大象版四年级下第五单元知识点6篇(全文)

大象版四年级下第五单元知识点汇总6篇(全文)大象版四年级下第五单元知识点汇总(精选6篇)3、不注意安全用电，可能会造成(火灾)和(触电事故);造成(人员伤亡)和(财产损失)。4、电源是将其他形式的能转变为(电能)的装置，常见的电源有(干电池)、(蓄电池)和(发电机)。5、最简单的电路是指由(电源)、(电路元件)、(开关)及(导线)组成的电路。开关)、(扭动开关)、(按扭开关)等。答：(1)晒衣服的铁丝不要靠近电线，更不要在电线上晒衣服、挂东西。(2)发现落地的电线，离开10米以外，不以防他人走近而发生触电。(3)移动电器设备时，要先拉闸停电，后移动设备，绝不能带电移动。(4)在雷雨时，不可走近大象版四年级下第五单元知识点汇总第2篇《触摸春天》:课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春《永生的眼睛》:课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角《生命生命》:课文通过动物、植物及人三方面的事例，《花的勇气》:课文通过作者在四月的维也纳看见小花在如：心服口服可用“拆字解释法”:心里嘴上都信服，真过渡句(段):使文章衔接自然的句子或段，在文中起承上大象版四年级下第五单元知识点汇总第3篇[教学重点辑制作成10分钟的微课，让学生在轻松、愉悦中学习观察、选本微课或翻转课堂的教学都是在10分钟左右的时间内，抓上配置专业性强的信息技术老师与授课教师一起完成视频录制二是这种新型的教学模式与现行40分钟的教学课堂在时长额头纽扣兴旺感召捕捞辉映剧烈上钩距离争辩乞求道德抵制皎洁沮丧诱惑抉择启示每一颗都闪着乌亮的光泽。那一颗颗树种是小女孩儿精心挑选出来的，体现了小女孩儿做事认真细致和绿化家园、保护环境(背诵第8自然段)在春天里，花儿和儿童一样，充满了看：瞅盯着扫视注视看望瞧瞪俯视眺望仰望说：谈商量劝告倾诉告诉讲骂议论争吵责备AABC:落落大方窃窃私语滔滔不绝源源不断栩栩如生历历在目依依不舍熊熊大火草草了事楚楚可怜亭亭玉立四时田园杂兴(宋.范成大)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各喜爱。(背诵2、3自然段)颜色来呢?答：因为池底长着许多石笋，石笋表面凝结着一层千山万水千言万语千变万化千姿百态千差万别千丝万缕千真万确千奇百怪千军万马千家万户千方百计千头万绪千秋万代渔歌子(唐.张志和)西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归历史文化遗产：北京：长城故宫天坛颐和园甘肃：莫高窟江西：庐山四川：九寨沟同义词组词：甘甜湖泊宽阔浑浊狭窄离别喜欢询问反义词组词：好歹忘记动静虚实黑白生死前后天地凉州词(唐.王翰)“无论发生什么,我总会和你在一起。”这是一个父亲对儿子别董大(唐.高适)还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。”(背诵最后一段)怎么不叫人陶醉呢?”诗人让人们联想到春天的美好，与老人提示牌：水塘边：小鱼也希望有一个干净的家!草坪边：别踩我，我怕疼!花坛边：留下我，装扮美丽的世界!电灯开骑快马的，感觉不到路远；朋友多的，感觉不到困难。(鄂伦春族)智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。(维吾尔族)有朋友的人，像草原一样宽广；没有朋友的人，狭窄如同巴掌。(蒙古族)经过“鸟的天堂”所看到的景象，表达了作者赞美“鸟的天堂”,热爱大自然的思想感情。(背诵8、12、13段)。莎，和它一起生活了三年，又把它送回大自然的事，表现了鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟九牛一毛浑水摸鱼羊肠小道守株待兔狗急跳墙龙飞凤舞画龙点睛螳螂捕鸟兽虫鱼梅兰竹菊亭台楼阁琴棋书画笔墨纸砚喜怒哀乐衣食住行柴米油盐酸甜苦辣锅碗瓢盆风雨雷电花草树木东西南北江河湖海春夏秋冬风花雪月芙蓉楼送辛渐(唐.王昌龄)【课文内容理解】:1.《触摸春天》给我们讲述了一个春蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢?这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗?与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。一个属于自己的缤纷的世界”:使我们懂得了每一个人都拥有己的五彩斑斓的世界。3.《触摸春天》,告诉我们：谁都有热【课文内容理解】:1.本篇课文讲述了一家三代人已经和【课文内容理解】:1.《生命生命》用飞蛾求生、瓜苗砖它白白流失，使自己活得更加光彩有力。2.《生命生命》,教【课文内容理解】:1.课文细致而又生动地描写了作者在1.读读写写：浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷鼓动跃动欲望冲破坚硬不屈茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩2.读读记记：笼罩呵护流淌捐赠器官角膜酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔遗憾气魄清晰孤零零齐刷刷清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换地傲然挺立神气十足怦然一震雨》夏天：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里花。杜牧《山行》冬天：1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。柳五、爱国类：1.天下兴亡，匹夫有责。顾炎武2.人生安石《元日》2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》3.但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》4.遥知兄弟登高处，遍插茱萝少一人。王维《九月九日忆山同。陆游《示儿》高兴：1.却看妻子愁何在已过万重山。李白《早发白帝城》忧愁：1.抽刀断水水更十、诗中花：1.待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然：《过故人庄》)2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：《春(张志和《渔歌子》)6.人闲桂花落，夜静春山空。(王维写出你是如何珍爱自己(或他人他物)的生命的；可以写你对命”这个中心意思就可以。(2)在写作内容上：既可以详细地一个与热爱生命有关的道理，这是最关键的。(3)在写作对象人耳目一新感觉，当然要想写好比较难。(4)在表达方式上，融入到文章的字里行间，也可以在文章结尾处直抒胸臆(直接抒情),发出对生命的赞美、热爱和讴歌之情。(5)为了使文三.学生佳作：【学生佳作一】生命你思索过吗，什么是没有阳光没有水的情况下，君子兰竟顽强生长，啊!这就是伟文那样列举了三种典型的事例，证明自己的观点(即自己想要讲的道理，也就是自己从中明白的道理):生命只有一次，要草除了。”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。”蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到物的生命，那么,我们的生活将会更加美好。简评：文章主要生命的意义是什么?杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的3斤水。有一天，一头老牛拦住了送水车，任凭自己被鞭打洄游的经历吗?三文鱼出生在淡水湖，生长在太平洋和大西洋下、水里(“母爱的雕像”、老牛为孩子要水、三文鱼洄游)大象版四年级下第五单元知识点汇总第6篇2.通过练习课后练习题以及《同步练习册》,深度理解课1.学习层次四个★,就是四个层次的学生都要达标过关。一个★,就是A层学生必须达标过关。(★★)3.整体感知课文内容，感受作者所要表达的思想情感。【知识汇总】:1.文学常识：作者：梁衡，当代著名络》。(★★★★)推搡：推来推去。驰骋：(骑马)奔驰。寒噤：寒战。出①阅读理解第5题：文章第五、六自然段仅仅写的是黄河之水吗?还写了什么?②阅读理解第6题：作者为什么在写第二次来到壶口瀑布③表达应用第(2)题：请表达你对设立“世界读书日”这表达的丰富情感。(★★★)①含义丰富的句子：(1)“永恒的阳光和风的刻刀，千万一段，说说你的阅读感受。(2)“这一派奇美令人眩晕，造物子的含义?(3)作者的写作顺序是什么?作者除了描写各拉丹冬的景色，还想要表达别的什么呢?说一说你的看法。练习册重点：(★★)②阅读理解第5小题：在作者的眼中，冰塔林是什么样子的?(用原文语句回答)【学习目标】:1.识记本文中出现的生字、生词以及成语，做到会读、会写、会用。(★★★★)2.把握文章内容，学习本文的写作方法和写作特点。(★★)3.体会本文优美而又幽默风趣的语言。(★★★)【知识等。2.需要理解、识记的生词：(★★★