三年级上册数学教案-长方形周长-北师大版（2012）（含答案）

三年级上册数学教案长方形周长北师大版（2012）（含答案）教案：长方形周长年级：三年级教材：北师大版（2012）一、教学内容本节课的教学内容主要包括长方形周长的概念和计算方法。我们将会学习如何用直尺和卷尺测量长方形的长和宽，并计算出它的周长。具体内容如下：1.长方形周长的定义：长方形周长是指长方形四条边的总长度。2.长方形周长的计算方法：长方形周长=（长+宽）×2。二、教学目标1.理解长方形周长的概念，掌握长方形周长的计算方法。2.能够运用直尺和卷尺测量长方形的长和宽，并计算出它的周长。3.培养学生的观察能力、操作能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：如何引导学生理解并掌握长方形周长的计算方法。2.教学重点：让学生通过实际操作，体验并理解长方形周长的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：直尺、卷尺、长方形模型。2.学具：每个学生准备一张长方形纸片，一把直尺和一把卷尺。五、教学过程1.实践情景引入：展示一些生活中的长方形物品，如桌子、书桌、电视等，让学生观察并思考这些物品的周长是如何计算的。2.讲解长方形周长的概念：通过模型和图片，向学生讲解长方形周长的定义，让学生明白长方形周长是指四条边的总长度。3.讲解长方形周长的计算方法：通过示例和讲解，让学生掌握长方形周长的计算方法：（长+宽）×2。4.实际操作，测量长方形的长和宽：5.计算长方形周长：让学生根据测量得到的长和宽，运用周长公式计算出长方形的周长，并记录下来。6.例题讲解：出示一些有关长方形周长的例题，让学生独立思考并解答，然后进行讲解和解析。7.随堂练习：出示一些有关长方形周长的练习题，让学生独立解答，然后进行讲解和解析。六、板书设计长方形周长=（长+宽）×2七、作业设计1.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：8cm，宽：4cm。答案：24cm2.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：10cm，宽：6cm。答案：32cm八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应该已经掌握了长方形周长的概念和计算方法。在课后，学生可以尝试运用所学知识解决实际生活中的问题，如计算家具的周长，或者寻找生活中的长方形物品进行测量和计算。同时，教师也应该及时对学生的学习情况进行反馈，针对学生的薄弱环节进行针对性的辅导。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的，并对这些难点进行详细的补充和说明。一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了生活中常见的长方形物品，如桌子、书桌、电视等，来引导学生关注长方形周长的概念。这个环节的目的是激发学生的兴趣，让他们能够直观地感受到长方形周长在实际生活中的应用。在教学过程中，我会引导学生观察这些物品的形状，并思考它们的周长是如何计算的。这样的引入方式能够让学生更好地理解长方形周长的定义，并为后续的计算方法学习打下基础。二、讲解长方形周长的概念在讲解长方形周长的概念时，我使用了模型和图片来辅助说明。通过展示不同形状的长方形模型，我向学生解释了长方形周长的定义，即长方形四条边的总长度。这个环节的关键是让学生能够清晰地理解周长的含义，并能够将周长与长方形的边联系起来。为了确保学生能够理解，我会通过提问的方式，让学生积极参与讨论，并用自己的语言描述周长的概念。三、讲解长方形周长的计算方法在讲解长方形周长的计算方法时，我以一个具体的示例来说明。我拿出一个长方形模型，并用直尺和卷尺测量了它的长和宽，然后运用周长公式（长+宽）×2计算出周长。通过这个过程，学生可以直观地看到周长的计算过程，并理解计算方法的原理。在这个环节中，我会强调记住公式的重要性，并鼓励学生在实际操作中运用这个公式。四、实际操作，测量长方形的长和宽五、计算长方形周长在计算长方形周长的环节，我让学生根据测量得到的长和宽，运用周长公式计算出长方形的周长，并记录下来。这个环节的目的是巩固学生对周长公式的记忆，并提高他们的计算能力。在学生进行计算时，我会关注他们的计算过程，及时发现并纠正错误。同时，我也会鼓励学生检验自己的计算结果，培养他们的自我纠错能力。六、例题讲解在例题讲解环节，我出示了一些有关长方形周长的题目，让学生独立思考并解答，然后进行讲解和解析。这个环节的目的是让学生能够通过解答题目，巩固对周长公式的理解和运用。在学生解答题目时，我会关注他们的解题过程，并及时给予指导和鼓励。同时，我也会通过讲解和解析，让学生理解题目的考点和解答思路。七、随堂练习在随堂练习环节，我出示了一些有关长方形周长的练习题，让学生独立解答，然后进行讲解和解析。这个环节的目的是让学生能够通过实际练习，进一步巩固对周长公式的理解和运用。在学生解答练习题时，我会关注他们的解题过程，并及时给予指导和鼓励。同时，我也会通过讲解和解析，让学生理解题目的考点和解答思路。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我在讲解过程中注意使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力。当我讲解长方形周长的计算方法时，我会用夸张的语调强调记住公式的重要性，并鼓励学生跟我一起重复公式，以加深他们的记忆。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解概念、实际操作和解答练习题。在实践操作环节，我给了学生足够的时间测量长方形的长和宽，并计算出周长。这样，他们能够更好地掌握所学的计算方法。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与讨论，并通过提问来检查他们对概念的理解。当我讲解长方形周长的概念时，我会提问学生，让他们用自己的语言描述周长的含义。这样的提问能够激发学生的思考，并帮助他们巩固对概念的理解。4.情景导入：我通过展示生活中常见的长方形物品，如桌子、书桌、电视等，来引入长方形周长的概念。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，让他们能够直观地感受到长方形周长在实际生活中的应用。教案反思在教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方。1.实践操作环节：在学生进行实际操作时，我发现有些学生对于如何测量长方形的长和宽不够熟练。因此，我决定在下一个环节中加入更多的练习题，以帮助他们提高操作能力。2.例题讲解环节：在讲解例题时，我发现有些学生对于如何解答题目还不够熟练。为了帮助他们更好地理解和解答题目，我决定在讲解过程中更加详细地解析题目的考点和解题思路。3.随堂练习环节：在学生解答练习题时，我发现有些学生对于如何运用周长公式计算周长还不够熟练。因此，我决定在下一个环节中加入更多的练习题，以帮助他们巩固对公式的理解和运用。课后提升1.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：8cm，宽：4cm。答案：24cm2.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：10cm，宽：6cm。答案：32cm3.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：12cm，宽：5cm。答案：34cm4.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：7cm，宽：9cm。答案：30cm5.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：14cm，宽：4cm。答案：36cm6.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：9cm，宽：11cm。答案：40cm7.题目：计算下面长方形的周长。长方形的长：6cm，宽：6cm。答案：24