六年级上册数学教案　　全一册　　北师大版 (7份打包)

六年级上册数学教案全一册北师大版(7份打包)教案：六年级上册数学全一册北师大版【教学内容】本节课的教学内容主要包括教材中的第一章至第六章。具体内容如下：第一章：分数乘除1.分数的乘法2.分数的除法第二章：百分数1.百分数的意义2.百分数的计算第三章：几何图形1.圆的周长和面积2.三角形的面积第四章：统计与概率1.统计图的种类及特点2.概率的计算第五章：方程与不等式1.简单方程的解法2.不等式的解法第六章：生活中的数学1.货币的计算2.时间的计算【教学目标】通过本节课的学习，使学生掌握分数乘除、百分数、几何图形、统计与概率、方程与不等式以及生活中的数学等知识，提高学生的数学素养，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。【教学难点与重点】重点：分数乘除、百分数、几何图形、统计与概率、方程与不等式以及生活中的数学等基本知识的掌握。难点：分数乘除的计算法则、百分数的应用、几何图形的计算、概率的计算、方程与不等式的解法。【教具与学具准备】教具：黑板、粉笔、多媒体设备学具：课本、练习本、文具【教学过程】一、实践情景引入（5分钟）通过一个实际生活中的问题，引入本节课的主题。例如：小明买了一本书，原价是80元，现在打8折，问小明实际支付了多少钱？二、知识讲解（15分钟）1.讲解分数乘除的概念和计算法则。2.讲解百分数的意义和计算方法。3.讲解几何图形的性质和计算方法。4.讲解统计图的种类及特点。5.讲解方程与不等式的解法。三、例题讲解（15分钟）1.讲解分数乘除的例题。2.讲解百分数的例题。3.讲解几何图形的例题。4.讲解统计图的例题。5.讲解方程与不等式的例题。四、随堂练习（10分钟）布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。五、课堂小结（5分钟）【板书设计】板书内容主要包括本节课的主要知识点，如分数乘除的计算法则、百分数的意义、几何图形的性质等。【作业设计】1.分数乘除的计算练习。2.百分数的应用题。3.几何图形的计算题。4.统计图的绘制。5.方程与不等式的解题。【课后反思及拓展延伸】课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了所学知识，有哪些需要改进的地方。拓展延伸：布置一些拓展性的作业，让学生运用所学知识解决实际问题。重点和难点解析【分数乘除的计算法则】分数乘除是本节课的一个重点，也是学生容易混淆的地方。我会在讲解时，详细解释分数乘除的计算法则，并通过例题让学生加深理解。我会强调，分数乘除的关键在于明确分子和分母的运算规律。例如，分数的乘法，就是将分子与分子相乘，分母与分母相乘；分数的除法，则是将除数的分子与被除数的分母相乘，除数的分母与被除数的分子相乘。通过这样的解释，学生可以更好地理解和掌握分数乘除的计算方法。【百分数的意义和计算方法】百分数是另一个重点内容。我会解释百分数的意义，即表示每一百个中有几个。然后，我会通过例题讲解百分数的计算方法。例如，如果一个商品原价是100元，现在打8折，那么实际支付的价格就是100元的80%，即80元。通过这样的讲解，学生可以理解百分数在实际生活中的应用，并掌握如何计算百分数。【几何图形的性质和计算方法】几何图形是数学中的重要组成部分，对培养学生的空间想象力有着重要作用。在讲解几何图形时，我会强调图形的性质和计算方法。例如，圆的周长和面积的计算公式，三角形的面积计算公式等。我会通过图形的直观展示和公式的推导，让学生理解和掌握这些几何图形的性质和计算方法。【统计图的种类及特点】统计图是用于展示数据的一种图形工具，能够直观地展示数据的分布和变化趋势。在讲解统计图时，我会介绍不同种类的统计图及其特点。例如，条形图用于展示不同类别的数据对比，折线图用于展示数据随时间的变化趋势等。我会通过实际数据的展示，让学生了解和掌握如何选择合适的统计图来展示数据。【方程与不等式的解法】方程和不等式是数学中的重要工具，用于解决实际问题。在讲解这部分内容时，我会强调解方程和不等式的基本方法。例如，解方程时，可以通过移项、合并同类项等步骤求解；解不等式时，需要注意不等号的方向变化。我会通过例题的讲解和练习，让学生掌握解方程和不等式的方法。【生活中的数学】生活中的数学是本节课的一个亮点，也是学生感兴趣的部分。我会通过实际生活中的例子，让学生了解数学在日常生活中的应用。例如，货币的计算，时间的计算等。我会让学生参与进来，实际操作，感受数学的实用性。总的来说，这些重点和难点是我在教学过程中会特别关注和强调的部分。通过详细的讲解和练习，我希望学生能够理解和掌握这些知识，提高他们的数学素养和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我会使用生动、简洁的语言，结合适当的语调和语气，吸引学生的注意力，让他们更容易理解和记住知识点。2.时间分配：我会合理分配教学时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。同时，我会根据学生的反应和掌握情况，灵活调整教学进度。3.课堂提问：我会通过提问的方式，激发学生的思考，检查他们对知识点的理解和掌握情况。我会鼓励学生积极回答问题，增强他们的自信心。4.情景导入：我会通过设置实际生活中的情景，引入新知识，让学生感受到数学的实用性和趣味性。例如，通过一个购物场景，引入百分数的计算。5.教学互动：我会鼓励学生参与课堂讨论和互动，让他们在实践中学习和巩固知识。例如，在讲解几何图形时，让学生动手绘制图形，加深对图形性质的理解。6.举例说明：我会运用生动的例子，解释和阐述抽象的数学概念，让学生更容易理解和记忆。例如，通过一个简单的日常例子，讲解方程的解法。教案反思：总的来说，我在教学过程中会注重语言表达、时间分配、课堂提问、情景导入等方面的技巧和窍门。通过这些方法，我希望能激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养，培养他们的解决问题的能力。同时，我会不断反思和调整教学方法，以提高教学效果。课后提升【分数乘除练习】(1)3/4×2/5(2)5/6×4/7(1)8/12÷4/6(2)9/10÷3/5【百分数应用题】3.一件衣服原价为200元，现在打8折，求实际支付的价格。4.一个班级有40名学生，其中60%的学生参加了数学竞赛，求参加数学竞赛的学生人数。【几何图形练习】(1)直径为14厘米的圆(2)半径为8厘米的圆(1)底为10厘米，高为6厘米的三角形(2)底为12厘米，高为8厘米的三角形【方程与不等式练习】(1)2x5=3(2)3x+4=2x6(1)x3>2(2)52x≥1【答案】1.(1)3/10(2)20/422.(1)2/3(2)15/203.实际支付的价格为160元。4.参加数学竞赛的学生人数为24人。5.(1)周长：28π厘米，面积：44π平方厘米(2)周长：32π厘米，面积：200.96平方厘米6.(1)