2025届鲁、鄂部分重点中学高三第三次测评历史试卷含解析

2025届鲁、鄂部分重点中学高三第三次测评历史试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．汉初张苍认为秦朝国祚太短且暴虐无道，不属于正统朝代。应该由汉朝接替周朝的火德，所以汉朝之正朔应为水德。到汉武帝时，又认为秦属于正统朝代，改汉正朔为土德（因土克水），直到王莽建立新朝，方才采用刘向刘歆父子的说法，认为汉朝属于火德。这说明()A．汉朝人对自己的王朝正统性充满怀疑B．“五德终始理论”缺乏严谨性C．宣扬正统学说提高了神权的地位D．“五德终始”学说引发了激烈的思想争鸣2．英国《金融时报》：“自1978年以来，中国企业有三次创业的高潮点，分别是1984年、1992年和2001年”。催生这三个创业高潮点的动因分别是A．建立4个经济特区、邓小平南方讲话、市场经济体制的目标确立B．市场经济体制的目标确立、三个代表理论的提出、中国加入世贸组织C．开放14个沿海港口城市、开放开发上海浦东、确立党在新时期的基本路线D．扩大企业自主权、市场经济体制的目标确立、中国加入世贸组织3．1949年之前，中华书局、世界书局等私营出版商都以出版教科书为主要盈利来源；1950年，人民教育出版社成为中小学教科书专业出版机构，私营出版商退出了教科书市场。这一改变A．悖离了“百家争鸣”方针 B．打击了民族资本主义经济C．有利于建立国民教育体系 D．意在巩固新生的人民政权4．拿破仑统治对欧洲社会产生的重大影响是（）A．强化了君主集权的意识 B．扩大了工业革命成果C．削弱了英国在大陆势力 D．动摇了封建统治秩序5．相传，7世纪初期，某人在山洞沉思时，听到一个声音对他说，“你应该奉创造主的名义而宣读……”自此他便以天启警告者的身份开始宣传，进而创立A．佛教 B．婆罗门教 C．基督教 D．伊斯兰教6．《礼记·坊记》记载：“夫礼者，……故贵贱有等，衣服有别，朝廷有位，则民有所让。”所以，周公制定礼乐制度的主要目的是A．发展文化教育事业 B．严格宗法制度C．打击旧贵族势力 D．激发认同，维护社会秩序7．《人民日报》评论说：国家不分大小强弱，在国际关系中都应该享有平等的权利，它们的主权和领土完整都应该得到尊重，而不应受到侵犯。……任意摆布亚非人民命运的时代已经一去不复返了。它评论的是A．日内瓦会议B．万隆会议C．不结盟运动D．“上海五国机制”8．第二次鸦片战争后，入幕洋务企业机构、任职海关等涉外机构成为上海士人竞相角逐的职业；甲午战后，“舍儒而商”成为沪上和江南士人的新风尚。这反映了A．儒家的义利观念被士人抛弃 B．科举取士不合时宜C．经济变动引发价值观念变化 D．商人政治地位提高9．日本明治维新通常被视为一场改革，但也有人说它是一次革命。说它是革命的主要依据是A．爆发了武装倒幕运动，事实上出现了统治权力的转移B．日本经济发展，成为亚洲首个走上工业化道路的国家C．推动了社会进步，使日本走上了发展资本主义的道路D．发展工商业，确立了君主立宪制的资本主义国家体制10．美国历史学家包弼德在《唐宋转型的反思--以思想的变化为主》中认为宋代标志了中国历史现代性的开端，但同时也出现了逆现代性的因素。以下属于宋代“逆现代性”的是A．社会流动更趋频繁B．世俗文化蓬勃发展C．皇室权威更趋强化D．货币经济地位提高11．法国1791年宪法特别规定，没有比法律更高的权力；国王只有根据法律，才能治理国家和要求服从。这说明此时法国A．工业资产阶级已掌握政权 B．实行民主共和制C．建立了法兰西第一帝国 D．实行君主立宪制12．《十二铜表法》规定：“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。”这一规定旨在（）A．保护私有财产 B．保障平民利益C．促进社会公平 D．维护法律尊严二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）在人类历史上，近代文明的演讲过程异彩纷呈，特点鲜明，阅读材料，回答问题。材料一英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可能持续的，……英国这个地外边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，率先到达了现代文明的入口处。——《大国崛起》之“走向现代（英国）”（1）据材料一和所学知识，从政治、经济方面指出英国“率先到达了现代文明入口处”的具体表现，并分别说明其对促进英国近代化所起的作用。材料二受制于“皇帝制度”两千年，是这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题。比如“德先生”“赛先生”迟迟不能落脚，比如公民意识，规则意识、宽容意识的缺乏。……其根源都可以追溯到三千年的夏商周时代或者更远的尧舜禹。从这个角度，我们可以更加深刻地理解中国文明转型的艰难。——张宏杰《十国皇帝的五命运》序（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国文明转型艰难的主要原因。材料三新中国的建立，使中国实现了从两千年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的大跨越，中国现代化从此进入一个新纪元。——《中国的民主政治建设》白皮书（3）结合材料三和所学知识。概括新中国成立初期“中国现代化进入新纪元”在政治、经济方面的主要表现。（4）综合以上材料，谈谈你应该如何看待中西近代化的不同发展道路？14．（20分）（历史选修3：20世纪的战争与和平）材料1943年10月，美英苏中四国签署《关于普遍安全的宣言》，宣告要“建立一个普遍性的国际组织，以维持国际和平与安全”，1944年5月，美英苏中四国在华盛顿敦巴顿橡树国会晤，具体商讨筹建事宜。中国代表团指出：维持和平与安全必须根据正义与国际公法之原则。这一原则后被写入了《联合国宪章》。1945年4月，旧金山会议开幕，美苏两国在会议主席的设置上产生了分歧，中国代表团坚持在两国间居中调停的立场。中国代表“善于幹旋调解”，得到各国代表的好评。针对联合国宪章草案，中国代表团提出出，国际间如有危害和平事件发生，安全理事会应有权采取临时办法。中国国代表团还建议非常任理事国的选举应考虑地城平等分配的原则给欧美以外的小国、弱国更多更公平的机会。这些提案最终荻得大会通过被列入联合国宪章。——摘编自金光耀《国民政府与联合国的创建》（1）根据据材料并结合所学知识，概括中国在联合国创建过程中的贡献。（2）1945年10月，联合国正式成立立。根据材料并结合所学知识，指出联合国得以建立的历史条件

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

从材料中可以看出，对汉代的五德属性历经变化，没有确切的说法，可以看出“五德终始理论”缺乏严谨性，故B正确；A与材料主旨无关，排除；材料与神权地位的提高无关，排除C项；材料并没有涉及到思想争鸣，排除D项。2、D【解析】

结合所学知识可知，扩大企业自主权是在1984年的城市经济体制改革开始的，市场经济体制的目标确立是在1992年的中共十四大，中国加入世贸组织是在2001年，D项所有内容的时间恰好与材料的时间限定对应一致，故选D。4个经济特区在1980年就已设立，与材料“1984年”的时间设定不一致，排除A；市场经济体制的目标确立是在1992年，与材料“1984年”的时间限定不一致，排除B；浦东开放是在1990年，与材料“1992年”的时间限定不一致，排除C。3、C【解析】

据材料结合所学知识可知，由人民教育出版社统一出版中小学教材，有利于形成统一的教材版本，在当时有利于建立国民教育体系，故C选项正确；百家争鸣的方针是1956年才提出来的，故A选项错误；材料内容未体现不允许私人商业出版社继续经营，故B选项错误；材料措施不是巩固新生人民政权的措施，故D选项错误。4、D【解析】

根据所学知识可知，拿破仑执政时期巩固法国大革命的成果，编纂《民法典》，通过与欧洲大陆封建君主们的战争，宣传了启蒙思想，动摇了欧洲的封建统治秩序，D项正确；强化君主集权意识不是拿破仑统治对欧洲社会产生的最大影响，A项错误；拿破仑的对外战争和“大陆封锁令”不利于工业革命的扩大，B项错误；随着工业革命的进程和拿破仑对外战争的失败，英国在欧洲和世界的霸主地位得到了加强，C项错误。5、D【解析】

根据所学知识可知，七世纪初期，穆罕默德以先知身份，创立并开始传播伊斯兰教，D选项正确；佛教、婆罗门教和基督教，均在此前已经诞生，ABC三选项不符合题意。6、D【解析】

材料中文字说明周公制定礼乐制度的主要目的是维护严格的社会等级制度，这样更有利于西周政权的统治，D正确；ABC三项表述不符合题意，排除。7、B【解析】试题分析：本题以万隆会议为切入点考查重大历史事件的再现能力。此题只要抓住题中的关键词“亚非人民”就可轻易得出结论：万隆会议，因为其他几个选项中涉及到的国家都不止亚非国家的范围，故B项正确，排除ACD项。考点：现代中国的对外关系•新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项基本原则•万隆会议8、C【解析】

第二次鸦片战争后上海士人入幕洋务企业机构、任职海关等涉外机构，甲午战后沪上和江南士人“舍儒而商”，这反映了随着近代经济结构的变动，士人的价值观念在不断变化，C正确；题干涉及的是上海和江南士人，而非全体士人，A排除；题干与科举制无关，排除B；士人从商不代表商人政治地位提升，排除D。9、A【解析】

说明治维新是一次革命的原因是1688年倒幕派爆发了武装倒幕运动，推翻了幕府统治，使统治权力转移到天皇手中，通过明治维新确立了资本主义制度，故答案为A；BCD都是明治维新即改革的影响，不能说明治维新是革命的主要依据，排除。10、C【解析】

所谓“现代性”在古代政治方面应指皇权专制的趋势逐渐减弱,或者是出现带有民主色彩的制度或现象,社会有向公平发展的趋势。宋朝设中书门下为最高行政机构,行使宰相权力,并设立参知政事、三司使、枢密使分割了宰相的行政权、财权和军权,从而制约宰相,加强皇权,属于宋代“逆现代性”，故选C；社会流动更趋频繁体现了社会的进步,且属于“现代性”社会上的表现，排除A；世俗文化蓬勃发展体现了社会的进步,且属于“现代性”文化上的表现，排除B；货币经济地位提高体现了社会的进步,且属于“现代性”经济上的表现，排除D。11、D【解析】试题分析：本题主要考查学生对材料的理解能力。从材料的描述中可知，国王受到法律的限制，由此可以得出这时的政体类型是君主立宪制。所以答案选D。考点：欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·法国1791年宪法12、A【解析】试题分析：本题考查的是对材料信息的理解。依据材料信息可知罗马法保护债权人的私有财产不受侵犯。故选A。B项说法错误，《十二铜表法》，是维护贵族利益的，但是由于有了成文法就可以按律量刑，在客观上也维护了平民的利益；C项正确，但是说法太笼统；D项材料未体现。考点：古代希腊罗马政治制度·罗马法·原则二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）政治上，确立并完善了君主立宪制，为英国的近代化提供了政治前提。经济上，率先完成了工业革命，成为“世界工厂”，为巩固资产阶级统治和近代化进程奠定了经济基础。（2）原因：政治上专制制度的阻碍；经济上资本主义发展不充分，自然经济占主导地位；思想上传统思想文化的制约和禁锢。（3）表现：政治上，建立了以人民代表大会制度、中共领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度为核心的民主政治制度，颁布了《中华人民共和国宪法》；经济上，实施“一五”计划，进行了工业化建设和三大改造。（4）世界是多元的，各国应尊重彼此的选择；在近代化进程中，应立足国情，走自己的路，不能机械照搬别国模式。【解析】

（1）表现和原因，据材料“自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国”结合所学知识可知，英国光荣革命后颁布《权利法案》，建立资产阶级代议制，为英国的近代化提供了政治前提。经济方面，18世纪中后期率先开始了工业革命，资本主义经济迅速发展，成为“世界工厂”，为巩固资产阶级统治和近代化进程奠定了经济基础。（2）据材料“受制于‘皇帝制度’两千年”可得出政治上专制制度的阻碍；结合所学知识可知，经济方面，自然经济长期占主导地位，资本主义经济发展不充分；思想上，儒学思想为主的传统思想文化的制约和禁锢等从政治、经济、思想方面分析回答。（3）根据材料结合所学知识可知，新中国成立后政治方面逐渐进行政治体制建设，建立了政协制度、人大制度和民族区域自治制度，并通过1954年的第一届人大颁布了第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》；经济方面，着手恢复国民经济，1953-1957年，进行“一五”计划，进行了工业化建设和三大改造。（4）根据材料结合所学知识可知，中国近代化的道路与西方列强的侵略有直接关系，在学习西方的同时不断探索出适合中国国情的近代化道路，说明在近代化进程中，应立足国情，走自己的路，不能机械照搬别国模式，同时世界是多元的，各国应尊重彼此的选择。14、（1）贡献：是最早提出建立联合国的国家之一（建立联合国的四大发起国之一）；全面参加联合国的筹建工作；推动旧金山会议顺利召开；为制订《联合国宪章》提出积极建议；协调大国之间的矛盾，代表弱小国家和民族发声等。（2）条件：世界人