文化篇（十篇）-2024年中考语文作文考前素材范文

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主题押题Q8;文化篇

主题趋势「

近年来，中考作文主题文化的考察趋势主要表现出以下几个方面：

i.关注社会热点问题：中考作文题目往往会围绕当前社会热点问题进行设计，如环保、

科技、教育等。这些主题旨在引导学生关注社会现实，培养他们的社会责任感和公民意识。

2.弘扬中华优秀传统文化：中华优秀传统文化是中考作文的重要命题方向之一。题目可

能会涉及传统节日、历史人物、诗词歌赋等，旨在引导学生了解和传承中华文化的精髓，培养

他们的文化自信。

3.倡导核心价值观：中考作文通常会围绕社会主义核心价值观进行设计，如爱国、诚信、

友善等。这些主题旨在引导学生树立正确的价值观念，培养他们的道德品质和社会责任感。

4.强调人文关怀和情感体验：中考作文题目往往会涉及人性、情感、人际关系等方面，

旨在引导学生关注人文精神和情感体验，培养他们的同情心和同理心。

总的来说，中考作文主题文化的考察趋势更加注重引导学生关注社会现实和人文精神，培

养他们的文化素养和社会责任感。同时，也更加注重考查学生的思辨能力和创新能力，以适应

现代社会对人才素质的要求。

1

题目精憩.•，

押题一

中华文化博大精深、源远流长。读完《笔走红对联》才发觉，春节对联，已然成为一个慰藉人心的文化符

号。你心中的文化符号又是什么？触发了你怎样的记忆或思考？请从下列任务中选择一个，写一篇文章。

任务一请以《我心中的文化符号》为题目，写一篇演讲稿，写出自己对传统文化的思考。

任务二请以《文化符号藏在—里》为题，写一篇记叙类文章，要求要有真情实感。

要求：（1）选定任务后再作文；

（2）不少于500字；

（3）文中不得出现真实姓名和校名。

【答案】例文一：

我心中的文化符号

敬重的各位评委、老师：

大家好！

今日我演讲的题目是《我心中的文化符号》，汉字作为中华民族恒古至今的文字，体现的是我们这个

国家，这个民族的精神。它是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，是中华文明之魂，是承载民族文化的

工具，横竖撇捺都有着深厚的文化底蕴。试想，倘如没有汉字，又怎会有"孔孟”用汉字讲解并描述仁爱，流

传千古的持节；又怎会有"李杜"用汉字吟咏唐诗，泠泠作响的高志；又怎会有"蔡伦、毕昇"用汉字传播文明，

永垂史册的佳话！汉字是中华文化进步的基石，是中国科技进步的路基，是全部国人的财宝。它点燃了千

千万万个炎黄子孙的奋斗之梦。少年智则中国智，少年强则中国强。只有学习，传承、珍惜汉字，这才是

我们的责任，才是我们实现中国梦的根基。我的幻想就是为弘扬中华文化一一作贡献。中国的汉字、埃及的

圣书文和美索不达比亚楔形文并称为“三大元老"。

可岁月的风沙，早已将埃及圣书文，成了一具苍白的"木乃伊"；历史的长河，也早已将美索不达比亚楔

形文，冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁

月的尘汉字，我要弘扬你的诗意之美。每一个汉字都是一首动人的诗篇。看"梦"字，拆开为“林"、"夕"。林

间夕照，那是夕阳投在林梢的深情一瞥，是最漂亮又最简单触动人心灵的画面。汉字，我要弘扬你的形态

之美。汉字最简单触动人心灵的画面。汉字，我要弘扬你的形态之美。汉字是全世界最漂亮的文字。甲骨

文之神奇美，大小篆之古朴美，隶体书之端庄美，楷体字之隽秀美，行体字之飘逸美，草体书之奇妙美。

2

在书圣王羲之的《兰亭序》中，324个字，每一字都被创建出富有生命的形象感觉或坐、或卧、或行、或走、

或舞、或歌。26个"之"字，各形不一，令后人无不惊羡一一这，就是中国汉字的魅力四射；这，就是中国汉

字的力气。汉字，我要弘扬你的音韵之美。汉字的发音变化莫测，极富音乐性。四种声调，讲究轻重缓疾,

抑扬顿挫，使得汉字错落有致、音韵和美。

读《念奴娇赤壁怀古》："大江东去，浪淘尽，千古风流人物"仿佛亲历那场闻名的赤壁之战，你的耳畔

忽然响起如雷的涛声，刀剑铿锵，杀声阵阵。汉字，我要弘扬你的语言之美。每部名篇巨著，无不体现出

国人运用祖国文字的独具匠心。中华汉字所蕴含的美远远不及如此，我所了解的也只是它其中的风毛麟角。

它不愧为中华文化的代表，中华文化的精髓。此时此刻，汉字在我心中的地位更高了。挚友们，祖国的文

字，让我们傲慢和骄傲。而我们，唯有继承和发扬，才是对祖国文字尊严的最大维护。才是对中华文化最

好的弘扬。当你面前的小挚友常常操着半生不熟的英语对你说"yessir"时，那种沾沾自喜、亲外鄙内的表

情，你还会不酷爱汉语吗？当各种文娱节目中外宾挚友用纯正的汉语唱着"跑马溜溜地山上”的时候你还会不

珍惜汉语吗？我信任答案是确定的：不会！!!在电脑普及的今日，我理应写英雄字，为中华文化的弘扬尽

自己的职责：在世界交往常见的今日，我更应适当收入外民族的语言来丰富本民族的语言。挚友们，让我

们携手同行，关注中国汉字，关注中国文化，共同传承、弘扬中国汉字文化，只有这样，中国文化一一这坛

承传了千年的佳酿，才会越陈越香！

我的演讲结束，感谢大家！

例文二：

文化符号藏在汉字里

你从古老的龟壳上走来，带着甲骨文的深奥；你从天朗气清的兰亭中走来，带着宣纸的墨香、行书的

飘逸。你，是中国文化的符号，是汉字，是龙文，是图腾。

若不是你，汉字，那"日江花红胜火，春来江水绿如蓝”的张扬鲜艳恐归于灰白；那"间关莺语花底滑，

幽咽泉流冰下难”的宫商角羽恐湮于风沙；那“相见时难别亦难”的滚烫愁绪，恐囿于时空的局限，无法令今

人感同身受。于数万汉字中，挑出几十言，以精妙构思与才情，创作出古风诗韵，勾勒出一幅幅独具"中国

风”的唯美画卷。

若不是你，汉字，那"去留肝胆两昆仑”的仰天长啸无法振聋那"还我青岛"的血红印染无法令群情激愤；

那"富强、民主、文明、和谐”的铿锵字眼无法于潜移默化中教化国民。除了国风唯美，汉字还承载者深高清

厚的爱国热情，穿古越今，经年不变。

放眼国内，我们仍欣慰于小学生们一笔一划地练着方块字，而非学习拼音打字，因为这是中华文化的

根，是应该从小就被刻在中国人骨子里的"精神基因放眼世界，国际友人们热衷刺中文纹身，认为这很"酷"

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带有中国文化印记的“鸿蒙""麒麟"等电子科技产品热销欧美，广受好评；"神州"飞天，"玉兔"登月，简短的

中文编号却寄寓着国人自古以来"上九天揽月”之理想，其航天任务的完成，令外媒交口称赞。这些"硬实力"

透过汉字的取名，使世界对中国文化有了更深的理解。

除了“硬实力”上的文化自信，"软实力"上的文化力量也不容小觑。中国汉字博大精深，晦涩难懂，更不

用说中华文化了。为此，我们需要许渊冲这样的文化使者，将中国文学译成优美的外文，使世界听见中国

人在汉字中流露出的和谐仁美。我们需要孔子学院在四海扎根，通过教授的每一个汉字，输出中国人愿与

世界融通的心意与独有的东方智慧。我们本身，更需要在日常生活中，写好每一个汉字，才能免于被外人

指责"忘根忘祖"的尴尬境地。同时，也希望有更多的年轻人，愿意为中国文化的传播做贡献，成为沟通中国

与世界的文化桥梁。

横竖撇捺点，筑构汉字筋骨。刚劲苍遒或飘逸灵动，彰显国人性格。愿以汉字为基因，使中华文化薪

火相传，历久弥新；愿以汉字为纽带，沟通世界，彰显国之自信。

【详解】本题考查全命题作文和半命题作文。

1.审题立意。任务一审题可知，以《我心中的文化符号》为题目，写一篇演讲稿，写出自己对传统文化的思

考。以"我"为中心写"我心中的文化符号"，主要写对传统文化的思考，对中华传统文化中的文化符号的选择,

我们可以选文字，诗词，小说，四大发明，中国传统节日，文化习俗等等作为你心中的文华符号，可以写

这些文化符号是什么，给你带来什么样的感受，表达自己对文化符号的看法；任务二审题可知，《文化符

号藏在一里》为题，写一篇记叙类文章，要求要有真情实感。同样这是一个半命题作文，翻译为文化符号是

什么，就写文华符号有文字，诗词，小说，四大发明，中国传统节日，文化习俗等等，先把题目补充完整,

在通过叙述来表达自己对该文化符号的感受，可以是崇拜，可以是学习，可以是赞扬等等。

2.构思选材。任务一的选材，题目规定写演讲稿，就用演讲稿的方式来介绍我心中的文化符号，可以通

过借用典故，借用诗词原句，表达自己对中国传统文化的赞美喜爱之情；任务二的选材，写记叙文，通过

记叙某件事情，来表现文化符号在自己心中的位置；也可以通过记叙参加某项学校或者社会举办的某项活

动，加深了自己对该项文化符号的认知和理解；也可以记叙在自己的家庭中过节日的习俗，代表了中华文

化中的文化符号，与家庭成员相联系；也可以记叙自己和同学在节假日出去游玩时，看到了代表中国文化

的景点、美食、文化差异、风土人情等等，变现文化符号的多种多样等等。。

押题二

按要求作文。

中华文明亘古绵延，一脉相承，创造了举世瞩目的中华文化，留下了极其丰富的文化遗产。让我们从

历史中、从艺术中、从传承者身上，感受到传统文化的独特魅力，领略到中华文化之美、中国精神之美。

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家风是一个充满中国传统文化气息与元素的概念，两字之中饱含着中华传统文化漫漫承袭的力量。我

们身上，一定有父母和家族风范的影子，家风如风，它润物细无声、潜移默化于日常生活中。家风决定着

每个人，每个家庭，以致整个国家民族精神气质和灵魂的走向。

请以"让__________传下去"为熟耳，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真

实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于700字。

【答案】范文

让爱传下去

爱是纯洁的，爱是崇高的，爱是神圣的，爱是伟大的。有了爱，这个社会才会更美好。让我们携手，

让爱传遍每个角落。

清香袅袅的早晨中，我睁开朦胧的双眼。翻身一看，已经六点半了。“完了，完了，要迟到了，赶不

上公交车了。”我嘀咕着。急忙穿好拖鞋迅速地完成洗漱，然后草草地吃完早饭，急奔家门，去追赶公交

车。

功夫不负有心人，我终于追赶上了最后一班早公交。但我第一眼一看时，突然发现公交车内人潮拥挤，

我只好站着。突然公交车一个急刹车，由于惯性，身体不由向前倾倒，差点就摔了个“狗啃泥”。旁边的

叔叔看到了，直起身，轻声对我说：“你坐吧。”“谢，谢谢！叔叔。"我连忙道谢。“没事的，没事的。”

说完，叔叔露出了如阳光般的灿烂的笑容。过了一会儿，广播突然响起“XX站已到达。下车的旅客请注

意。”叔叔急忙跑下车。车子缓缓启动，我依然呆呆地注视窗外，脑海里始终浮现叔叔那张笑容，久久不

能忘怀。

第二天的早晨，正当我像往日一样坐在公交车上时，突然来了个老奶奶，因为车里的座位都满了，她

只好站在那里。我的脑子突然一激灵，看看那个站着的老奶奶，又看看自己所占的座位，若有所思。我站

起来对着那个站着的老奶奶说道：“老奶奶，你坐吧，我没事。”“啊，谢谢，谢谢，谢谢你。”老奶奶

感谢道。听到老奶奶的话，我感觉吃了蜜，心里美滋滋的。

其实，让爱传递下去并不难。关键的是，你有没有那颗助人为乐的心。

鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，蜜蜂离不开花朵，这个社会也离不开爱。

让我们携手，让爱传递下去，让这个世界充满爱，共创美好社会。

【详解】此题考查半命题作文的写作能力。本题是以“导语（提示语）+半命题”的形式出现。导语或

者提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较好的开放度和自由度。“传”指传授和继

承，“传下去”的内容，可能是润物无声、潜移默化的家风，也可能是为人处世、待人接物的礼貌等，也

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可能是温暖的爱或力量，或者是中华文化之美，或者是中华民族的优良传统。写作之时，要深入思考：“传”

什么？让“我”明白了怎样的人生道理？对"我”的成长有何影响。注意围绕一个中心，切不可面面俱到，

流水账式地记录下。要选择过去生活中的某一个让自己感情受到触动的细节进行描述，还要注意恰当地运

用议论、抒情的表达方式，抒发自己的内心感受，语言也要生动感人。。

押题三

阅读下面的文字，按要求作文。

中华文明源远流长，中华文化博大精深。诺贝尔物理学奖获得者汉内斯•阿尔文博士说：“人类要生

存，就必须回到25个世纪以前，汲取孔子的智慧。”近年来，央视在传统文化类节目中不断推陈出新，《中

国诗词大会》《经典咏流传》《典籍里的中国》等等用各种形式展现和诠释经典诗文，让老祖宗留下来的

思想文化再次迸发出勃勃生机。

无论是在科技创新最前沿、脱贫攻坚战场上还是抗击疫情第一线，我们看到了根植于中华优秀传统文

化的思想精华：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”的报国情怀，“富

贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神……

习近平总书记强调“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了

精神命脉。”“语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去”。

做好文化传承，坚定文化自信，是新时代青年义不容辞的责任。希望中学开展"传承优秀文化，奏响时代凯

歌”主题活动，请你从下列任务中任选一个，以当事人的身份完成写作。

①请你作为学生代表，以"让优秀文化薪火相传"为题目，写一篇演讲稿，面向全校同学发表演讲。

②学校组织观看了《中国诗词大会》《经典咏流传》《典籍里的中国》这几个节目，现在，请你以"最美的

相遇”为正标题，以"观XXX后感”为副标题，写一篇观后感。

要求：结合材料，明确立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】例文一：

让优秀文化薪火相传

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天站在这里，我感到既惭愧又兴奋。惭愧的是，我从十岁开始背诵《三字经》到现在接触

传统文化也不过区区十年功夫，和真正的大师相比，是蜉蟒和大鹏鸟的差别。然而令我兴奋的是，年轻的

我尚有充足的精力和热情去恣意遨游，在传统文化的精神海洋里乘风破浪。

“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要

坚定不移朝着目标前进。”习近平主席在北大师生座谈会的讲话中提到“传统文化”四个字多达五次，所

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引用的传统文化文本更是超过二十余条。我们是谁？从哪里来？又要到哪里去？这堪称世界上最难的三个

哲学问题，几乎都可以在我们的传统文化里找到答案。

我们泱泱中华大国，上下文明五千年，本就具有优厚的文化资源，怎能坐而废弃？因此，我想根据自

己的亲身经历，以鄙人之见为如何“让优秀文化薪火相传”提出四点建议：

第一，沉下来。我认为大学生首先要具有敏锐的眼光和前远的意识，这就要靠积累和沉淀，一边从阅

读中积累，一边从活动经验中沉淀。从下往上打基础。也就是习近平主席所说的“勤学”和“明辨”。

第二，走进去。身处校园之中的我们，不能两耳只闻窗外，一心只读圣贤，必须先有勇气走进社会去

实践。扩大自己的经验范围。在这个环节，是否能做到'‘修德"和''笃实”往往决定了一个人价值的高低。

第三，选出来。根据自己的理解，从浩浩文献中挑选出自己认为最精华的、最经典的传统文化书籍，

同时继续进行积累性阅读以达到效益最大化。

第四，升上去。在体验古人的传统精神，吸收传统文化的高维能量之后，我们还要借此提高自己的文

化精神水平。我始终坚信，传统文化对我们来说不是一块垫脚石，而是我们不可缺少的养料。

“少年智则国智，少年强则国强”的道理。中华文化缺失之处还需在我们的手中完善，中华优秀文化

还需在我们手中传承。几千年前，我们的先人创造了诸子文化，缔造了秦汉帝国，开创了盛唐大宋。几千

年后，作为新时期的青少年，我们要接过孔孟手中的圣贤之书，让璀璨文化薪火相传！

例文二：

最美的相遇

——观《中国诗词大会》后感

“您现在正在收看的，是由中国农业银行冠名播出的《中国诗词大会》第四季，我是主持人董卿。”

熟悉的主持词响起，不用看，我就知道我与《中国诗词大会》又开始了一场最美丽的相，遇。

每年大年初一至初十是诗词大会播放的时间。晚上八点还未到，我就早早坐在电视前，翘首以盼。知

道为什么我如此期待吗？且听我细细道来。

什么是"婵娟"，什么是“屠苏”？王安石在什么时候写下“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的

千古佳句？贾岛“推”和“敲”的故事……上至尧、舜、禹时代，下至现今的新世纪；大至一个个朝代的

兴盛衰败，小至每一位诗人的生平简介、逸闻趣事，传奇瑰丽的神话传说，有趣生动的诗词故事……《中

国诗词大会》能使你在休闲娱乐的过程中，不知不觉收获了许多知识，了解各种历史，背诵几首或几句诗

词。真是一石二鸟！

诗词大会不仅让我收获许多知识，而且从选手身上，让我懂得了许多耐人寻味的道理。本季的总冠军

是来自北京大学的理科女博士——陈更。她从大会开始，就年年来参加。尽管每次都与冠军擦肩而过，但

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还是坚持不懈，永不言弃。要是我的话，肯定不会再来参加了，毕竟一次，两次，三次的失之交臂，所受

的打击肯定是很大的。但如果陈更就此止步，是绝对不会更进一步的。正如一句歌词说得好：“不经历风

雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”没有前三次的失败，没有所吸取的教训，又怎会成功呢？

当听到主持人宣布：“恭喜陈更成为第四季总冠军”时，我忍不住起立，为她喝彩。陈更教会我的，

不仅有渊博的知识，更多的则是，对待失败的永不言弃，对待成功的荣宠不惊，对待诗词的一心一意与专

心致志。

每一次的相遇都是那么美，因为诗词大会教会了我无穷的知识和数不尽的道理。我将永远支持，永远

与诗词作伴！

【详解】任务一：本题考查命题作文。要求以“让优秀文化薪火相传”为主题，写一篇演讲稿。演讲稿是

特殊的议论文，我们先要明确演讲稿的特点：观点要明确，号召力要强；语言生动形象，富有感染力。围

绕主题，我们可以先写自己对中国优秀传统文化的理解，阐述青少年学习传统文化的重要性，也可以表明

自己的志向，还可以引用名人名言帮助说理。文章中间部分，也是重点部分，可以为“让优秀文化薪火相

传’提出自己的有效建议。文章最后要前后照应，再次点明中心。

任务二：本题考查命题作文。

一、审题立意。审题可知，学校组织观看了《中国诗词大会》《经典咏流传》《典籍里的中国》这几个节

目，现在，请你以“最美的相遇”为正标题，以“观xxx后感”为副标题，写一篇观后感。这里的相遇，

是指和材料中的某个节目相遇，这一相遇给予作者惊叹、遐思、回味、憧憬……所以，本命题的主旨是让

作者在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美情缘”，解读“最美”，

呈现“最美”。

二、思路点拨。“最美”的“最”字，表明这场相遇美到极致，所以，我们在文章中要极力渲染出观看某

一节目对于自己的意义，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物有了新的认知等等。具体构思

时，在选取素材方面还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如，选择与书籍相遇，书写自己对书中人

物的新认知，由此引发出的对生命真谛的感悟。

押题四

中国人吃东西讲究时令，吃必以时，不时不食。如元宵节吃元宵、立春吃春卷、端午节吃粽子、中秋

节吃月饼、腊八节吃腊八粥、冬至吃饺子等等。“吃”里可能寄寓着深厚的情感，潜藏着对生活的态度，

记录着时代的发展，蕴含着丰富的文化……

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请以《节令吃食》为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，但必须明确。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

（3）不少于600字。

【答案】例文：

节令吃食

节令，是时间的脚步，是自然的节奏，也是人们生活的韵律。在中国，节令不仅仅是时间的标记，更

是一种生活的艺术，一种文化的传承。其中，节令吃食，便是这种艺术与传承的集中体现。它们不仅仅是

满足口腹之欲的食物，更是寄托了人们对生活的热爱，对亲情的眷恋，对传统的尊重。

春节，是中国最重要的传统节日。在这个时候，家家户户都会准备饺子、年糕等特色美食。饺子的形

状像元宝，寓意着“招财进宝”；年糕则寓意着“年年高升”。这些食物不仅美味可口，更承载了人们对

新一年的美好祝愿。我记得小时候，和家人一起包饺子的情景，虽然手艺不精，但那种温馨的感觉至今难

以忘怀。

端午节，则是粽子的大舞台。粽子是用糯米和其他食材包裹在竹叶中蒸煮而成。这个小小的粽子，不

仅仅是一种食物，更是一种文化的载体。据说，吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，表达人们对他的敬仰和

怀念。每当我吃到粽子时，都会想起屈原的诗歌，感受到那种深沉的爱国情感。

重阳节，虽不如春节、端午那般热闹，但重阳糕却是必不可少的节令食品。重阳糕的制作精细，上面

雕刻着各种美丽的图案。它不仅味道甜美，更寓意着“步步高升”。在这一天，人们会登高、赏菊、吃重

阳糕，祈求健康长寿。我记得有一年重阳节，和朋友们一起登高远眺，吃着香甜的重阳糕，那种与朋友共

度佳节的快乐感觉至今仍让我回味无穷。

这些节令吃食，随着时间的流转而不断演变。它们在不同的历史时期有着不同的形态和意义，但无论

如何变化，它们都承载着人们对生活的热爱和对传统的尊重。在现代社会中，随着生活节奏的加快和饮食

观念的改变，传统的节令饮食文化似乎正逐渐被淡忘。然而，我们应该意识到，这些传统的节令吃食不仅

仅是一种食物，更是一种文化的传承。我们应该珍惜它们，保护它们，让它们在新的时代中继续流传下去。

正如一位名人所说：“传统不是一种固定的形式，而是一种流动的概念。”传统的节令吃食文化也是

如此。它不是一成不变的，而是在不断地演变和创新中得以延续。因此，我们不能仅仅停留在对过去的怀

念上，更要在继承的基础上进行创新。只有这样，才能让传统的节令吃食文化在现代社会中焕发出新的生

机与活力。

总之，节令吃食是中国传统文化的重要组成部分。它们不仅仅是满足口腹之欲的食物，更是寄托了人

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们对生活的热爱、对亲情的眷恋、对传统的尊重。在现代社会中，我们要更加珍惜和重视这些传统的节令

吃食文化，让它们在新的时代中继续流传下去。只有这样，我们才能真正地传承和发扬中国的传统文化。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意：本题是命题作文，要求以“节令吃食”为题，写一篇文章。阅读材料可知，这是一个生活

气息浓郁的作文题。“节令”是我国的传统节令，而“吃食”自然是这些节令里颇具饮食文化特色的食物。

可以横向地写某一种“节令吃食”的特色风味、制作方法、文化内涵等；可以纵向地写“节令吃食”的变

化；也可以横向和纵向交织，由此写成文化比较类的文章。“吃”也是一种“修行”，因为其中蕴藏着诸多

“讲究”“仪式”“礼节”类的事体。应该深入挖掘并巧妙传达出这种“修行”的过程及意义。通过写作，

让人感受人文情怀的温度，领略中华文化的厚重。

二、构思选材：我们可以从传统节令入手，如立春、端午、中秋、冬至等，抓住这些节令的传统美食，如

春卷、粽子、月饼、饺子等，描写这些美食的制作、色泽、味道等，记叙与之相关的传说、故事等，写出

寓意、感受、蕴含的文化等。生活的灵魂、文化的要义往往藏在细节里，因此，写记叙文要重视描摹生活的

细节，写议论文要注意体现思维的细节。文章是一道风景，而“节令吃食”题目自带亮丽的底色，只要静下

心来凝视生活，细致描绘，用心思考，笔下就能流淌出优美的风景。

押题五

传统文化的美天处不在，放烟花、贴春联，那是节日的美；着汉服、穿旗袍，那是服饰的美；唱山歌、

包粽子，那是民俗的美；唐诗宋词元曲明清小说，那是文学的美……

请以"遇见你的美"为题，叙写你和传统文化之间的故事。

要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字，写要写的规范、工整、美观；（3）不得出现真实

的人名、校名、地名。

【答案】例文：

遇见你的美

越过一座座大山，裹着一层层绿荫，我们来到了美丽而富有文化气息的杨守敬书院，寻找传统文化之

美。

礼下德

书院大门口，矗立着一座杨守敬先生的石像。他身板挺拔，衣袂翩翩，一副沉静笃定的神态，站在岁

月的深处回望，俗尘尽洗，潜心做学问，这就是他的真实写照。古人云：“先正衣冠，后明事理。”于是

我们穿上了汉服，戴上帽子，先正衣冠。“君子正衣冠，帽子要戴正……”老师庄严的声音在耳畔响起，

伴随着音乐，我们拜杨守敬先生为师。无论时光如何消逝，人们对礼仪的尊崇，对知识的渴望，永不改变。

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书中线

线装书，源于五代，盛于清代，是中国传统书艺术的最后一种形态。书，其古朴的外表，深厚的内涵,

儒雅的意境，已成了我们中国的代表之一!我们今天又拾起了这古老的艺术。我们捻纸、剪线、穿针、打结……

一步一步小心翼翼。针线在书页中不停穿梭，不一会儿，我们亲手制作的第一本线装书书横空出世了！这

本书，是我们的骄傲！

伞上艺

油纸伞是直杆雨伞的祖先，在中国已“活”几千年，油纸伞的制作工艺也成了我们中国的瑰宝。我们

今天就有幸体验了一次油纸伞的绘画过程。我握着画笔，蘸上颜料，随意泼墨。绿色的危机、黑色的敌意、

红色的怒气、黄色的温暖……在我的笔下——呈现。不一会儿，一个有模有样的天空之神便活灵活现地出

现在我们眼前。

当历史的车轮缓缓前行时，我们要立即行动，守护好传统文化，把握好传统文化的精髓，用时代的内

涵丰富它，创作出更多优秀的文化作品，肩负起时代赋予我们的历史使命。

中华文化博大精深，就让我们一同去寻觅、去领略这传统文化的千古风情吧！

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“遇见你的美”为题进行创作；联系题干“叙写你和传统文化之间的故

事”可知，文题中的“你”是指传统文化，“美”则是传统文化的特点；联系材料“传统文化的美天处不

在，放烟花、贴春联，那是节日的美；着汉服、穿旗袍，那是服饰的美；唱山歌、包粽子，那是民俗的美;

唐诗宋词元曲明清小说，那是文学的美”可知，传统文化可以是节日习俗、服饰、文学等等，文章应该围

绕欣赏、继承、发扬传统文化立意。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文，开篇写自己对传统文化的喜爱与寻觅，接下来写具体

的事件，如：在端午节家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬于堂中，在菖蒲、艾条的清香中感受

传统文化之美；跟外婆学习剪纸，感受剪纸文化之美，等等，探寻传统文化的意义，结尾呼吁大家继承与

发扬传统文化来深化中心。。

押题六

“腹有诗书气自华”，自从古诗词大会以后，各地各界掀起了一股诗词热，传统文化悄悄走进我们的

生活，走进了校园。传统文化作为社会主义核心价值观的一部分也得到了社会的认可。请从“社会主义核

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心价值观”12个词语中任选一个词语填入下面题目中。

请以《我和_对话》为题，结合传统文化写一篇不少于600字的作文。

写作要求：（1）将题目补充完整。

（2）力求写出自己的真实感受和独特体验。

（3）除诗歌，戏剧外，文体不限。

（4）文章中不得出现真实的校名和人名。

【答案】范文：

我与诚信对话

孟子曾说过：“诚者，天之道也；成之者，人之道也。”鲁迅曾经说过，“诚信为人之本”，老师和

家长从我们儿时开始就一直苦口婆心地教导我们为人要诚信，为什么呢？人与人之间的交往最重要的就是

诚信相待，生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，时间创造了太多太多

的美，因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。

历史上有许多关于诚信的故事，如：苏武牧羊、城门立木……今天也有谢延信，一诺千金，在妻子去世

后，33年如一日精心照顾体弱多病的岳母...

诚信，你已走过多少个春秋，然而备受瞩目的你依旧焕发青春与活力，为人们讲述着新的发展历程。

最美妈妈见孩子从高楼坠落，奋不顾身双手救下“新”的小生命。有人说她借机炒作，她并未反应激

动。她道出了自己平凡朴实的心声，一颗当时只充满救人的心灵不仅包容了世界也使说她的人自惭形秽。

无论是最美丽的鲜花，雷鸣般的掌声还是闪耀的舞台，人们的歌颂或许都不是她期待的，在她的内心深处

是为小生命的健康状况而担忧，为的是世间的诚信而自豪，是一种透着狭小但却深厚，平凡但却持久的感

动。

最美司机突遇“飞来横祸”坚持靠路边停车，他趴倒在方向盘上永远离开了而车内乘客全部安然无恙。

出殡的现场盛大而肃穆，当地政府为其举哀，杭州市民“倾巢”出动。最美司机将责任传给每个人，将诚

信传给我辈后人。他书写的不是世人目光聚焦的场面，而是一份真诚，对人民的诚信，对后人的勉励。创

造的感动因而得到升华，凝聚。

诚信，引领时代前进，我与你同行！

【详解】这是一则半命题作文。

1.审题与立意。首先补充文题。从作文要求中可以看出，要补的内容为“社会主义核心价值观”的12个词

语之一，因此可填入：富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善等。

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“我”表明文章写作的主体是自己，要有真情实感。“对话”，指两个或更多的人用语言交谈，也可以是

主持人采访形式，面对面交流。因此，题目暗示文章的写作主体有一个“我”，还要有一个“你”，这个

“你”就是填入的词语，是“我”交流的对象。当然是要通过对话，表达我对社会主义核心价值观的理解、

分析与赞美，在社会中进行积极的倡导、引导。

2.选材与构思。文章适合于写成记叙文或散文。补题可以写相关的词语的故事、事件，也可以写对所填词

语的认知、理解等。要求“结合传统文化”，因此古人今人的故事、古人今人的名言警句等不可少。如：

人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——康有为；独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记》：

各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。——费孝通……曾子杀彘、管鲍之交等都可以在文中合理使

用。注意体现填入的词在今天的生活中的积极意义，引导人们发扬光大。

【点睛】附：社会主义核心价值观内涵解释

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会

主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统

领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，

也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，

其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社

会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，

是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟

大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有

所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、

持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基

本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目

标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，

人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的

获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主

政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本

理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为

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选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为

准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉

报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，

充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义

道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、

互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。。

押题七

阅读下面文字，根据要求作文。

“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统

文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人

们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！

请以"和谐之美，美在"为题（从"诚信""友善""互助"三个词语中选择一个，将题目补充完整），写一篇

文章。

要求：（1）把题目补充完整，再作文。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字，书写规范工整。（4）

文中不得出现真实的地名、校名、人名。

【答案】范文

和谐之美，美在互助

和谐之美，美在“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的自然环境；美在“男有分，女有归”

的安逸生活；美在“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友谊。我眼中的和谐之美更简单，也更接地气一和

谐之美，美在邻里间的互帮互助。

小时候在农村爷爷奶奶家长大，村上三四百人没有我不认识的。可上学后来到城市，别说整个小区了，

就连家对门儿是谁我都不知道。爸爸妈妈总是交代我别跟陌生人说话，放学就回家，别到处乱跑。钢筋混

凝土的高楼大厦，构建了现代化的都市，也隔绝了我渴望和睦邻里的幼小心灵。

一个冬天的傍晚，我放学回家，发现自己忘记带钥匙，只能在楼下单元门外，吹着瑟瑟寒风，焦急地

等待爸爸妈妈回来。这时，楼上传来脚步声，是个不认识的阿姨下楼倒垃圾。她发现了我，笑着问我说：

“小姑娘，怎么啦？忘记带钥匙了？”我点点头。她又问：“你是不是就住在楼上503呀？”我再次点点

头。她笑着拍拍我的肩膀说：“来我们家坐一会儿吧！等你家人回来再回去。"我连忙推辞：“不，不用

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了，阿姨，我家人很快就回来了，谢谢您！”她看到了我眼中的谨慎，笑了笑，并没有再说什么。

我赶紧钻进了楼道，虽然还是一样的冷，好在没有了阵阵寒风。我在家门口等了十多分钟，爸妈还没

有回来。下楼丢垃圾的阿姨回来了，原来她就住在我家对门儿。她再次邀我去她家里坐。看着她和蔼的笑

容，我没有拒绝，第一次独自一人进了陌生人的家。

一进屋，就看到客厅沙发上坐着一个满头白发的老奶奶，我笑着对她说：“奶奶好！”奶奶笑了，愉快

地跟我聊了起来。

谈话中，我才知道刚才的阿姨是奶奶的儿媳妇，和奶奶的儿子一起在外地工作，只有春节才回来陪奶

奶过年，平日里只有老奶奶一个人在家。听到这里，我和老奶奶做了一个约定：“只要我有空闲时间，我

一定过来陪您！”

过了一会儿，妈妈回来了，我把今天发生的事告诉妈妈，妈妈高兴地对我说：“邻里间就是要这样守

望互助，远亲不如近邻嘛！所以以后要遵守约定，多去陪陪奶奶。”

从此之后，每当放学我都会到对门儿坐坐，陪奶奶聊聊天。每当妈妈做了好吃的东西，也都会送到对

门儿，就这样503室和504室成了互助互爱的好邻里。

正如《大道之行也》所说：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、

孤、独、废疾者皆有所养。”和谐之美，美在互助。

【详解】作文题是半命题作文，考生必须紧扣命题者设置的三个选项：诚信、互助、友善、选择一项来进

行写作。只要离开这三方面所写的内容，就不符合考试要求，也可以说考题的写作空间是较有限的。考生

必须选自己最熟悉、最有体会、最有可写的一项作文。

审题：这道半命题作文所规定的“诚信”“互助”“友善”都是中学生在学习与生活中所要面对的问题，

选写其中之一并不困难。考生只要认真回忆，缜密思考，结合自己的生活体会和经历，记叙一件或几件感

人的事，作生动描写，真挚抒情，加上画龙点睛的议论即可。当然，在选材方面应忌写“人人心中所有”

的材料，力求写成“个个笔下所无”的材料。比如写“友善”，完全可以叙写人与自然相处时，必须善待

自然，这包括善待环境，善待野生动物等所体现的良好状态，一种互惠互利、协同合作的关系。

思路：什么是和谐？和谐一般是指人与人之间的处世原则，也是人与自然界的关系法则。这道题不是谈“和

谐”，而是谈“和谐之美”，究竟美在哪里？要求考生思考、选择、联想，并根据生活体验或阅读体验来

展开，可以写成议论文也可以写成记叙文。不过，考生在动笔前，一定要想想自己有哪些生活体验或亲身

经历，可以用来表现"和谐之美"。所有的构思、鲜活的事例都要围绕这种立意来写。

选材：具体来说，考生如果选择写记叙文，比如“和谐之美，美在互助”，可以审视自我体验，回顾

成长经历，从日常生活中发现亮点。考生需通过择取一两件自我和他人或身边人之间真诚互助的事件细致

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描述，带着真挚情感，突出“和谐之美，美在互助”这个中心，以小见大，彰显主题。

押题八

中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼

粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……

请将"_____里的文化”补充完整，作为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600

字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【答案】例文：

传统习俗里的文化

不受君王任用的屈原，悲戚投江，而有了端午节；为天下着想的嫦娥，泪奔广寒宫，而有了中秋节；

互相相爱的牛郎织女，只能靠喜鹊搭桥在七夕见面，而有了情人节。其实传统习俗带给我们的不只是与亲

朋好友相聚的时光，更多的是文化与故事。

鞭炮声窜进了我的耳朵，而这一窜就是15年，大街小巷无一处不是张灯结彩，祝贺恭喜声随着鞭炮烟

雾飘到人们的心坎里，在这我感受到了传统文化的美；在热闹的湖畔旁，有人吃着香气扑鼻的粽子，有人

正等待着中午要立蛋的时间，而更多的人正为一旁奋力比赛划龙舟的选手加油打气，在这我感受到了传统

文化的美；明月当空的夜晚，有人正围着火炉烤肉，有人正放着绚烂的烟火，而更多的人正分享着自家的

月饼，边欣赏那雪白的玉盘，在这我感受到了传统文化的美。

在热闹的餐桌上，围着好久不见的亲戚，有人正发着红包，有人喝着热腾腾的鸡汤，有人吃着象征步

步高升的萝卜糕，而我正把这一幕烙在心坎上，在这我体验到了传统文化的美；在欢乐的外婆家，有人泡

着茶讨论着刚刚的龙舟比赛，有人正雀跃地让大家看他立好的蛋，而我正把粽子放进蒸笼里，在这我体验

到了传统文化的美；在温馨的气氛里，有人用关爱的眼神注视着小宝宝熟睡的脸庞，有人和新手妈妈讨论

着育儿方法，有人正把恭贺声布满了整间房子，而我正吃着弥月油饭，在这我体验到了传统文化的美。

这些传统文化让亲朋好友之间的感情更加紧密了，像是刚出生的婴儿与家人密不可分一样，它让大家

放下了手机，尽情享受相聚的欢乐时刻，并期许我们能把传统习俗一代一代地传承下去。

在这样充满美的传统习俗里，我看见了文化，看见了传承。

【详解】本题考查半命题作文。

第一，审题立意。文化，广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财

富的总和，狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态，有

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时又专指教育、科学、艺术等方面的知识与设施。中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在

书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……无论写什么文化，都

应做到表现真善美的主题。

第二，选材构思。本文适合写记叙文。比如我们可以补充题目为“传统习俗里的文化”，文化在这个题目

中可指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭

祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”，搬家要挑吉日等等。在写作过程中要注意详略得当。。

押题九

文化似水，往往浸润无声，寓要用心寻找。诵唐诗宋词，寻藏于文字中的古典文化；观书法国画，品

藏于笔墨中的艺术文化；赏春联灯谜，探藏于节日中的民俗文化。文化，藏于山林溪流间、亭台楼阁处、

竹简木牍上，藏于凡夫俗子的言谈举止中，藏于时光长河的万古风霜里……

请以“文化藏于二'为题，把题目补充完整后作文。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不

得抄袭。

【答案】例文：

文化藏于细节

文化是一个国家、一个民族的精神和灵魂，它深深地植根于人们的生活中，就像一颗种子，悄无声息

地生根发芽，蔓延开来。而文化的藏身之处，往往在于那些看似微不足道的细节之中。

细节决定成败，这句话同样适用于文化的传承与发展。在我们的日常生活中，无论是衣食住行，还是

言谈举止，都蕴含着丰富的文化内涵。比如，我们穿衣的款式、吃饭的礼仪、居住的风俗、出行的习惯，

以及我们的言谈举止、待人接物的方式，都反映了我们的文化背景和价值观。

举一个简单的例子，在中国传统文化中，注重孝道是一个重要的价值观。孝道并不仅仅是一种道德规

范，它也体现在我们的日常生活中。比如，很多人在外面吃饭时，会首先为家里的老人夹菜；在家庭聚会

时，会让老人先动筷子；在逢年过节时，会为老人准备礼物。这些看似微小的细节，实际上都是孝道文化

的具体体现。

再比如，在中国的传统艺术中，书法和绘画是非常重要的组成部分。而在这些艺术形式中，注重细节

是一个非常重要的特点。一幅好的书法作品或绘画作品，往往需要作者在细节上反复推敲、打磨。这些细

节的处理，不仅能够体现作者的艺术修养和造诣，也能够让观众在欣赏作品的过程中，感受到中国传统文

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化的独特魅力。

此外，文化的藏身之处还体现在我们的语言文字中。汉字是中国文化的载体和符号，每一个汉字都蕴

含着丰富的文化内涵。比如，“仁、义、礼、智、信”这五个字，是中国传统文化中的核心价值观，它们

分别代表了“仁爱、正义、礼仪、智慧、诚信”。这五个字虽然简单，但它们所蕴含的丰富内涵和深远意

义，正是中国文化的精髓所在。

综上所述，文化藏身于细节之中，它渗透在我们的日常生活中，体现在我们的言谈举止、衣食住行等

方面。要了解一个国家、一个民族的文化，就需要从这些看似微不足道的细节入手，去观察、去体验、去

感受。只有这样，我们才能够真正领略到文化的魅力和力量。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。结合材料可知，我们此篇作文应从“文化”为突破点进行写作。文化，广义指人类在社会

实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和，狭义指精神生产能力和精神

产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态，有时又专指教育、科学、艺术等方

面的知识与设施。中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春

联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友爱的品行里……比如我们可以补充题目为“文化藏于传

统习俗里”，文化在这里指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、