策 D．工业革命促使生产能力提高29．“共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这幅对联述及的历史事件是A．公车上书 B．五四运动 C．五卅运动 D．一二·九运动30．北宋初期，朝廷重视科举选士，但无力大规模发展学校教育，学者纷纷创办私人讲学的书院，在民间兴学热潮以及官方扶植的共同推动下，书院得以蔚然肇兴。据此可知宋代A．书院担起了培养治国人才的责任 B．理学兴起推动了书院发展C．书院兴起促成教育形成完整体系 D．书院成为学术研究的中心二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求。材料一1634年，后金（注：清前身）统治者在不改变蒙古原有习俗的基础上，对原先以血缘关系为纽带的蒙古各部，实行重新编旗划界的盟旗制度。旗具有行政与军事合一的性质，旗之上设盟，商讨各旗的重大事务。后金政权中设置与六部平行的“蒙古衙门”，后更名为理藩院，制定《理藩院则例》和《蒙古律例》等，作为统治蒙古的主要政策。清朝统治者还实行“北不断亲”的策略，历代皇帝将蒙古王公子弟招为“额驸”，建立姻威关系。“以黄教柔顺蒙古”，是清朝统治者抚驭蒙古的重要政策之一。清政府严禁蒙古各部之间通婚来往，限制蒙古各旗之间直接联系，禁止内地汉族农民到蒙古地区开垦耕种土地。清朝政府严格禁止蒙古贵族延请内地书吏，并严禁蒙古人学习汉语、汉字，更严禁蒙汉通婚结亲。——摘编自卢明辉《略析清朝前期治理蒙古的几项重要政策》材料二1945年10月，中共中央发出《关于内蒙工作的意见》，明确指出：“内蒙古的基本方针，在目前是实行区域自治。”11月，中国共产党领导的内蒙古自治运动联合会成立。经过一年多努力，大部分民族上层人士被团结起来，民族民主统一战线日益壮大。1947年4月，内蒙古人民代表大会召开，会议选举产生内蒙古自治政府，其中蒙古族占87.7%.1949年12月，内蒙古自治政府改称内蒙古自治区人民政府。1950年春，农业区的1991个村基本完成村选工作，建立起普选的村人民代表会议，产生村政府委员，成立了村人民政府。到1952年底，自治区各级各界人民代表会议普遍召开，即使是人口最少的少数民族，在人民代表会议中也有一定的代表名额。工人、农民、军人、医务工作者、爱国民主人士等均占一定比例，其中妇女比例为12.6%.1952年，自治区8个旗（县）代表会议共收到提案11476件。人民群众通过代表会议，广泛提出了对各项工作的意见，发挥了对政府工作和干部的监督作用。——摘编自庆格勒图《中华人民共和国建国前后内蒙古的民主建政》（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期治理蒙古的政策。（2）根据材料二并结合所学知识，说明建国前后中国共产党在内蒙古民主建政的创新之处及其意义。32．阅读材料，完成下列要求。材料一清代前期，由于人口激增，内地人地矛盾不断尖锐，于是便出现了向人烟稀少的边远或未经开发的深山老林地区的“长时间，大规模”的流动现象，至鸦片战争前后，由内地诸省迁往边远省份人口总计有700万～800万。同时，游民队伍也在与日俱增，不断扩大。嘉庆八年，滞留北京街头的“无业贫民”就有8万人之众。四川省“游民极多”，仅成都“每日清晨城门启后，四门进城者不下两万人”。苏北一带每到秋冬之际，“游民百十为群”，乞食四方。流民、游民的大量存在，是一个极其严重的社会问题，成为社会不安定的重要因素。——摘编自胡焕庸、张善余《中国人口地理》上册材料二拿破仑战争结束后，欧洲各国失业现象愈发严重，为了吸引欧洲移民来美国，1864年，美国国会通过了《鼓励外来移民法》，1861年至1920年掀起两次移民高潮，移民人数猛增到2350万，有大约93%是熟练工人，85%的人年龄在14岁到44岁之间，并且以男子居多。美国历史上的移民潮不但对美利坚民族性格的形成产生了深刻影响，而且使得美国在短短一百多年里能够迅速崛起；同时也促使美国人口结构发生重大变化，成为拥有十分多样化的种族及民族。由于在就业、宗教和民族问题上的矛盾，1920年以后，美国彻底结束了自由移民的时代，开始实行有配额的限制性移民政策。——摘编自世界人口网《美国人口》（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝前期人口变化的特点并分析其原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出清朝前期的中国与1920年前的美国人口增长最大的不同，并说明这种不同给两国带来的不同后果。33．（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料1943年10月，美英苏中四国签署《关于普遍安全的宣言》，宣告要“建立一个普遍性的国际组织，以维持国际和平与安全”，1944年5月，美英苏中四国在华盛顿敦巴顿橡树国会晤，具体商讨筹建事宜。中国代表团指出：维持和平与安全必须根据正义与国际公法之原则。这一原则后被写入了《联合国宪章》。1945年4月，旧金山会议开幕，美苏两国在会议主席的设置上产生了分歧，中国代表团坚持在两国间居中调停的立场。中国代表“善于幹旋调解”，得到各国代表的好评。针对联合国宪章草案，中国代表团提出出，国际间如有危害和平事件发生，安全理事会应有权采取临时办法。中国国代表团还建议非常任理事国的选举应考虑地城平等分配的原则给欧美以外的小国、弱国更多更公平的机会。这些提案最终荻得大会通过被列入联合国宪章。——摘编自金光耀《国民政府与联合国的创建》（1）根据据材料并结合所学知识，概括中国在联合国创建过程中的贡献。（2）1945年10月，联合国正式成立立。根据材料并结合所学知识，指出联合国得以建立的历史条件

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

青铜礼器与政治生活有关系，主要用于祭祀，故B项正确；青铜礼器主要用于祭祀，与经济联系不紧密，排除A项；青铜礼器与商人的审美没有直接关系，排除C项；祭祀活动不是日常的交往，排除D项。2、A【解析】

据所学可知，在新石器时代遗址中，发现了陶纺轮和骨梭、骨针、骨锥等器物，可见，纺织技术在当时已经萌芽，A正确；据所学可知，中国最早的人工冶铁器，是春秋晚期的遗物，B结论错误；据所学可知，在春秋战国时期，列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式，但秦朝确定以郡县制作为中央控制地方的制度，C结论错误；鼎在商朝时期已成为礼器，故D结论错误。3、A【解析】

根据材料，苏格拉底用“产婆术”的办法，逐步引导人主动思考，解决自身思考的问题之处，从而逐步到寻求正确答案，这是一种运用人的思考和判断解决问题的理性精神，A项符合题意；材料是主张引导人思考，不是从人自身上寻找意义和价值，B项错误；材料未体现其对神学的破除，C项错误；追求知识与巧言善辩的能力不符合材料引导人思考的信息，D项错误。故选A。4、B【解析】

据“以田为累，不敢置买”并结合所学可知，清代改革税制，实行摊丁入亩，赋税负担较重，由此带来材料中的现象，故选B；农产品商品化程度提高应该是带来购买土地，排除A；租佃关系普遍化与题意无关，排除C；D项不符合史实，当时清政府并没有放弃重农抑商政策，排除。故选B。5、C【解析】

帝国建立前，“婚姻存续期间妻子对嫁妆没有任何权利”，《民法大全》中规定“婚姻关系解除时，除因妻子的过失外，都应归还给妻子”，这体现了对妇女地位的认可，也是商品经济发展的必然结果，说明罗马法适应了社会经济发展的需要，C正确；题干中围绕的是嫁妆问题，与私有财产不可侵犯无关，排除A；题干并未涉及歧视妇女，而且罗马立法原则并不是歧视妇女，排除B；材料只涉及嫁妆问题，并未涉及所有财产，排除D。6、B【解析】

袁世凯属于北洋军阀，是封建主义的代表；宋教仁是资产阶级革命派，主张在中国实现民主共和，所以宋教仁案从本质上体现了民主共和与封建专制的矛盾，故选B项；宋教仁不代表帝国主义，排除A项；C项流于表面，未能体现实质，排除；“权力之争”说法不符合史实，排除D项。7、A【解析】

梁启超倡议建立“新史学”主要是从历史进化论为指导，以国民群体为历史重心，从而培养国民素质的研究方向，①②③正确；新史学和传统史学都具有“以古鉴今”为研究目的，排除④，选择A正确。8、B【解析】

图中的动物是长颈鹿，而明朝君臣则认为这是传说中的麒麟，麒麟在传统中国被视为祥瑞之物，这说明明朝君臣在用传统文化解读朝贡贸易的贡品，故B项正确；图中属于古代绘画中的动物画，属于传统的绘画类型，故A项错误；明朝初年，东南沿海倭患严重，下令实行海禁，禁止官民私自出海，故C项错误；材料体现的观念仍然是“天朝上国”的观念，故D项错误。【点睛】本题考查历史解释的核心素养，落实对教材主干知识的考查，体现出高考考查“双基”的基本特点。“表明类”选择题的解题可转化为问题意识，如本题材料可转化为“为什么明朝君臣要把外国进献的长颈鹿当做‘麒麟’”？这一方面说明明朝君臣孤陋寡闻，另一方面说明“天朝上国”的心态，用中国文化解读外国贡品。9、B【解析】

根据所学可知，三者都是古代有名的帝王，他们都在维护统一多民族国家的发展过程起到了重要作用，故B项符合题意。10、D【解析】

19世纪30年代法国画家德拉克洛瓦的经典作品《自由引导人民》透露出自由的主题与强烈的激情，讴歌了法国人民推翻波旁王朝的伟业，成为艺术宝库中具有永恒魅力的珍品，②③④正确，D项符合题意；《自由引导人民》体现的是浪漫主义艺术特色，不属于批判现实主义的创作风格，①错误，与之组合的ABC三项不符合题意。11、A【解析】

伊斯兰的基本信条为“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。由材料“真主，是独一的主；真主是万物所仰赖的”，可得出出自伊斯兰教的《古兰经》。公元7世纪，伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，而中国唐朝是从618年开始的，故A符合题意；公元前2000多年，“雅利安人”从中亚侵入印度，故B不符合题意；雅典伯利克里时代大致是公元前5世纪中叶，故C不符合题意；罗马疆域达到顶峰是公元2世纪的图拉真时代，故D不符合题意。12、C【解析】

与1932年相比，1957年生产指数和城乡局面消费指数都有了提升，说明“一五”计划期间是在扩大积累的基础上改善了生活，故选C；根据表格内容无法看出经济比例失调和工业落后局面的改变，排除AD；B项说法过于绝对，排除。故选C。13、A【解析】材料前半部分是经济指标具体，后半部分“硬指标，计划就是法律”体现出指令性计划，故A项正确；工业增长指标过大，不符合事实，故B错误；该指标不具有现实性，落后国家赶超先进国家不是依靠计划，故C错误；D是大跃进和人民公社会运动的影响。14、B【解析】

自1972年起，除灾年从西方进口大量谷物外，正常年景也需进口相当数量的谷物，这是由于优先发展重工业，导致农业落后的结果，因此，苏联需要转变发展模式，故答案为B项；20世纪70年代西方的滞胀现象没有影响到当时的苏联，排除A项；C项答非所问且不符合70年代史实，排除；布雷顿森林体系遭到打击与苏联无关，排除D项。15、D【解析】

根据题干可知，里根政府进行大规模减税，体现其改变凯恩斯主义，运用供给学派理论解决经济滞胀问题，故D项正确；里根政府是减少对经济的干预，排除A项；减税并未彻底解决美国社会的矛盾，排除B项；由政府的阶级属性可知目的不是维护工人阶级的利益，排除C项。故选D。16、C【解析】

根据材料，美国联邦政府成立规划局、实验室、拨款等激励了科研工作的展开，结合所学可知，这表明政府推动了科学技术进步，C选项符合题意；政府加强对经济的“全面”干预始于1930年代的罗斯福新政，A选项错误；垄断组织的作用在材料里无从体现，B选项错误；知识经济得到发展开始于20世纪90年代，D选项错误。17、C【解析】

“工作重心逐渐转移到农村”属于井冈山革命根据地的开辟这一背景，故A项排除。“中日民族矛盾的日益尖锐”体现的是抗日战争，应该是地主阶层也会投身抗日，因此，中共的统一战线中地主应该是增多，而不是减少，故B项排除；“社会主义改造的基本完成”意味着公有制经济的确立，地主阶级被消灭了，“减少”是对的。但是不可能增加中间派，因为作为资产阶级和小资产阶级群体的“中间派”也“消失”了，故D项排除；解放战争时期地主阶层随着解放战争的进行以及解放区土改的进行，地主是减少了，但同时，在国与共之外的“中间派”增多了，广大的民主党派从起初的对国民党统治抱有幻想，鼓吹在中国走资本主义道路到与国民党决裂，最终投向中共，经过这样的转变。毛泽东也正是基于“中间派”立场的变化，才描述该时期统一战线的变化，故C项正确。点睛：注意题干的关键语句，从毛泽东的话里，统一战线中“减少的是地主，增加的是中间派”的具体含义。【详解】请在此输入详解！18、A【解析】

封建一词本来是指领主分封土地于封臣所形成的政治关系，后来演变为代指一种社会类型，即人类社会发展进程中地主阶级作为统治阶级的历史阶段，故答案为A项。人文精神强调以人为中心，重视人的价值和尊严；理性精神强调重视理性的作用；代议制是一种间接民主制，均不符合材料信息，排除B、C、D项。19、B【解析】

根据所学可知，梭伦改革通过财产等级制，使一部分人上升到上一个阶层，故B项符题意。20、B【解析】

根据题干材料“我承认我对这部宪法中的好几个部分并不认同,但这并不意味着我永远都不应该同意让其通过”，结合所学知识可知，材料表明在制宪过程中各州存在着冲突，故B项符合题意。1787宪法具有对外意义，但材料无法体现这是其主要目的，排除A项；材料中没有加强中央政府权力的信息，排除C项；各州对宪法相关内容存在严重分歧，对制定宪法本身没有分歧，排除D项。21、A【解析】

宋代科举选官加试有关律令的内容，说明当时注重考生的行政能力，故选A；B项与题意无关，排除；C项没有体现题意主旨，排除；当时考试加试律令，没有体现时务策是科举考试规定内容，排除D。故选A。22、C【解析】

材料“天子都城十二里、公国都城九里、侯伯国都城七里、子男都城五里”说明不同的等级享有不同规格的待遇，等级越高规格越高，等级越低规格越低，这体现的是一种分封制下的等级秩序，C项正确；西周时期统治集团尚未实现权力的高度集中，B项错误；A项中“各地经济实力的不平衡”和D项“以宫殿、庙坛为中心”材料都没有体现，排除C和D项。23、C【解析】

根据材料“封建之残念，战国之余影，尚留存于人民之脑际。于是戍卒一呼，山东响应，为古代封建政体作反动，而秦遂以亡”的意思是说人民对于分封制的观念还是根深蒂固的，强推郡县制导致人民的不满，最终秦朝灭亡。故答案为C；材料未提及用人不当，排除A；材料没有体现统治残虐和刑法严苛，排除BD。24、B【解析】

依据材料中“亲称制临决”信息可知，这体现了思想文化专制的强化，因此B选项正确；A选项中的“制约”材料并未体现，排除；C选项是在汉武帝时期，排除；D选项表述不符合材料信息，排除。故选B。25、B【解析】从材料“从未像今天这样高.我们与清朝官员的联系从未像今天这样密切”看出这是《辛丑条约》签订后清政府已经成为了洋人的朝廷,成为了他们统治中国的工具,与此相关的“暴乱”是指义和团运动,故选B；CD不符合题意,故CD错误。戊戌变法与材料无关，排除A。26、C【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由图片内容及所学知识可知布雷顿森林体系的主要内容是美元等同于黄金，确立了以美元为中心资本主义世界货币体系，所以本题答案选C项。A、B、D不符合题意。考点：当今世界经济的全球化趋势·战后资本主义世界经济体系的形成·布雷顿森林体系。27、B【解析】

材料“人类自身本性成了怀疑对象，思想被拉回到自身，人类开始‘反思’”反映了这一时期人们开始关注自身、反思自己，体现了人文主义精神的本质，B正确；AD反映的是启蒙思想，排除；C错在“根除”的表述上，排除。故选B。28、D【解析】

在重商主义的指导下，英国制定了《航海条例》，而后来英国完成了工业化，成为“世界工厂”，自由主义取代重商主义，导致关税税率的下调。D正确；工业革命的发展促使资本家要求“自由竞争”，因此是工业革命成就了自由主义，A错误；国家利益的不同导致两国竞争关系不会结束，B错误；彻底放弃说法过于绝对，C错误。故选D。29、B【解析】

试题分析：1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议”，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围等正义要求，但巴黎和会拒绝了中国代表提出的要求，仍然将德国在山东的权利转送日本。在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动，1919年5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表打出“誓死力争，还我青岛”“收回山东权利”“拒绝在巴黎和约上签字”“外争主权，内惩国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥。根据上述史实，最符合题目的是“五四运动”。故B正确。考点：中国民主革命的转折•五四运动与中国共产党的建立•五四运动【详解】30、A【解析】

根据材料“无力大规模发展学校教育”“创办私人讲学的书院”等信息可知，宋代在无力大规模发展学校教育的背景下，私人讲学的书院兴起，为朝廷选士服务，即担起了培养治国人才的责任，故A正确；材料中不能看出理学兴起与书院发展的关系，故B错误；教育形成完整体系无法从材料中得出且不符合史实，故C错误；书院成为学术研究中心无法从材料中体现，故D错误。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）政策:实行盟旗制度；在中央设专管机构，制定专门政策；实行政治联烟；利用宗教控制蒙古；限制各旗之间及与内地的联系；实行愚民政策。（2）创新之处:实行民族区域自治；建立民族民主统-战线;进行基层民主建设；实行民族平等；人民代表具有广泛性；发挥人民代表的监督作用。意义:有利于内蒙古的发展；为其它民族地区实行自治提供经验借塞；促进民族团结和各民族共同繁荣；推动了统一多民族国家的发展；为建国初期全国的民主建设提供经验借鉴。【解析】

（1）根据材料“实行重新编旗划界的盟旗制度”可得出实行盟旗制度；根据材料“设置与六部平行的‘蒙古衙门’，后更名为理藩院”“制定《理藩院则例》和《蒙古律例》等，作为统治蒙古的主要政策”可得出在中央设专管机构，制定专门政策；根据材料“建立姻威关系”可得出实行政治联烟；根据材料“以黄教柔顺蒙古”可得出利用宗教控制蒙古；根据材料“严禁蒙古各部之间通婚来往，限制蒙古各旗之间直接联系”等信息可得出限制各旗之间及与内地的联系，实行愚民政策。（2）创新之处，根据材料“内蒙古的基本方针，在目前是实行区域自治”可得出实行民族区域自治；根据材料“民族民主统一战线日益壮大”可得出建立民族民主