2024年英语教师年度述职报告范例（二篇）

2024年英语教师年度述职报告范例作为新晋的年轻教师，我在本学年度中承担了____中心小学三五年级的英语教学任务。入职一年以来，我始终在紧张而充实的工作环境中积极配合学校，确保各项工作的顺利进行。现在，我将本学年的工作总结如下：一、学科教学工作在教学工作中，我不仅确保了钻研教材、备课、授课、批改作业等基础教学活动的高质量完成，还采取了以下措施以提升教学质量：1.我以激发学生学习英语的兴趣为切入点，致力于教学质量的提高。课堂上，我注重激发学生的学习积极性和主动性，通过组织小组竞赛，运用表扬和激励的教学策略，灵活运用游戏法、情景教学法、交际法、直观法等多种教学方法，将英语儿歌、绕口令、童谣等趣味元素融入课堂，使学生在学习英语语言知识的同时，也享受到了学习的乐趣，增强了他们的求知欲，从而积极参与到课堂教学的各个环节，优化了教学效果。2.我推行了两人小组互助学习模式，以优秀学生带动中下层学生，提升班级整体成绩的及格率。在课堂活动中，我大多以小组为单位进行，小组内的优生能有效引导和帮助其他学生，使中下层学生在参与学习活动时也能得到提高。3.我严格遵守课堂常规，每节课前都会对学生进行课堂常规的培养和检查，确保良好的学习氛围，以促进课堂教学质量的持续提升。二、校本研修工作本学年，我积极参与校本研修，秉持新课程理念，投身学校教育创新，通过同伴互助提升教育理念，深入理解教育的本质：1.我注重教学常规的扎实执行与提升，认真完成各项学习任务，每次听课后都会详细记录，通过反思教学问题，将先进的教育理念转化为教学实践，提升教学研究水平。同时，我将教学实践中发现的问题和有价值的经验及时记录，以成功为乐，以不足为鉴，不断自我完善。2.我坚持撰写教育教学随笔，认真阅读教育相关书籍，并进行深度反思。3.积极参加校内外的教研活动和“小组学习研讨”，在实践中尝试新的教学方法，提升教学能力，探索适合本地、适合自己的教学模式，努力形成独特的教学风格。4.利用信息技术辅助教学，充分利用网络资源，积极参与在线研讨，拓宽教学视野。三、师徒结对工作在师徒结对活动中，我作为徒弟，珍视每一次学习和提升的机会，对资深师傅的指导深感感激。通过备课、听课、评课以及教研组的公开课，我不断从不足中吸取教训，从师傅的点拨中收获成长，这更加坚定了我对提升教育教学工作的决心。我认识到，要成为一名优秀的人民教师，仅凭热情是不够的，我将持续反思自我，保持常思常新的态度，不断加强业务学习，勤学勤问，探索和更新教育教学方法，以期在学习中不断提升自我。总之，在新课程背景下，我将继续全力以赴地做好英语教学的各个环节，以学生的需求为导向，不断提升教学效果。同时，我将以更高的标准要求自己，向着成为深受学生喜爱的英语教师的目标努力迈进！2024年英语教师年度述职报告范例（二）鉴于本人新调入____初中的情况，对新环境及新教材的教学要求了解尚浅，加之多年未教授初一学生，教学工作面临重大挑战。因此，我始终保持谦逊态度，积极向同行请教，深入研究教学策略，并在实践中不断探索。经过一学期的不懈努力，我积累了丰富的教学经验，并取得了预期的成果。以下是对本学期教学工作的简要总结。1.激发英语学习热情鉴于英语作为外语的特性，许多学生对此感到陌生和困难。为提升教学效果，我采取了多种策略，如充分利用多媒体教学资源；设计丰富多样的课堂语言活动；介绍英美文化背景及生活故事；以及为学生改英文名字等，以帮助他们亲近英语，培养对英语的兴趣。目前，班级学生对英语学习的兴趣保持在较高水平。2.精心备课与教学，注重学法指导在集体备课的基础上，我深入钻研教材，研究学生需求，进行深入的二次备课。尽管工作繁重，但其价值已得到验证。我以自然的教态、生动的教学方式，确保课程内容难易适中，兼顾所有学生。同时，我强调听说读写的训练，加快课堂节奏，以提高教学效率。课后，我认真批改作业，及时发现并解决学生学习中的问题。在早读时，我亲自到班辅导，对部分学生采取强化背诵等方法，以巩固他们的基础知识。3.实施“培优转差”策略鉴于学生在英语学习过程中可能出现的分化现象，我制定了具体的“培优转差”策略，对不同学生群体进行有针对性的辅导。例如，我将学生分为三类：第一类是基础尚可但学习懈怠的学生，我为他们设定固定任务，防止其偷懒；第二类是学习意愿强烈但能力有限的学生，我给予他们耐心指导和鼓励，逐步提升其成绩；第三类是纪律散漫、基础薄弱且学习态度不端正的学生，我进行个别辅导。通过分类辅导，效果显著。期末考试是对本学期教学成果的检验，无论成绩如何，都反映了