2023-2024届高考语文作文预测主题二自然环境

2023-2024届高考语文作文预测主题二自然环境2023高考作文预测：主题二自然环境

一、高频关键词：

尊重自然、顺应自然、保护自然、极端天气、湿地保护、冰川保护、黄河保护、水生态环境保护、保护夜空、保护动植物、碳达峰、碳中和

热点事件：

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相关素材：

2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国《生物多样性公约》宣布今年国际生物多样性日的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”（FromAgreementtoAction:BuildBackBiodiversity），其目的旨在促进支持《昆明-蒙特利尔全球生物多样性框架》的行动。在国际生物多样性日期间将持续发挥中国作为COP15主席国的影响力，围绕落实“昆蒙框架"举办系列宣传活动，向国际社会宣传习近平生态文明思想，展示我国生物多样性保护成效，呼吁社会各界积极参与生物多样性保护事业。同时，为积极推动“昆蒙框架”的国内落实，将组织更新《中国生物多样性保护战略与行动计划》，持续实施生物多样性保护重大工程，推动提升生态系统多样性、稳定性、持续性。

专题练习：

（一）阅读下面的材料，根据要求写作。

大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。

我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。

（摘自党的二十大报告）

我们要凝聚珍爱湿地全球共识，深怀对自然的敬畏之心，减少人类活动的干扰破坏，守住湿地生态安全边界，为子孙后代留下大美湿地。

我们要推进湿地保护全球进程，加强原真性和完整性保护，把更多重要湿地纳入自然保护地，健全合作机制平台，扩大国际重要湿地规模。

我们要增进湿地惠民全球福祉，发挥湿地功能，推进可持续发展，应对气候变化，保护生物多样性，给各国人民带来更多实惠。

（摘自习近平《珍爱湿地守护未来推进湿地保护全球行动——在第十四届缔约方大会开幕式上的致辞》）

结合以上材料，围绕“促进人与自然和谐共生"这一话题，联系社会生活，自选角度，写一篇不少于800字的申论。

要求：①归纳材料观点，分析其中反映的问题；②提出对策、列出方案并进行论证；③观点明确，客观中肯，逻辑性强；④自拟标题，不要套作，不得抄袭。

（二）阅读下面的材料，根据要求写作。

人是万物的尺度，但人类社会的生存和发展必须依赖于“万物”。正是因为丰富的生物多样性，人类社会才可获得可持续发展的基础。可以说，我们今天念兹在兹的一切人类宏大问题，从人类健康到粮食安全，从经济发展到气候安全，无不与生物多样性息息相关。

遗憾的是，当前人类正在遭遇生物多样性丧失的挑战。2019年，生物多样性与生态系统服务政府间科学政策平台就警告称，除非采取大力行动，否则大约有100万种物种面临灭绝，“许多物种将在几十年内灭绝"。这一现状决定了，人类必须在生物多样性治理上达成更多的共识，并“将雄心转化为行动”。“框架"的通过，预示着人类朝这个方向迈出了重要一步。

上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（三）阅读下面的材料，根据要求写作。

现代文阅读I《中国高原湿地》告诉我们，湿地在涵养水源、净化水质、调节气候和维护生物多样性等方面发挥着重要功能。2月2日，是第25个世界湿地日，今年的主题为“湿地与水——同生命，互相依”。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，《诗经》里的湿地，不仅有鸟禽、水草，更寄托着中国人“在水一方”的情怀与理想。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料；不得泄漏个人信息；不少于800字。

参考答案：

（一）审题：

这是一道话题作文题。

材料一摘自党的二十大报告。主要讲尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。要想社会发展，就要保护自然。材料二是习近平《珍爱湿地守护未来推进湿地保护全球行动——在第十四届缔约方大会开幕式上的致辞》，讲话主要围绕我们要珍爱湿地，保护湿地，让湿地为人类造福。

两则材料一则从整体上讲保护自然，另一则从保护湿地的角度讲保护自然。写作要求是围绕“促进人与自然和谐共生"这一话题进行写作，确定了写作的范围，并且要求写成申论。申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体。上面已经给定了材料和话题，围绕材料和话题展开写作即可。

此外，在写作中还需要落实要求中的①②，一是能够对材料进行归纳，得出观点，比如得出观点为“只有人与自然和谐共生，我们的生活才会更美好”；然后就是分析其中反映的问题，比如可以针对有些人为破坏自然的现象，尤其是一些人为了眼前利益，不顾长远的做法。这相当于议论文提出问题和分析问题的部分。二是提出对策、列出方案并进行论证，这是解决问题的部分，也就是如何保护自然，促进人与自然和谐共生，解决问题的方法方案要切实可行。

立意：

1.人类是自然的朋友，唯有和谐方能共生。

2.人类与自然只有和谐相处，才能享受大自然之利。

3.人类与自然和谐共生才是长久之计。

例文：

守护你我的生态文明

当你欣赏渌水荡漾、鱼翔浅底的美景时，当你大快朵颐、品尝鲜美鱼味时，你可曾想过，鱼从哪里来？而我们的自然生态将往何处去？

一个毋庸讳言的尴尬现实是，现在江河湖海的水质越来越差，自然生长的鱼越来越少，乃至在偌大的母亲河里，难得看到活鱼的影子，而我们的自然生态，已经在不堪重荷地发出求救的信号。

你看，频发的自然灾害，逐渐融化的南极冰盖，被烟尘擦去色彩的蓝天，不就是生态环境在向人类发出的警示与控诉吗？如果人类不敬畏自然，肆意破坏环境，将自食其果。

所幸的是，如今的中国，在逐渐反思省悟，“人与生态和谐共生"不是一句漂亮口号，而是关系你我的福祉。我们重温两千多年前孟子“数罟不入洿池”的告诫，意识到生态文明的源远流长；我们看到长江十年禁渔取得了显著成效，并找到国家法规的依托；我们从悄然兴起的“小鱼治水"等新型环保活动中，体会到每一个你和我，都是生态文明的受益者，也应该是贡献者。人们还鱼儿一方干净水域，还野象一次自由惬意的南归，也希望给自己，一次在蓝天下的深呼吸。

“小鱼治水”的志愿活动，之所以被很多人接受，在于它将“你我的生态文明"落到了实处，它没有摆弄出高大上的环保理念，也没有设置高高的践行门槛，没有将普通人拒之门外。相反，每个人哪怕是一名普通学生，都可以参与其中，用自己的零花钱买一些鱼苗，举手之劳，就可以让水质发生一些改变。

这是涓滴成海的力量，也有造炬成阳的收效。同样的，每个人都行动起来，少到河边垂一次钓，少往河道排一次污，少向水里扔一回废弃物……你做好你的，我做好我的。生态文明属于你我，也有赖你我。有此，何愁水不清，鱼不多？

江河清，鱼虾嬉戏，山川美，百兽安居，从来不是万物灵长的恩准，而是造物主的雨露均沾。人和万物都寄居在天地间，平等接受大自然的施予。

希望不久远的将来，我们看到鱼虾欢游，不只在人造的海底世界，还在天然的江河湖海；我们享受的鱼之鲜味，不仅靠家乐福沃尔玛的有限配给，更依靠大自然大方慷慨的馈赠。

这一愿景，源于我们促成了鱼水相依的环境和谐，源于我们守护了你我的生态文明。

（二）审题：

这是一道引语式材料作文题。

作文所供材料是一则有关生态保护的材料，包括两部分内容。第一部分强调了生物多样性的重要性，强调它是人类社会可持续发展的基础，影响到人类生活的方方面面。第二部分则指出当今世界正面临丧失生物多样性的危机，并强调生物多样性治理的迫切性和必要性。我们应根据“生物多样性”的重要意义、面临的危机和我们的对策所给我们带来的启示进行本次写作。

构思时，我们首先应思考什么是“生物多样性"以及“生物多样性”的意义。所谓生物多样性是指，地球上的生物（包括动物、植物、微生物）在所有形式、层次和联合体中生命的多样化，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。人类从生物多样性中得到了所需的全部食品、许多药物和工业原料。物种多样性对科学技术的发展是不可或缺的。仿生学的发展离不开丰富而奇异的生物世界。生物多样性是维持生态系统相对平衡的必要条件。

写作时，鉴于高中生的知识结构特点，建议考生不必过多纠缠“生物多样性"的专业知识，可以把重心放在挖掘人类活动造成生物灭绝的原因上，进而探讨“怎么做”。我们可以先指出物种灭绝的危害，接下来简要论述“生物多样性"的重要作用和保持生物多样性的必要性：为人类提供资源、有利于可持续发展等。然后，重点分析造成生物多样性丧失的众多原因中，来自人类活动的那些原因，比如：盲目的自大、愚昧的认知、无止境的攫取等等。接下来可以分析人类应该怎样去保护生物的多样性：敬畏自然、以科学的态度看待人类发展与生物多样性之间的关系、控制人性中的贪婪的欲望、全球合作……当然，我们也可以由具体的“生物多样性”这一话题延伸开来，谈保持“文化的多样性"对人类社会的作用和意义，提倡多样文化的相互包容、和谐共生。

立意：

1.万类霜天竞自由，人类发展可持续。

2.万物共生，世界和谐。

3.保护生物的多样性，就是保护人类自己。

（三）审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料总共三句话，篇幅简短，但中心突出、层次分明、指向明确。第一句话概括现代文阅读I《中国高原湿地》的主要内容，指出了湿地的重要功用。第二句话介绍了世界湿地日的主题，关键词“同生命，互相依”，引出人与自然关系的思考。第三句话则关注中国的经典著作《诗经》，用一组递进词语，指向中国人“在水一方"的情怀与理想。古往今来，人类逐水而居，文明伴水而生，人类生产生活同湿地有着密切联系。“情怀与理想”是指向中华民族从古至今都在追求和践行的人与自然和谐共生的理念。

材料通过“湿地"引导我们思考人与自然的关系。中国政府1992年加入《湿地公约》，积极履行公约义务。特别是近10年来，中国秉持生态文明和绿色发展理念，大力保护修复湿地生态和水环境，充分展现负责任生态大国形象。除此之外，我们的政府一直在积极履行2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的目标，采取多种措施保护自然，与自然和谐共存。考生可以由材料展开联想，从中国古代的“天人合一”到如今的“绿水青山就是金山银山”，从塞罕坝植树造林到库布齐沙漠4.22万平方公里的绿洲，中国在保护自然方面做出了自己的贡