奶奶家的故事新北师大版课件

奶奶家的故事新北师大版课件一、教学内容本节课以北师大版三年级上册语文课件《奶奶家的故事》为例，教学内容主要围绕第16课《奶奶和娃娃》展开。通过学习这篇课文，让学生了解奶奶与娃娃之间深厚的感情，以及奶奶对娃娃的关爱和照顾。课文内容详细描述了奶奶为娃娃做饭、洗衣、讲故事等日常生活场景，展现了祖孙之间的亲情。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受奶奶与娃娃之间的亲情。2.理解课文内容，体会奶奶对娃娃的关爱，学会关爱他人。3.学会本课的生字词，会用“照顾、关爱”等词语造句。三、教学难点与重点重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会奶奶对娃娃的关爱。3.学会本课的生字词。难点：1.理解课文中的情感描写，体会奶奶与娃娃之间的亲情。2.运用“照顾、关爱”等词语造句。四、教具与学具准备1.多媒体课件2.课文文本3.黑板4.粉笔5.学生作业本五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示奶奶和娃娃的图片，引导学生谈论自己与奶奶之间的亲情，为导入新课做铺垫。2.初读课文（5分钟）学生自读课文，注意生字词的读音，遇到不会的字词可以同桌互相帮助。教师巡视课堂，指导学生正确朗读。3.精讲课文（15分钟）教师引导学生分析课文内容，让学生说说奶奶是如何照顾娃娃的。学生可以结合自己的生活经验，谈谈自己对奶奶的感激之情。在此基础上，教师讲解生字词，让学生理解并会运用。4.情感体验（10分钟）教师组织学生分角色朗读课文，让学生深入体验奶奶与娃娃之间的亲情。引导学生谈谈自己与家人之间的关爱，培养学生的亲情观念。5.课堂练习（5分钟）学生根据课文内容，运用“照顾、关爱”等词语造句。教师选取优秀句子进行展示，给予表扬。6.布置作业（5分钟）布置作业：请学生课后给奶奶写一封信，表达对奶奶的感激之情。六、板书设计奶奶家的故事照顾关爱七、作业设计作业题目：给奶奶写一封信答案：亲爱的奶奶：您好！我想对您说一声谢谢。您一直照顾我，关爱我，让我感受到了家庭的温暖。每当我遇到困难的时候，您总是耐心地教导我，帮助我度过难关。我会好好学习，长大后好好孝顺您。祝您身体健康！爱您的孙子/孙女八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对奶奶与娃娃之间的亲情有了更深入的理解，大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。在情感体验环节，学生积极参与，分享了自己与家人之间的关爱。但在课堂练习环节，部分学生对词语造句仍存在一定的困难，需要在课后加强练习。拓展延伸：1.组织学生进行家庭访问，深入了解家人之间的亲情故事。2.开展“亲情作文”征文活动，让学生用文字表达对家人的感激之情。3.邀请家长参加课堂，分享家长与孩子之间的亲情故事。重点和难点解析一、情感体验环节在教学过程中，情感体验环节是非常重要的一个环节，它是帮助学生理解和感受课文内容的关键。在这个环节中，教师需要引导学生深入理解课文中的情感描写，让学生感受到奶奶与娃娃之间的亲情。1.利用多媒体课件展示奶奶和娃娃的图片，让学生直观地感受到他们之间的亲密关系。2.引导学生谈论自己与奶奶之间的亲情，让学生能够将自己的生活经验与课文内容相结合，更好地理解和感受奶奶与娃娃之间的感情。3.在学生理解了课文内容的基础上，教师可以组织学生分角色朗读课文，让学生通过朗读的方式，深入体验奶奶与娃娃之间的亲情。4.教师可以引导学生谈谈自己与家人之间的关爱，培养学生的亲情观念，让学生明白关爱的重要性。二、课堂练习环节在课堂练习环节，教师需要引导学生运用课文中的词语进行造句，这是帮助学生理解和运用课文内容的重要环节。1.教师可以先给学生一些例子，让学生明白如何运用“照顾、关爱”等词语进行造句。2.教师可以让学生分小组进行练习，让学生在小组内互相帮助，共同完成练习。3.教师可以选取一些优秀的句子进行展示，给予表扬，这样可以激发学生的学习兴趣和积极性。4.对于那些造句有困难的学生，教师可以给予个别指导，帮助他们完成练习。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述课文内容时，教师应使用温暖、亲切的语言，以贴近学生的生活经验。在情感体验环节，语调应柔和、富有感情，以引导学生深入体会奶奶与娃娃之间的亲情。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在情感体验环节，可以适当延长时间，让学生有足够的时间分享自己的亲情故事。3.课堂提问：教师应设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。在讲解课文内容时，可以提问学生：“奶奶是如何照顾娃娃的？”在情感体验环节，可以提问学生：“你与家人之间有哪些感人的亲情故事？”4.情景导入：在导入新课时，教师可以利用多媒体课件展示奶奶和娃娃的图片，引导学生谈论自己与奶奶之间的亲情。这样可以激发学生的学习兴趣，为后续教学环节做好铺垫。教案反思：1.在情感体验环节，教师应关注学生的情感变化，及时引导和鼓励学生分享自己的亲情故事。同时，教师要注重营造温馨的课堂氛围，让学生感受到家的温暖。2.在课堂练习环节，教师应关注学生的学习进度，对有困难的学生给予个别指导。教师可以适当增加练习题型，让学生在多种方式中巩固所学知识。3.在整个教学过程中，教师应注重培养学生的亲情观念，让学生学会关爱他人。