高中一轮复习地理课件第二部分第一章第一讲人口增长模式与人口合理容量

研细高考——这是命题之“样板”No.2No.3No.4研明热点——这是命题之“视野”研透难点——这是增分之“利器”

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发达国家发展中国家人口自然增长率保持在__水平，人口增长缓慢因政治上的独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步，人口_______下降，人口增长很快产生的原因①由于世界人口急剧增长，社会经济发展对资源的需求与日俱增；②人们生活水平提高，各种资源的___________显著增加；③自然资源的有限性资源问题的表现土地资源①_______________大幅度下降，使土地承受的压力越来越大；②用于农业生产的土地面积显著减少矿产资源正在迅速减少，有的甚至趋于枯竭水资源需求量增大；不合理利用及_________，导致淡水资源短缺森林资源大面积毁坏森林导致________加剧，土壤肥力下降，耕地沙化加快，大气污染加重，气候反常事件增多限制性要求人类与自然资源之间，应建立________关系，以实现自然资源的持续利用年份出生率/‰死亡率/‰M省全国M省全国1995年13.217.15.36.62000年9.414.05.56.52010年7.411.95.07.12014年6.912.16.17.2模式“高—高—低”模式“高—低—高”模式“低—低—低”模式特征出生率高，死亡率高，自然增长率低出生率高，死亡率低，自然增长率高出生率低，死亡率低，自然增长率低人口增长状况速度慢，波动较大快慢，呈现出新的平衡状态数量相对静止或低速增长快速增加达到人口高峰后，出现零增长或负增长模式“高—高—低”模式“高—低—高”模式“低—低—低”模式主要原因生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差生产力水平提高，生存条件明显改善，人们抵御灾害能力提高，且传统经济对劳动力数量依赖大劳动生产率迅速提高，对劳动力数量依赖小；生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善模式“高—高—低”模式“高—低—高”模式“低—低—低”模式影响利出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求劳动力充足，促进经济的发展人口压力减小，利于经济水平的提高弊死亡率高，容易出现劳动力不足的现象，影响经济发展人口增长过快，加大经济、就业的压力，加剧贫困，引发资源、环境、社会问题人口老龄化，社会养老负担过重，劳动力和兵源短缺出生率死亡率自然增长率高—高—低高(>2.5%)高(>2.5%)低(<1.0%)高—低—高高(>2.5%)低(<1.5%)高(>1.0%)低—低—低低(<2.0%)低(<1.5%)低(<1.0%)人口年轻化人口老龄化人口年龄结构趋势少年儿童人口的比重不断上升，而老年人口的比重不断下降少年儿童人口的比重不断下降，而老年人口的比重不断上升人口问题人口年轻化可导致人口增长过快。人口持续增长，最终会超出环境的供应和自净能力，进而引发各种资源问题、环境问题和社会问题人口老龄化可造成劳动力短缺、国防兵源不足、社会上用于老年人的退休和养老等费用增加、老年人生活困难和孤单等问题人口问题解决措施人口性别结构不合理(男性比重偏高)调整计划生育政策，转变人口生育观念人口素质较低大力发展科技教育，提高人口素质人口地区分布不平衡加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件人口流动规模大积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等年份2008200920102011201220132014高考报考人数/万人98.895.995.2485.580.575.872.4国家日本美国中国刚果民主共和国平均年龄中位数44.937.234.817甲省乙省丙省丁省水资源总量/亿立方米778.5914.3283.41799.4耕地面积/万公顷588.31528.18814.07414.95省份人口/×104人面积/×104km2山东省1990年8439162012年9685青海省1990年448722012年573人口容量人口合理容量区别内涵最大人口数量最适宜人口数量意义生存发展数量大小共同点具有不确定性和相对确定性看趋势曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平降低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降看数值数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0看速度曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小看阶段根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为