一年级上册数学教案-3可爱的小猫-北师大版

一年级上册数学教案3可爱的小猫北师大版我今天要教的是北师大版一年级上册数学教案中的“可爱的小猫”一课。这一课主要让学生通过观察和操作，理解数量之间的关系，掌握加减法的计算方法。我的教学目标是让学生能够通过数数和画图的方式，理解加减法的概念，并能够运用加减法解决一些简单的问题。同时，我也希望学生能够通过这一课的学习，培养观察、思考和动手操作的能力。在教学过程中，我会先通过一个实践情景引入，让学生观察图片中的小猫，并数一数小猫的数量。接着，我会引导学生通过画图的方式，理解加减法的概念。在学生理解了加减法之后，我会给他们一些随堂练习，让他们运用加减法解决一些简单的问题。在板书设计上，我会用简洁的语言和图示，展示加减法的计算方法和步骤。这样，学生可以更加清晰地理解和记忆加减法的概念。在作业设计上，我会布置一些有关加减法的练习题，让学生在课后巩固所学知识。我会提供详细的答案，让学生能够自我检查和纠正错误。课后，我会进行反思和拓展延伸。我会思考这一课的教学效果，看看学生是否掌握了加减法的概念，以及他们在解决实际问题时是否能够灵活运用。同时，我也会寻找一些拓展延伸的材料，让学生能够在课后进一步学习和探索。这就是我今天要教的一年级上册数学教案中的“可爱的小猫”一课。希望通过我的教学，学生能够理解和掌握加减法的概念，并能够运用加减法解决一些实际问题。重点和难点解析：在今天的教学中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。学生对于加减法的概念的理解和掌握是本课的重点。加减法是数学中最基础的运算，对于一年级的学生来说，他们需要通过观察和操作，理解数量之间的增减关系。学生能够通过数数和画图的方式，运用加减法解决一些简单的问题，是本课的重点之一。我会引导学生观察图片中的小猫，并数一数小猫的数量。通过这个实践情景引入，让学生初步感知加减法的概念。然后，我会让学生通过画图的方式，自己尝试解决一些简单的加减问题。这样，他们不仅能够理解加减法的概念，还能够培养观察、思考和动手操作的能力。第三个重点是学生能够通过板书设计和作业练习，巩固和运用加减法的知识。在板书设计上，我会用简洁的语言和图示，展示加减法的计算方法和步骤。这样，学生可以更加清晰地理解和记忆加减法的概念。在作业设计上，我会布置一些有关加减法的练习题，让学生在课后巩固所学知识。我会提供详细的答案，让学生能够自我检查和纠正错误。对于这些重点，我会通过具体的例题讲解和随堂练习，帮助学生理解和掌握。例如，我会展示一些图片，让学生数一数小猫的数量，并解释如何通过加减法来解决类似的问题。我还会提供一些实际的例子，让学生通过画图的方式，亲自动手操作，进一步理解和运用加减法。在教学过程中，我也注意到一些难点。是学生对于加减法概念的理解。由于一年级的学生年龄较小，他们的抽象思维能力还在发展中，对于加减法的概念可能理解起来有些困难。因此，我会通过具体的例子和实际的操作，让学生能够直观地感知到加减法的意义。另一个难点是学生能够灵活运用加减法解决实际问题。在教学中，我会提供一些实际的情境，让学生能够将所学的加减法知识运用到实际问题中。这样，他们不仅能够理解加减法的概念，还能够培养解决问题的能力。在教学过程中，我会耐心引导，给予学生足够的时间和空间去观察、思考和操作。我会鼓励他们提出问题，并与他们一起讨论和解决。同时，我也会及时给予反馈和鼓励，增强他们学习数学的信心。本节课程教学技巧和窍门：我会保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用缓慢而清晰的语调，让学生能够更好地听懂和理解。同时，在提问时，我会提高语调，以引起学生的兴趣和注意。时间分配方面，我会合理安排课堂时间，确保学生有足够的时间进行观察、思考和操作。我会将课堂时间分为讲解、实践和互动三个部分。在讲解部分，我会用约10分钟的时间讲解加减法的概念和计算方法。在实践部分，我会用约15分钟的时间让学生观察图片、数数和画图。在互动部分，我会用约5分钟的时间进行课堂提问和解答学生的问题。在课堂提问方面，我会提出一些引导性的问题，激发学生的思考和讨论。例如，我会问学生“小猫增加了两只，我们应该如何计算？”或者“小猫减少了两只，我们应该如何计算？”通过这样的问题，学生能够积极思考并运用所学的加减法知识。情景导入是本课的重要部分。我会通过展示一张图片，让学生观察图片中的小猫，并数一数小猫的数量。这个实践情景能够激发学生的兴趣，让他们更加主动地参与到课堂中来。在教学过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。如果发现有学生跟不上，我会适时放慢讲解速度，并给予个别辅导。同时，我也会鼓励学生提出问题，与他们一起讨论和解决。教案反思是教学过程中的重要环节。课后，我会反思本节课的教学效果，看看学生是否掌握了加减法的概念，并能够在解决实际问题时灵活运用。我会思考是否有需要改进的地方，例如是否需要调整教学方法、增加或减少课堂时间等。课后提升：1.数数练习：请在纸上画出5只小猫，然后数一数，有多少只小猫？请在纸上画出8只小鸟，然后数一数，有多少只小鸟？2.加法练习：妈妈买了3个苹果，然后又买了2个苹果，一共有多少个苹果？小明有4个玩具，然后他又得到了3个玩具，一共有多少个玩具？3.减法练习：桌子上有7个橘子，小明吃掉了3个橘子，还剩下多少个橘子？篮子里有5个鸡蛋，小猫拿走了2个鸡蛋，还剩下多少个鸡蛋？4.应用题练习：小华有5个糖果，他给了小明2个糖果，小华还剩下多少个糖果？老师有7本书，老师给了小华3本书，老师还剩下多少本书