2024年个人校本培训总结范文（二篇）

第3页共3页2024年个人校本培训总结范文本次培训分为两个阶段，首阶段为理论培训，主要以讲座形式进行，包括元业辉老师的《学生伤害事故安全处理方法》、鲍明旭老师的讲座，以及下午王月秋老师和杨亚飞老师的讲座等。此次总结旨在提炼培训的核心，以指导未来的教育工作。我深感，作为一位合格的中学教师，不仅需要深厚的学术基础、宽广的学术视野，还需具备持续学习、紧跟学术前沿的意识。同时，理解教育的本质，掌握青少年发展的规律，精通现代教育技术，以及拥有热爱学生、创新性关怀学生的能力，以塑造学生健全的人格。教师应兼具“经师”与“人师”的角色。教师的素质直接影响学生的思辨能力和知识积累，教师的行为模式也直接作用于学生的健康成长。如同“学生需要一杯水，教师应有一桶水”的理念，在信息时代，教师需不断充实知识，以赢得学生的尊重。经过数日的培训，我认识到，教师不应放弃任何一名学生。教师应发掘每个学生的潜力，而不仅仅是关注成绩优异者，忽视了那些需要更多关注的学生。教师的责任在于激发他们的学习动力，帮助那些在学习中感到困惑的学生重燃学习热情，而非放弃他们。以上是我从本次暑期培训中汲取的教训和个人感悟。接下来，我将探讨在未来教学实践中如何提升自我。首先，鉴于我目前的教学经验尚浅，我将向所有教师学习，以提升我的教学能力。其次，教师应追求博学精深。这要求我在专业领域不断提升，同时在其他领域保持广泛的知识涉猎。这有助于我适应学科整合的趋势，也能提升我的教学效果。同时，现代教科书强调实用性和时代性，因此我将持续提升各方面的知识水平。再次，我将不断学习新的课程标准，完善自我，成为受学生欢迎的教师，谦逊地向经验丰富的前辈学习。他们的热情和经验使我深感自身的不足，激发我以勤奋和谦逊的态度，勇敢地面对挑战。在教育工作中，我将积极寻求导师的指导，全身心投入，以科学的方法和艺术的手段提升教学效果，使每个孩子都能绽开笑容。总之，我将以坚定的决心和实际行动，不断提升自我，致力于成为一名优秀的教育工作者。2024年个人校本培训总结范文（二）1.教学心得汇编及业务素质提升本校积极推行教师教学工作心得的撰写与交流，旨在共同提高教育教学水平。学期内，教师人均完成学习笔记达9000字以上，显著提升了教师的业务素质。2.集体教研活动的规范化与实效性本校高度重视集体教研活动，坚持周二、周四的汇课制度，严格遵循“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）和“三统一”（统一教学目标、统一重难点、统一教学进度）原则。汇课过程中，注重案例研究和学情分析，深化对课改的认识，提高教研活动的实效性。3.教师基本功演练与评优活动本校积极开展教师基本功演练活动，严格按照区进修下发的要求进行上课、备课，并举办评优课活动，为教师提供展示才华的舞台。经过评选，杜丽杰、陈晶、郭晶、刘曙燕、孙铎鑫等教师获得校级优秀课称号，极大地激发了教师的工作热情。同时，教学指挥系统人员加强对课堂教学的监督与管理，确保教学质量。4.校本教研活动的多样化与实效性本校坚持开展多样化的校本教研活动，注重备课、听课、评课以及作业布置与批改、培优补差等方面的经验交流。所有学科教师结合教学实际，以研究性学习探究活动为课题，深入研究教材，进行集体交流，达成共识。同时，加强课题运作的规范性，重视过程性资料的积累，逐步形成具有本校特色的校本教研体系。5.教学材料整理与汇编本校组织教师对各类教学活动材料进行整理与汇编，包括教学设计、评课材料、说课材料、教后反思等，作为教师教学考核的依据之一，并编辑成“教案”集和“教学反思”集。6.教师外出学习与经验交流本校积极为教师创造外出学习的机会，如李颖、杜丽杰赴沈阳学习，并将所学理论应用于教学实践。同时，开展教师读书心得交流活动，提高教师的专业素养。7.校园文化建设与读书活动本校以“寓言故事”为主题，开展校园文化建设活动，包括读寓言、讲寓言、创编寓言小故事等。同时，深入开展“书香伴成长，智慧享一生”校园读书活动，提高学生的阅读兴趣与素养。8.教师继续教育与分层培养本校组织教师认真参加继续教育学习，全面提高教师素质。同时，实施“教学新秀–教学能手–学科带头人–名师”培养工程，对教师进行分层培养，促进教师的专业成长。9.名师与骨干教师培养与推荐本校积极开展《东洲区“名师、骨干教师”成长培养策略及评定方法》的研究课题，提高骨干教师素质，发挥骨干教师的引领作用。同时，推荐郭晶等教师参加区级名师、骨干教师评选。10.学生社会实践与校园生活活动本校坚持开展学生社会实践及校园生活活动，如二课活动等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。11.其他工作本校在严肃转入学手续、做好学籍电子化管理、下发教