2024年学校德育个人工作总结范例（二篇）

第3页共3页2024年学校德育个人工作总结范例德育工作是塑造学生心灵的重要职责。在本学期中，我们坚定秉持“育人为本，德育为先”的教育理念，致力于培养学生良好的道德品质和行为习惯。我们坚持科学发展观，全面贯彻落实教育方针，结合学校实际与学生思想实际，强化班队建设，通过多样化的班队活动，积极探索综合实践与学科的融合点，以此提升学生能力，并构建学校、家庭、社会“三结合”的育人网络，以创建“文明和谐校园”为目标，提高德育工作的针对性和实效性，进而全面提升我校学生的思想道德水平。现将本学期德育工作总结如下：一、完善德育工作管理机制，实现规范化、科学化1.我们深入探索并建立了全员德育的工作机制，完善了各项德育制度，规范了教师的教育行为。通过加强德育岗位培训和培训，我们努力提升德育队伍的政治思想素质和业务能力，促进管理班级的科学化水平。2.班主任队伍建设是德育工作的关键。我们重视班主任在班集体中的引领作用，并加强班主任队伍的建设，鼓励他们结合理论与实践进行研究，撰写德育案例、论文，并积极参与各级评比。3.我们全面构建了全员德育网络，形成了“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的良好环境，切实增强了全体教师教书育人的意识和责任感。通过成立德育工作领导小组，我们全面规划、组织实施全校的德育工作，形成了“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。二、重视德育队伍建设，提升教师师德修养和育人水平1.我们重视师德师风建设，认为这是以德治校、教书育人的前提条件。为此，我们建立了约束机制，促进教师职业道德教育，并通过民主评议行风、学生问卷等制度，加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯。同时，我们组织教师学习德育相关文件和学校德育制度职责，引导他们更新育人观念，积极参与学生思想道德建设工作。2.我们推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。通过发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透；精心组织每周升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动；狠抓养成教育等方式，我们有效提升了学生的道德素养。三、以活动为载体，注重体验，提升学生道德素养1.我们积极开展法制安全教育，将安全教育和法制教育作为德育工作的长期重点。通过国旗下讲话、班队活动等形式进行教育，规范学生的课间活动，杜绝安全隐患。2.我们通过多种形式贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，要求学生严格恪守基本道德规范。3.我们加强家校联系，通过召开家长会、家校电话联系、发放告家长书等方式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视学生的家庭教育。展望未来，我们将继续结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。2024年学校德育个人工作总结范例（二）一、关于德育工作的规划与提升首先，我们将精心制定德育工作计划，并致力于加强德育队伍的建设，确保德育队伍整体素质的稳步提升。二、校园文化建设与育人环境的优化1.我们将精心布置宣传阵地，加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理。在把控舆论导向的同时，注重内容的突出性和图文并茂，以充分发挥其宣传教育功能。2.教室布置将体现各班特色，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3.为迎接“区域现代化”迎检工作，我们将持续优化校园文化，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力。逐步形成以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。4.我们将大力推进“书香校园”建设，以优美的环境氛围、高雅的校园文化，赋予学生奋进向上的力量。同时，学校将发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校拥有健全的教育阵地，如宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等，并将长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，以及中午广播站定时播音和下午的“操前讲话”等特色活动。这些活动旨在体现学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，以陶冶学生情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、学生思想道德教育与养成教育的强化我们将加强班级文化建设，要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，力争成为“文明班级”。同时，我们将开展普及小康知识学习宣传活动，通过主题中队活动、黑板报等形式，让学生深入了解小康知识，激发其热爱祖国、热爱家乡的情感，树立“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。此外，我们将办好家长学校，增进家校联系。通过定期召开家长会、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，提高家长参与率。同时，我们也将注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。四、存在问题及未来工作设想当前，我们面临的主要问题包括全员育人方面的教师重视程度有待提高，家长对学生教育理念有待更新，以及需更加注重学生的心理健康教育等。针对这些问题，我们提出以下工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，形成服务育人、教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，将研究成果及时应用到学校教育工作中去。3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，