2024七年级语文上册第六单元综合测试卷新人教版

Page7第六单元测试卷（分值120分）一、积累与运用（35分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．缥缈（piāo）炫耀（xuàn）掺和（cān） B赐给（cì）愚蠢（cǔn）滑稽（jī） C．御聘（pìn）钦差（qīn）妥当（tuǒ） D．躇步（chú）庇护（pì）呈报（chéng）2．（3分）下列词语书写没有错别字的一项是（）A．爵士清澈枯籐骇人听闻 B．头衔女娲剌叭随声附和 C．贱起气概蜘蛛莽莽榛榛 D．镀金仰慕雕像眉飞色舞3．（3分）下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）A．他上课常常早退，老师指责了好几回还是改不了，已经到了不行救药的地步。 B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不行。 D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了很多珍贵的建议。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界亿万疟疾病人造福。 B．我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右，控烟立法燃眉之急。 C．水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯，体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D．央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造﹣场全民诗词文化盛宴。5．（3分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①倘如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。②创建性的思维又有哪些的要素呢？③我正观赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。④今年央视春晚的魔术表演特别精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇异的改变简直。A．标记必需闲情逸致不言而喻 B．标本必需闲情逸致不行思议 C．标记必需闲情逸致不言而喻 D．标本必需闲情逸致不行思议6．（3分）下列句子中标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！” B．“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗”？ C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚恳的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色调！”7．下列句子依次排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简洁单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力气；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一中自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深厚的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A．⑤⑥⑦①④③② B．④⑥⑦①③②⑤ C．④①⑦⑥⑤③② D．⑤⑦⑥①②③④8．（3分）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界闻名的童话作家，闻名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等。 B．郭沫若是现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。 C．《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比方恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。 D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。9．（3分）孙悟空在________的帮助下，降伏了牛魔王，拿到了芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。（）A．观音菩萨 B．文殊菩萨 C．太白金星 D．哪吒10．（8分）（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词（其一）》）（2）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（4），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（5）树木丛生，。秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）（6）我们要时时到处向别人学习，那么如何学习呢？孔子在《＜论语＞十二章》里这样说：，。二、阅读与理解（35分）11．（6分）阅读谭嗣同的《潼关》，完成小题。潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。其次句诗呈现了一个空旷辽远的境界，请你绽开想象进行描写。（4分）（2）大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情？请结合谭嗣同的经验简要分析。（2分）12．（13分）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。庸人自扰《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）说明下面加点的词。（2分）①终日在天中行止②只使坠（2）用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）①其人曰：“奈地坏何？”②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（3）从这则寓言中得出的成语是，其意思是。（3分）（4）杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（4分）13．（16分）阅读下面这篇文章，完成下列各题。盘古开天辟地很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，始终经过了十万八千年。有一天，他突然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。他觉得这种状况特别可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌突然裂开开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。﹣﹣当时是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的改变而改变。天每天上升一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，①天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。②盘古的身子原委有多长呢？有人说是有九万里长。③这雄伟的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。他孤立地站在那里，做这种特别吃力的工作，又不知经过了多少年头。到后来，天和地的构造好像已经渐渐成形了，他不必再担忧它们会合拢了，他实在也须要休息休息，最终倒下了。就在这时候，他周身突然发生很大的改变：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他完全的身体使这新诞生的宇宙丰富而漂亮。（1）本文的体裁是，盘古顶天立地是因为，他支撑了年。（3分）（2）文中画线的三个句子运用的修辞方法分别是：①；②；③。（3分）（3）风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？（3分）（4）短文的最终一段运用了什么表达方式？从结构上看它的作用是什么？（3分）（5）从盘古身上，我们是否发觉了他与女娲具有同样的精神？是什么精神？（4分）三、作文（50分）14．话题作文七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种心情改变，是人体对外界客观事物的不同反映。正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会漂亮纷繁。“情”是一个说不完、道不尽的话题。请以“情”为话题，写一篇作文。参考答案与试题解析1．C【解答】A项“掺”应读chān；B项“蠢”应读chǔn；D项“庇”应读bì。2．D【解答】A项“籐”应为“藤”；B项“剌”应为“喇”；C项“贱”应为“溅”。3．C【解答】A．不行救药：比方已经到了无法挽救的地步。“他上课常常早退，老师指责了好几回还是改不了“并不是不能挽救，所以不能用“不行救药”。不符合语境。B．运用有误，随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。不符合语境。C．骇人听闻：使人听了特别惊讶（多指社会上发生的坏事）。符合语境；D．高谈阔论：多指不着边际地大发争论。用来写先进教化工作者在会上提出了很多珍贵的建议的状况，用错对象，是错误的。4．C【解答】A用词不当，“使”改为“为”；B“大约”与“左右”重复，删除其一；D删除“否”；5．B【解答】标本：经加工，保持实物原貌，供探讨、展览的样品；标记：显示事物特征，便于识别的记号。①句的意思是苏州园林是各地园林的样品，所以选择“标本”，解除A、C．“必需”表示事理上和情理上的必要，肯定要，或加强吩咐语气；“必需”肯定要有，不行少。②句中指的是肯定要有的，不行缺少的，所以选择“必需”，解除D。故选：。6．C【解答】A．“这个算添头！白送！”后面的叹号分别改为逗号和句号；B．句末的问号应当在引号的里面；D．“那两位诚恳的官员说”后面的冒号改为逗号。7．A【解答】此题运用解除法，⑤为总起性语句，应排在最先，解除B、C．⑥与⑦的排序依据①可得，⑥（“深思”）在前，⑦（“遐想”）在后。8.A【解答】A．有误。《小红帽》的作者是德国童话作家格林兄弟。9.D。10．（1）便引诗情到碧霄（重点字：碧霄）（2）一夜征人尽望乡（3）却话巴山夜雨时（4）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）（5）百草丰茂洪波涌起（重点字：丰）（6）择其善者而从之其不善者而改之（重点字：择）11．（1）示例：诗人在潼关道上单骑孤行，任嘹亮的马蹄声被猎猎的秋风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。（2）表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。12．