《“百花齐放”“百家争鸣”》参考教案4

2/4第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”课程标准要求：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与教训。教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用“双百”方针的提出1956年“双百”方针的提出和内容“双百”方针的贯彻：生物学领域的学派之争、文学艺术领域的成就1、“双百”方针的提出符合当时中国国情，具有必要性。通过学习，学会总结历史的经验教训。1、问题探究2、历史比较3、情景再现4、影视赏析1、文化要为人民服务，为社会主义服务。曲折的年代2、“双百”方针是党的一个基本性、长期性的方针，对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。文艺的春天2、培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质。教学策略：由于本课的某些内容距离学生实际生活较远，故本课将运用电脑多媒体进行历史情景的创设，使学生对抽象的史实有一定的感性认识，有助于对新知识的把握。同时采用启发设问和问卷探究方式创设问题情景，引导学生进行探究性学习，并在此过程中培养学生学习的自主性和独立性，以及历史的思维方式和处理问题的方法。教学重点难点重点：“双百”方针提出的背景和目的难点：“双百”方针贯彻的经验教训教学方法：启发讲解法、指导读书法、探索教学法、讨论法教具：电脑多媒体课型：讲授、讨论课板书：一、“双百”方针提出1、背景社会主义制度初步确立，中国开始探索社会主义建设道路党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大的作用2、过程：1956年毛泽东正式提出和阐述“双百”方针文学艺术不同形式和风格的自由发展科学上不同学派的自由争论3、结果：科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象二、曲折的年代由于政治运动扩大特别是文化大革命，文艺和科学的发展受到很大影响三、文艺的春天1、文革结束后，邓小平强调坚持“双百”方针2、20世纪80年代初，中央提出加强社会主义精神文明建设3、学术研究和文学艺术空前繁荣教学过程：[导入新课]【考考你】你知道当今中国两岸三地有哪些大型的电影奖项评选吗？播放视频，介绍《百花奖》。[讲授新课]【自主探究】阅读课文，百花奖的设立体现了党和政府什么科学艺术发展方针，其含义是什么？当时为什么要提出这个方针？【小组讨论，百家争鸣】阅读教材97页，“双百”方针提出后，到“文革”前我国的文艺科学发展状况如何？发挥想象，请以最形象的方式（画、写、简单手工艺……），把这种状况表达出来。教师归纳：“双百”方针提出后，从50年代末到60年代初，我国科学技术和文学艺术领域出现了繁荣景象【自主探究】阅读以下材料，回答问题材料一问题：请从教材中归纳“第三届百花奖”黯然撤消的原因。材料二问题：结合材料，你能简单分析“文革”期间电影创作的情况吗？展示材料三（学思之窗）材料四问题：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？为什么？结合材料二、三、四，简单分析“文革”期间国内电影业的发展状况。材料五问题：为什么江青要全力推广样板戏？教师归纳：由于政治运动扩大特别是文化大革命，文艺和科学的发展受到很大影响【自主探究】阅读课文，片中所讲的“历史的机遇”是什么？这个机遇为中国的文艺科学事业带来什么影响？（播放《百花奖》片断）教师归纳：文革结束后，邓小平强调坚持“双百”方针，以及20世纪80年代初，中央提出加强社会主义精神文明建设使学术研究和文学艺术空前繁荣。【探究升华】假如让你用坐标图像表示“双百”提出后我国文艺科学的发展趋势，你会怎样作图？以这趋势为根据，你认为在党和政府在发展科学文艺事业过程中的经验和教训是什么？【延伸探究】从12月开始，一年一度的