作文第一次课讲义 作文写什么

作文第一次课讲义作文写什么作文第一次课讲义作文该写什么

专题一：积累素材，人人都有东西可以写

任务一想想什么样的事值得写？

哪些不常发生或不该发生，却发生了的新鲜事。

那些你无法理解活着暂时无法理解的事。

身边的人讲的或自己看到的，哪些发人深省并能引起人们共鸣的道理。

你自己亲身经历的活着你读到看到的那些让你鼻子发酸的小细节。

那些很新颖，令人拍案叫绝的表达（可以是身边人的话，也可以来自报纸、电视、网络、书籍）。

自己对生活的独特感受。

研究一些美文，学习它的表现手法，最好能仿写。

例如：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展地笑着、走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

仿写：

任务二：学习“五个一"的方法制作素材卡

标签素材分类，便于查找使用

时间

标题

一个故事概括故事主要内容

一个触点几下打动自己的情节、细节、或其他的感触点

一些感受写下这个故事给你的感受

一些思考谈谈带给你的生活哲理的思考

一些联系想一想能够与这个故事一起写到文章里，帮助表达相关、相似、相反的素材或者相关的比喻、景物、诗词、名言等，记下来

文章要反映正能量。例如下面这些关键词都是正能量的词。不管是写“坏事”还是写“好事”，一定要反映正能量。

爱、幸福、理想思念、快乐、勒奋、坚强、担当、关爱、宽容、无私、感恩、孝顺、理解、勇气、仁爱、正义、诚实、奉献、自尊、明礼、信任、责任、守信、尊重、善良、节险、恒心、亲情、习惯、自制、自立、自强、团结、健康、白尊、惜时、谦虚、创新、自信、立志、青春、竞争、合作、分寸、忠诚、生命、自然、环境、慎独、乐观、向上、求真、踏实、守纸、真、善、美、文明、劳动、创新、创造、超越、幽默、勤劳、坚持、运动、善解人意、严谨、专注……

专题二小心作文题目的坑

导言

很多命题作文题目里有“坑”，所谓“坑"就是题目中那些不传细审就会写偏的词。，我们要好好审题，小心这些“坑”，不然掉进去，你的作文就偏题甚至是跑题了！

训练任务1下列名组作文欺目，在时间、地点、人物、人称、事件数量、写作对象性质、体裁方面有限制吗？如果有，是什么？

1.A.那一瞬间的感动B.美好时光

2.A.那件事让我难忘B.那些年，那些事

3.A.我了解了他B.我了解他

4.A.瞧我们这个班B.瞧这一家子

5.A.真好B.有你相伴，真好

6.A.我的小幸福B.我的幸福观

点拨

第1组：“那一瞬间的感动"时间限制在“瞬间”，无论写一件事还是写多件事，都要写“瞬间"的事；事件的性质是“让人感动的事”；“美好时光"这个题目中的“时光”限制了文章要表现一长段时间，事件的性质是让人感觉“美好"。

第2组：“那件事让我难忘”事件的数量是一件；“那些年，那些事"事件的数量要多。

第3组：“我了解了他”要写一个从不了解到了解的过程；“我了解他"只写对“他”很了解就可以了。

第4组：“瞧我们这个班"和“瞧我们一家古”的不同点在于写作对象和事件地点的不同。

第5组：“真好"只要写出“好”的东西即可，不管是人、事、物还是心理、情感；“有你伴真好"人称要求第二人称，“相伴”词限制时间，要写一个相当长的时间段中发生的事。

第6组：“我的小幸福"事件性质是“幸福”即可，“我的幸福观"适合写议论文。

训练任务2从下面标趣中任选三个，说说题目在时间、地点、写作对象、人称、事件数量、写作对象性质、体裁、环境方面的限制。

①我学会了______②原来___一直都在③我的争我的不争④与平凡相伴⑤那一刻，几分甜蜜在心头⑥是苦也是乐⑦最是难忘那表情⑧那天，雨一直下⑨对话⑩不止一次，我努力尝试11、日成一事12想念那段温暖的时光

点拨

1、“我学会了___”：不写“学会"的过程就跑题。

2、“原来一直都在”：假如横线上填的是“爱”，不写以前认为自己没有爱，后来恍然大悟原来爱一直都在的这个过程就跑趣。

3、“我的争，我的不争”：必须第一人称，如果写不出“争"或“不争”，就跑疑。

4、“与平凡相伴"：这个欺目有两个“坑”，一个是“平凡”，无论是人事景物哪一种，都必须是“平凡”的，第二个是“相伴”，一定是一个比较长的时间段。

5“那一刻，几分甜蜜在心头”：注意“那一刻"是极短的时间，所以建议写一件事；“甜蜜”告诉我们要写给你带来甜蜜感受的事。

⑥“是苦也是乐"：“也”是一个“坑”，不能表现苦中有乐就跑縣；

⑦“最是难忘那表情”：如果不写“表情"就跑欺，要突出“难忘”，那个表情在文中要反复出现才可以。

⑧“那天，雨一直在下"：这个标趣的“坑”就是环境。要写雨，而且还得写一直在下。

④“对话"：“对话”的意思是被此交流，所以只写谁对谁说，就跑题。

⑩“不止一次，我努力尝试"：这个趣目的“坑”就是“不止一次”，写作的重点是一次次尝试的过程。

11“日成一事”：建议写议论文。

12“想起那段温暖的时光"：这个趣目要我们写过去的时光，“那段”，告诉我们回忆的时段很长，“温暖"告诉我们要写让你感到温暖的事。

训练任务3和你的小伙伴交流一下，下面的作文趣目，写作

时要注意什么？

1.来自心灵深处的故事

2.定格在记忆中的画面

3.有一种声音在记忆深处

4.生活中有多少感动的细节

5.此情常留心间

6.成长的味道

7.开在记忆深处的花朵

8.就这样慢慢长大

9.从来不曾把你忘记

10.别样的美丽

11.其实我真的在乎你

点拨

题目_________注意

1.来自心灵深处的故事写过去的、给自己必灵触动的事

2.定格在记忆中的画面写过去的事，没有“画面”不行

3.有一种声音在记忆深处“记忆深处"的“声音”一定正向的

4.生活中有多少感动的细节写多个“细节"

5.此情常留心间“常”表示经常性

6.成长的味道___写成长过程中的“味道"

7.开在记忆深处的花米记忆中的美好

8.就这样慢慢长大要写从小到大的事

9.从来不曾把你忘记要写“一直记着”

10.别样的美丽___这种美丽不一样

11.其实我真的在乎你要写曾经的不在乎或以为不在乎

作业

以“原来"为题，先将趣目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于700字。

提示：

“原来”这个趣目里有个“坑”，即一定要写“原来”是什么样，现在是什么样，不然就会偏题或跑趣，可以从心理状态或情感比较，如“幸福"伤心”“感动"等，也可以从言行或思想性格比较，如“流泪”“坚强"。欺目中的“原来”，表明有一个“悟"的过程，即以前不是“这样”，现在认识到“我"也是这样。

专题三把故事的来龙去脉说清楚

把故事的来龙去脉写清楚，就避免文章的“比”。“乱"的文章让人读起来云里雾里搞不清楚状况。首先事情发生的时间、地点要交代清楚，其次，故事中的哪些情节详写、哪些情节略写要弄明白，不然文章就会偏趣甚至跑欺，文章偏欺跑趣可不是闹着玩儿的。

训练任务1学会交代时间

下面这几段交代时间的方式你最喜欢哪一种？说说为什么，然后完成后面的练习。①有一次，我写作业写到了晚上十点，加夜班的妈妈还没有回来。

②记得那年冬天，天格外冷。一个星期六的晚上，老式的座钟当当当地敲了十下，上夜班的妈妈还没有回来。

②记得那是一个呈期六的晚上，北风呼呼地刮着，听起来像狐狸的哀鸣，看看窗外，对面楼里家家的灯火已熄，加夜班的妈妈还没有回来。

④我永远忘不了那个星期六的晚上，我写完了全部作业，看310页名着，团得我打了五六个哈欠的时候，加夜班的妈妈还没有回来。

点拨

第①段“有一次”的时间点是模糊的，不具体，虽然有“晚上十点"的具体时间。第2段，把大时间“那年冬天”和小时间“一个呈期六的晚上"用“天格外冷”隔开，时间点很具体，另外用物一一座钟的状态来表示“夜里十点”，很有画面感。

第④段，一个星期六的晚上，具体交代时间，用“北风呼呼地词着”暗写故事发生在秋冬季节，“对面楼里家家灯火已赚"暗写“夜已深”，这样用环境和景物描写来暗示时间，有镜头感，有画面感。

第④段，“星期六的晚上"时间具体，“看310页名着，团得我打五六个哈欠的时候”以人物的状态来表示时间很晚子，有故事感，有镜头感，有画面感。

练习

请根据下面的提示词，写出故事发生的时间。

春天星期五运动会

训练任务2学会交代地点

在“训练任务1"中，我们知道用景物描写和人物描写来暗写时间，是最有画面感和镜头感的。“我写作业”和“妈妈还没回来"就暗示了故事的地点。

同样的道理，通过写环境和人物状态来暗写地点，是最有画面感和镜头感的。

例如：

①落日的余晖洒满了万众广场，几只精灵般的黄鹂乌在广场入口处的树上悠扬婉转地歌唱。保安老王据着橡皮辍，面色凝重地盯着入口，仿佛有什么大事即将发生。

②王老师穿过走廊，推开教密的门，环视子一下回周，快步走上讲台，放下讲义，开始讲课。

练习

清根据下面的提示词，写出故事发生的时间和地点。

时间：清晨地点：江边人物：人们事件：晨练

训练任务3学会安排故事的详略

最能表现主趣的情节—一详写；

有表现主趣的功能，但表现力度较差的情节——略写；

完全没有表现主趣功能的情节一一坚决不写。

练习

分析下面的故事情节，哪些情节要许写？

欺目：那一次，我真幸福

主题：好朋友帮助我战胜了自己的自卑，变得自信，我真幸福。

情节：1我不敢跟陌生人说话。

3我不敢在众人面前讲话。

3学核运动会，我没主动报名，只落得个在观众席给同学们看物品的下场。

4老师知道我会弹琴，找我谈话，希望我在学校文艺汇演中代表班级演出。

5我没有信心，老师鼓励我。

6我没有信心，朋友鼓励我。

7朋友一作为我的听众，陪我练习。

8上场前朋友给我打气。

9比赛，我发挥超常。

10比赛，我体会音乐的美。

11观众掌声雷动。

12我领奖.

点拨

本文的主题是“好朋友让我战胜子自己的百卑，变得自信，我真幸福”，赞美友谊的可贵，所以精节1234一两句话交代即可；情节5不能表现主趣，坚决不写；情节678最能表现友谊，所以详写；91112交代事情结果，略写；10不能表现友谊，不写。

作业

任选其一完成作文。

1.我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《眼这一家古》为趣，自主立意，写一篇作文。不少于700字。

提示：家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心，可以写家庭成员问的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决