2024年近三年个人工作总结（二篇）

第2页共2页2024年近三年个人工作总结时光荏苒，转眼间，我已在工作岗位上耕耘近____载。随着社会经验的不断累积，我的思想亦日臻成熟。在日常生活中，我能够坦然面对各种人际交往；在职场上，我则能够以饱满的热情和坚定的信念投入工作，这一切都离不开校领导及同事们的无私帮助与支持。现就我工作三年以来的历程进行深刻回顾，总结经验，吸取教训，特此汇报如下：一、思想方面我始终坚守国家教育方针，致力于学习并吸收最新的教育理论，不断更新教育观念。我积极参与校本培训，详尽记录学习笔记与理论心得。鉴于当前教育形势的日新月异，我深知仅凭课本知识的传授已难以满足学生的需求，故我高度重视集体学习，并注重从各类书籍中汲取养分，深刻领会新形势下如何成为一名优秀的教育工作者。二、工作与生活方面我迅速融入学校独特的工作氛围，时刻保持高度的责任心和敬业精神，以免因个人懈怠而影响到团队的积极向上的工作风貌。在工作中，我尊敬领导，团结同事，能够妥善处理与领导、同事之间的关系。我秉持真诚待人的原则，热爱学生，积极构建和谐的人际关系，从未参与过无原则的纷争。我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，不断提升自己的综合素质与专业能力。三、个人成长方面第一年，我经历了从短暂的实习到正式步入教学岗位的转变。初登讲台时，我深感迷茫与无措，面对实际工作中的种种挑战，我逐渐意识到学校所学知识与实践之间的差距。这一年，我在摸索与尝试中度过，其中的艰辛与不易唯有自知。第二年，随着第一个学年的结束，我在教育领域取得了显著的进步。这一年里，我经历了许多重要的时刻，参与了多项活动。如果说第一年我的进步可以用“爬行”来形容，那么这一年我的成长速度则可以用“奔跑”来比喻。我深感荣幸能够置身于一个团结和谐、教研氛围浓厚的团队之中，老教师们的悉心指导与帮助为我提供了宝贵的学习与成长机会。2024年近三年个人工作总结（二）____改写内容________一、追求卓越的教学与研究____1.____卓越成就____：我荣获了唯一的特等奖，并代表牡丹江在比赛中斩获外市县一等奖及全市二等奖，彰显了我在教学领域的杰出表现。2.____深入研究____：我深知高素质教师应具备强烈的科研意识。我负责的省级课题在省市教研活动中屡获殊荣，被评为优秀课题团队。同时，我指导的宁老师在网络说课与数学教学大赛中均获得一等奖，我负责的网络教研活动更被评选为宁安市唯一的《教学合作体网络教研室》典型校。在全国教育会议于宁安召开之际，我代表宁安教育工作者参与“教育论坛”展示，受到教育部领导的高度评价，我深感为宁安市教育取得的辉煌成就而骄傲，为自己所选择的职业感到自豪。____二、勤勉的管理者角色____作为教导主任，我牢固树立以下三种意识：1.____合作意识____：我深知中层干部的职责在于“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我秉持正确认识自我、求真务实的科学态度，顾全大局、融合群体的豁达胸怀，学习他人长处，择善而从，以形成管理合力。我致力于成为校长的得力助手和老师的坚实后盾，既执行校长的决策，又提出合理化建议，辅佐领导做好各项工作。在工作中，我着眼全局，不争一时之胜、一时之利，为学校贡献自己的义务与热情。2.____服务意识____：我深刻理解教育是服务，管理更是服务的理念。在教导处琐碎繁杂的工作中，我始终从大局出发，为教师着想，为教师服务。我坚信教师的成绩就是学校的成绩，就是我的成绩。我曾受领导推荐参加《全国万名班主任培训》并担任班长，代表全体教师发言，决心发挥带头作用。我不仅将所学新理念传授给学员老师们，还将成功案例带回实验小学分享。我邀请市教科所专家进行听评课活动，解决教师教学中的困惑，使全校教师尤其是青年教师受益匪浅。此外，我还组织老师制定读书计划，开展读书沙龙活动，推广实验小学的读书习惯。我代领全校班主任尝试“情感教育”管理方法，取得显著成效，我所负责的班级被评为全市优秀中队，我也荣获“宁安市十佳少先队辅导员”称号。为减轻学生负担、提高学习效率，我组织教师设计个性作业，取得优异教学成绩，获得牡丹江教育学院的认可并邀请我们交流经验。3.____研究意识____：我始终保持对研究的重视与投入。____三、持续学习与进步____在繁忙的班主任与教导工作之余，我仍坚持牺牲休息时间进行网络学习和材料撰写。我认为每一份付出都是有意义的，因为我亲自参与了学校的每一项活动，并为其取得的每一个成绩感到骄傲。今年，我成功参加了市里组织部组织的“教育系统后备干部考试”，通过认真准备与学习，我成功进入第一梯队，成为一名后备干部。这一经历再次证明，只要我们教育工作者认真做事，就一定会有收获。作为一名年轻的学校干部，