山东省菏泽市语文小学五年级上学期模拟试卷及答案指导

山东省菏泽市语文小学五年级上学期模拟试卷及答案指导一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.踌躇蓑笠皎洁慷慨激昂B.嘹亮毡帽飘泊祸不单行C.颓唐诘问烦燥鞠躬尽瘁D.蹒跚震悚憎恶锋芒必露答案：A解析：本题考查字形的辨析能力。选项A，没有错别字；选项B，“飘泊”应为“漂泊”，故B错误；选项C，“烦燥”应为“烦躁”，故C错误；选项D，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，故D错误。2、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千多年了。B.语言，人们用来抒情达意、文字，人们用来记言记事。C.“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“懂得自然科学的同志们比我多得多啦！”D.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。答案：D解析：本题考查标点符号的正确使用。选项A，“满招损，谦受益”是句中的引用，属于非独立引用，逗号应在引号外面，故A错误；选项B，“语言，人们用来抒情达意”与“文字，人们用来记言记事”是两个并列的分句，中间应使用分号，故B错误；选项C，“鲁迅先生笑着说”是提示语在中间，提示语后应使用逗号，故C错误；选项D，标点符号使用正确。3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我受到很大启发。B.我看着他笑了起来：“你有没有看见过我家的猫？”C.仲夏时节，景色秀丽的琅琊山，是淮南大地的一颗明珠。D.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。答案：B解析：本题考察的是标点符号的正确使用。选项A，“钢铁是怎样炼成的”是一部书的名称，应该用书名号而非引号，故A项错误。选项B，“我看着他笑了起来”表示一句话的结束，后面用冒号引出下文说话的内容，标点符号使用正确，故B项正确。选项C，“仲夏时节”与”景色秀丽的琅琊山”是两个并列的短语，共同作为”是淮南大地的一颗明珠”的主语，因此”时节”后应使用逗号而非顿号，故C项错误。选项D，“我不知道这条路是否能走通”是一个陈述句，并非疑问句，因此句末应使用句号而非问号，故D项错误。综上所述，正确答案是B。4、下列句子中，没有错别字的一项是（）A.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？B.船舱的窗户都关得严严的，里面载满了皮货和粮食。C.他知到自己的生命已经快到尽头了，就使尽平生的力气，急急忙忙向村子里走去。D.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。答案：A解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。选项A，句子中所有汉字均书写正确，无误，故A项正确。选项B，“载满了皮货和粮食”中的”载”使用错误，应改为”载”，表示装载、运输的意思，故B项错误。选项C，“他知到自己的生命已经快到尽头了”中的”知到”使用错误，应改为”知道”，表示了解、明了的意思，故C项错误。选项D，“屋子里没有生炉子”中的”生炉子”表述不准确，通常我们说”生炉子”是指点燃炉子里的火，但在这里的语境下，更准确的表达应该是”屋子里没有炉子”，因为后文提到了”又潮湿又阴冷”，说明屋子里缺乏热源，故D项错误。综上所述，正确答案是A。5、下列词语中，没有错别字的一项是（）A.严历辩论幻想书籍B.徘徊犹豫慎重委屈C.牵挂帐蓬严格呼啸D.领略苔鲜疑惑姿势答案：B解析：本题考查学生对汉字字形的辨析能力。A项中，“严历”的“历”字错误，应为“厉”，“严厉”指严肃而厉害，不宽容，此处应为“厉”；“辩论”指各持己见，互不相让地争论，此词正确；“幻想”指虚而不实的思想，没有道理的想象，此词正确；“书籍”是装订成册的图书和文字，此词正确。故A项错误。B项中，“徘徊”指来回地走，犹豫不决，此词正确；“犹豫”指迟疑不决，此词正确；“慎重”指谨慎持重，此词正确；“委屈”指受到不应有的指责或待遇而心里难过，此词正确。故B项正确。C项中，“帐蓬”的“蓬”字错误，应为“篷”，“帐篷”是撑在地上遮蔽风雨、日光的东西，多用帆布、尼龙布等做成，此处应为“篷”；“牵挂”指因放心不下而想念，挂念，此词正确；“严格”指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎，此词正确；“呼啸”指发出高而长的声音，此词正确。故C项错误。D项中，“苔鲜”的“鲜”字错误，应为“藓”，“苔藓”是高等植物中较低等的类群，多生于阴暗潮湿处（如阴湿岩石、树干、地面等），此处应为“藓”；“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，此词正确；“疑惑”指心里不明白，不相信，此词正确；“姿势”指身体呈现的样子，此词正确。故D项错误。6、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.小红多才多艺，她不仅歌唱得好，还会弹钢琴、拉小提琴，真是无所不能。B.他做起事来总是专心致志，从不三心二意，所以经常受到老师的表扬。C.他把教室打扫得一尘不染，连窗户玻璃都擦得明亮如镜，真是窗明几净。D.这道题太难了，我绞尽脑汁也想不出答案来，只好去请教老师。答案：A解析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。A项中，“无所不能”指没有什么不能做的，泛指智慧、能力高强，无所不能。此成语用在此处形容小红多才多艺，虽可表达其才艺广泛，但“无所不能”的夸张程度过高，与语境不符，使用不恰当。B项中，“专心致志”指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。此成语用在此处形容他做事非常专注，与语境相符，使用恰当。C项中，“窗明几净”指窗户明亮，桌子干净，形容环境清洁，令人爽心悦目。此成语用在此处形容教室打扫得非常干净，与语境相符，使用恰当。D项中，“绞尽脑汁”指费尽脑筋，想尽一切办法。此成语用在此处形容他努力思考题目，但想不出答案，与语境相符，使用恰当。综上所述，正确答案是A项。7、请选出下列句子中没有语病的一句（）A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B.宽广的草原上，是牧民们欢歌笑语的天地。C.盛夏，大批游客纷纷来到海滨避暑。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。答案：A解析：B项中“宽广的草原上”和“牧民们欢歌笑语的天地”不搭配，应去掉“上”；C项中“大批”和“纷纷”重复，应去掉其中一个；D项中“防止”和“不再”矛盾，应去掉“不”。8、根据课文内容填空。（1）王师北定中原日，________________。（2）________________，耻下问者自满。（3）欲要看究竟，________________。（4）________________，梅花香自苦寒来。答案：（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2）知不足者好学，耻下问者自满。（3）欲要看究竟，处处细留心。（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。解析：本题考查对课文内容的积累，需要学生对课文内容有深入的理解和记忆。在填写时，应注意不要写错别字，确保句子的完整性和准确性。9、下面各组词语中，没有错别字的一组是（）。A.玲珑剔透长途拔涉安然无恙杯水车薪B.深思熟虑南腔北调滔滔不绝源源不断C.脍灸人口张冠李戴锲而不舍迫不急待D.专心致至千钧一发闻所未闻心旷神怡答案：B解析：本题考察的是对汉字字形的辨析能力。A项中，“长途拔涉”的“拔”字错误，应为“跋”，“跋涉”意指翻山越岭、趟水过河，形容旅途艰苦，因此“拔”字使用不当，故A项错误。B项中，所有词语均书写正确，无误别字，故B项正确。C项中，“脍灸人口”的“灸”字错误，应为“炙”，“脍炙人口”意指切细的烤肉人人都爱吃，比喻好的诗文或事物被众人所称赞，因此“灸”字使用不当，且“迫不急待”的“急”字错误，应为“及”，“迫不及待”意指急迫得不能等待，形容心情急切，因此“急”字使用不当，故C项错误。D项中，“专心致至”的“至”字错误，应为“志”，“专心致志”意指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神，因此“至”字使用不当，故D项错误。综上所述，正确答案是B项。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读短文，完成下列问题题目：《秋天的怀念》双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……问题：1、文章几次写到“看花”，其用意是什么？答案：文章三次写到“看花”。第一次，是母亲提议去北海公园看花，“看花”是全文的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯串起来，使结构严谨。第二次，“看花”是母亲的“临终嘱托”，母亲在生命的最后一刻，仍惦记着生病的儿子和未成年的女儿，希望他们无论遭受怎样的打击，都要珍爱生命，勇敢地活下去。第三次，“看花”出现在妹妹陪“我”看菊花时，“我”终于理解了母亲的良苦用心，领悟到生命存在的意义，菊花蓬勃的生命力，激励了“我”重新振作起来，勇敢面对生活。2、文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含意？答案：母亲说的“好好儿活”是指母子俩都要战胜病魔，坚强地活下去。而“我”说的“要好好儿活”是指为了母亲，“我”和妹妹要坚强地活下去，不仅仅是为了自己，更是为了对方，好好地活出生命的精彩。3、最后一段写“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”的作用是什么？答案：最后一段通过描写北海各色菊花在秋风中盛开的景象，表现出菊花蓬勃的生命力，同时也象征着母亲对“我”的期望，希望“我”能够像菊花一样，勇敢地面对生活的困难，绽放出属于自己的光彩。这段话在结构上与上文形成呼应，同时深化了文章的主题，表达了作者对母亲的深切怀念和对生命的深刻感悟。第二题阅读短文，完成下列问题。题目：《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。问题：1、文章从哪几个方面写了秋天的雨？答案：文章从秋天的雨是钥匙、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料、秋天的雨藏着非常好闻的气味、秋天的雨吹起了金色的小喇叭四个方面写了秋天的雨。2、第二自然段中画横线的句子使用了什么修辞手法？有什么好处？答案：第二自然段中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法。比喻句如“黄黄的叶子像一把把小扇子”，生动形象地写出了银杏叶的形状；“红红的枫叶像一枚枚邮票”，则形象地描绘了枫叶的颜色和形状。拟人句如“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”，赋予了橘子、柿子以人的动作和情感，使描写更加生动有趣。3、秋天的雨给大地和小朋友分别带来了什么？答案：秋天的雨给大地带来的是一曲丰收的歌，意味着农作物成熟，大地一片金黄，充满了丰收的喜悦；给小朋友带来的是一首欢乐的歌，因为秋天是多彩的季节，孩子们可以在这个季节里尽情玩耍，感受大自然的美丽和变化，享受秋天带来的欢乐。三、写作题（34分）题目：《我最难忘的一次旅行》要求：1.写一篇记叙文，描述你最难忘的一次旅行经历。2.要写出旅行的地点、时间、同行的人以及旅行中发生的有趣或感人的事情。3.表达你在这次旅行中的感受或收获。4.字数不少于400字。写