三年级北师大版英语计划

小学三年级北师大版英语学习计划一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版小学英语三年级下册Unit4What'syourmother'sname?章节。该章节主要学习家庭成员的名称及职业介绍，通过简单的对话交流，让学生掌握基本的询问和介绍家庭成员及职业的句型。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的家庭成员及职业的单词和句型。2.学生能够在实际情景中运用所学知识进行简单的交流。3.培养学生的学习兴趣，提高学生的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点重点：家庭成员及职业的单词和句型的听说读写。难点：家庭成员及职业的单词的准确记忆和运用，以及句型的灵活运用。四、教具与学具准备教具：PPT、单词卡片、图片、录音机、磁带。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身（5分钟）教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，调动学生的学习积极性。2.引入（10分钟）教师出示一张全家福照片，引导学生用中文介绍照片中的人物，然后用英语翻译成目标句型。如：“Thisismymother.HernameisLiMing.”3.新课呈现（15分钟）教师通过PPT展示本节课的目标单词和句型，并用图片和实物辅助教学，让学生直观地感知和理解单词和句型的意义。如：“Thisismyfather.Heisateacher.”4.操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用目标句型相互介绍家庭成员和职业。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。5.巩固（5分钟）教师播放录音，让学生听录音并模仿发音。然后，教师随机抽取学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。七、作业设计1.抄写本节课所学的家庭成员及职业的单词5遍。2.用所学生家庭成员及职业的单词和句型编写一个简单的对话，并背诵给家长听。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节1.家庭成员名称：father,mother,brother,sister,grandma,grandpa等。2.职业名称：teacher,doctor,engineer,nurse,policeofficer等。3.询问和介绍家庭成员及职业的句型：What'syourmother'sname?Sheisateacher.Thisismyfather.Heisadoctor.等。二、教学目标细节1.学生能够听懂、会说、会读本节课所学的家庭成员及职业的单词和句型。这一目标要求学生具备基本的英语听力、口语和阅读能力，能够熟练运用所学知识进行实际交流。2.学生能够在实际情景中运用所学知识进行简单的交流。这一目标强调学生的实际应用能力，要求学生能够将所学知识运用到真实的生活情境中，与他人进行基本的英语交流。3.培养学生的学习兴趣，提高学生的自信心和自主学习能力。这一目标注重学生的情感态度和价值观的培养，通过激发学生的学习兴趣，提高他们对英语学习的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点解析重点：家庭成员及职业的单词和句型的听说读写。这一重点在于学生能够掌握并熟练运用所学家庭成员及职业的单词和句型，具备基本的英语交流能力。难点：家庭成员及职业的单词的准确记忆和运用，以及句型的灵活运用。这一难点在于学生需要准确记忆家庭成员及职业的单词，并在实际交流中灵活运用句型，这对于三年级的学生来说具有一定的挑战性。四、教具与学具准备细节1.PPT：教师需要制作精美的PPT，展示本节课的目标单词和句型，以及相关的图片和实物，帮助学生直观地感知和理解单词和句型的意义。2.单词卡片：教师需要准备家庭成员及职业的单词卡片，用于操练和巩固环节，让学生通过触摸和朗读卡片，加深对单词的记忆和理解。3.图片：教师需要准备一些家庭成员和职业的图片，用于新课呈现和操练环节，帮助学生直观地感知和理解单词和句型的意义。4.录音机和磁带：教师需要准备录音机和磁带，用于巩固环节，让学生听录音并模仿发音，提高学生的听力和口语能力。五、教学过程细节1.热身（5分钟）：教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，调动学生的学习积极性。这一环节可以通过轻松愉快的歌曲，激发学生的学习兴趣，为后续的教学活动做好准备。2.引入（10分钟）：教师出示一张全家福照片，引导学生用中文介绍照片中的人物，然后用英语翻译成目标句型。这一环节通过学生熟悉的家庭成员，引发学生的思考和兴趣，为新课的学习做好铺垫。3.新课呈现（15分钟）：教师通过PPT展示本节课的目标单词和句型，并用图片和实物辅助教学，让学生直观地感知和理解单词和句型的意义。教师可以通过生动的语言和丰富的表情，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和记忆所学知识。4.操练（10分钟）：教师组织学生进行小组活动，让学生用目标句型相互介绍家庭成员和职业。教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。这一环节通过小组合作和互动，提高学生的口语交流能力，培养学生的合作意识和团队精神。5.巩固（5分钟）：教师播放录音，让学生听录音并模仿发音。然后，教师随机抽取学生进行角色扮演，运用所学知识进行对话。这一环节通过听力和口语的练习，巩固学生对单词和句型的记忆，提高学生的听力和口语能力。六、板书设计细节1.家庭成员及职业的单词：father,mother,brother,sister,grandma,grandpa,teacher,doctor,engineer,nurse,policeofficer等。2.目标句型：What'syourmother'sname?Sheisateacher.Thisis本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单、清晰的英语进行教学，语调要生动、富有变化，引起学生的兴趣。2.模仿英语母语者的发音，帮助学生纠正发音错误。3.在讲解单词和句型时，可以使用肢体语言和表情，增强学生的记忆。二、时间分配1.合理分配每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行操练和巩固。三、课堂提问1.针对学生的回答，可以使用肯定和鼓励的语言，如：“Goodjob!”、“Excellent!”等，增强学生的自信心。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，促进学生的积极参与。四、情景导入1.通过出示全家福照片或者让学生带来家庭成员的图片，引发学生的兴趣和思考。2.利用生活中的真实情境，让学生感受到英语与生活的紧密联系。五、教案反思1.在课后及时反思教学过程中的优点和不足，为