劳动项目十《贴春联送温暖》（课件）人教版劳动教育四年级上册

第四章

公益劳动

我参与劳动项目十

《贴春联，送温暖》人教版

四年级上册了解目标.劳动观念：通过贴春联、送温暖活动，增强尊老、敬老的意识，养成爱劳动，献爱心的劳动观念。核心.劳动能力：素养目标学会贴春联，体验春节的快乐，积极参与民俗活动，能将春联贴得对称、牢固，提高动手实践能力。.劳动习惯与品质：体会贴春联的喜悦及劳动的成就感，养成勤于劳动的好习惯。.劳动精神：通过实践活动，培养积极参与公益劳动、乐于奉献的精神。新知导入播放歌曲《欢乐中国年》。新知导入同学们,你们知道歌曲中表现的是哪个节日吗?是啊，春节也叫“过年”，一直以来每年的正月初一这一天，是全世界华人特有的传统节日，所以我们又把它叫做“中国年”。新知导入当新年敲钟敲响的时候，有很多的习俗活动，有一项习俗是不可或缺的，大家知道是什么活动吗？想知道的话我们来猜个谜语吧！新知导入谜底︰对联新知导入春联作为一种特殊形式的诗,烘托新春浓浓的喜庆气氛。今天我们一起学习怎么贴春联。新知讲解荣准备好了也可以学习熬制糨糊来贴春联哦！春联胶水新知讲解贴

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啦贴春联的过程：②在春联的四周涂上适量的胶①根据需要，挑选春联。水，贴春联时，一般先贴上联，再贴下联。新知讲解贴

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啦贴春联的过程：③两人一组合作贴春联,找准合适的位置后，将上联贴好。④用同样的方法贴下联。贴的时候注意与上联平齐。新知讲解贴

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啦说一说，春节贴春联的情景？视频：春节，贴春联。新知讲解劳

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获贴春联的过程中，你们和爷爷奶奶们有哪些温暖瞬间？“定格”一下吧！新知讲解劳

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获“当你老了,头发白了……”这首歌响起的时候,你有没有设想过当你老了会是怎样？会不会也很期待周围人的关爱？会孤单。因为没有真正可以交谈的人。人老了自然会跟年轻人有代沟，所以，年轻人也很少找老人说话。再加上老人都是孤寡老人，他们很少能够接受其他的人。其实多少人陪伴才是一种真正的关心。新知讲解你和小伙伴们还可以为敬老院的老人做些什么？你们打算怎么做？劳

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获（1）做可口的美食；

（2）文艺表演；（3）给老人理发、剪指甲；新知讲解你和小伙伴们还可以为敬老院的老人做些什么？你们打算怎么做？劳

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获（6）赠送自己的礼（4）整理床铺，打扫卫生；（5）陪老人聊天，讲故事。品，老人送上祝福。新知讲解劳

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评

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教师/家长评价能将春联贴得对称、牢固增强尊老、敬老的意识热心参与公益劳动，乐于奉献新知讲解拓

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地对联常识对联，也叫楹联、楹貼、对子等，是指悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。春节贴在门上的叫“春联”。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式,形成于唐宋,盛行于明清,可谓源远流长。新知讲解拓

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地对联常识对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调，能够达到声调的和谐。对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声，因为一般仄声短促，平声舒缓。此外，对联在张贴时一般要按照传统习惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。新知讲解拓

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地春联的来历？视频：春联的来历新知讲解拓

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地怎样贴春联？视频：怎样贴春联新知讲解拓

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地为什么要贴春联？春联是中国特有的文学形式，是华人们过年的重要习俗。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，当人们在自己的家门口贴年红（春联、福字、窗花等）的时候，意味着过春节正式拉开序幕。新知讲解拓

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地写春联要注意的规律？（1）上下联的字数必须相等,不能用重复的字;（2）上联的末一字必须是仄声,下一联的末一字必须是平声;（3）上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应);（4）上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样；（5）上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也可以分说两事;（6）横批作为点睛之笔，应与上下联风格一致，起到上下呼应的作用。课堂练习讲一讲，你贴春联的故事，和同们一起分享。课堂总结通过本节课的学习，我们学习了贴春联的方法，让我们在浓浓的节日氛