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文档简介
第四章
公益劳动
我参与劳动项目十
《贴春联,送温暖》人教版
四年级上册了解目标.劳动观念:通过贴春联、送温暖活动,增强尊老、敬老的意识,养成爱劳动,献爱心的劳动观念。核心.劳动能力:素养目标学会贴春联,体验春节的快乐,积极参与民俗活动,能将春联贴得对称、牢固,提高动手实践能力。.劳动习惯与品质:体会贴春联的喜悦及劳动的成就感,养成勤于劳动的好习惯。.劳动精神:通过实践活动,培养积极参与公益劳动、乐于奉献的精神。新知导入播放歌曲《欢乐中国年》。新知导入同学们,你们知道歌曲中表现的是哪个节日吗?是啊,春节也叫“过年”,一直以来每年的正月初一这一天,是全世界华人特有的传统节日,所以我们又把它叫做“中国年”。新知导入当新年敲钟敲响的时候,有很多的习俗活动,有一项习俗是不可或缺的,大家知道是什么活动吗?想知道的话我们来猜个谜语吧!新知导入谜底︰对联新知导入春联作为一种特殊形式的诗,烘托新春浓浓的喜庆气氛。今天我们一起学习怎么贴春联。新知讲解荣准备好了也可以学习熬制糨糊来贴春联哦!春联胶水新知讲解贴
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啦贴春联的过程:②在春联的四周涂上适量的胶①根据需要,挑选春联。水,贴春联时,一般先贴上联,再贴下联。新知讲解贴
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啦新知讲解贴
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啦贴春联的过程:③两人一组合作贴春联,找准合适的位置后,将上联贴好。④用同样的方法贴下联。贴的时候注意与上联平齐。新知讲解贴
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啦说一说,春节贴春联的情景?视频:春节,贴春联。新知讲解劳
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获贴春联的过程中,你们和爷爷奶奶们有哪些温暖瞬间?“定格”一下吧!新知讲解劳
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获“当你老了,头发白了……”这首歌响起的时候,你有没有设想过当你老了会是怎样?会不会也很期待周围人的关爱?会孤单。因为没有真正可以交谈的人。人老了自然会跟年轻人有代沟,所以,年轻人也很少找老人说话。再加上老人都是孤寡老人,他们很少能够接受其他的人。其实多少人陪伴才是一种真正的关心。新知讲解你和小伙伴们还可以为敬老院的老人做些什么?你们打算怎么做?劳
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获(1)做可口的美食;
(2)文艺表演;(3)给老人理发、剪指甲;新知讲解你和小伙伴们还可以为敬老院的老人做些什么?你们打算怎么做?劳
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获(6)赠送自己的礼(4)整理床铺,打扫卫生;(5)陪老人聊天,讲故事。品,老人送上祝福。新知讲解劳
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评
价评价内容自我评价
同学互评
教师/家长评价能将春联贴得对称、牢固增强尊老、敬老的意识热心参与公益劳动,乐于奉献新知讲解拓
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地对联常识对联,也叫楹联、楹貼、对子等,是指悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。春节贴在门上的叫“春联”。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式,形成于唐宋,盛行于明清,可谓源远流长。新知讲解拓
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地对联常识对联由上联和下联组合而成,字数多少无定规,但要求对仗工整,平仄协调,能够达到声调的和谐。对联无论长短,上联最后一个字必须是仄声,下联最后一个字必须是平声,因为一般仄声短促,平声舒缓。此外,对联在张贴时一般要按照传统习惯,上联在右边,下联在左边,左右以面对欣赏者为分别。新知讲解拓
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地春联的来历?视频:春联的来历新知讲解拓
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地怎样贴春联?视频:怎样贴春联新知讲解拓
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地为什么要贴春联?春联是中国特有的文学形式,是华人们过年的重要习俗。它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象,抒发美好愿望,当人们在自己的家门口贴年红(春联、福字、窗花等)的时候,意味着过春节正式拉开序幕。新知讲解拓
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地写春联要注意的规律?(1)上下联的字数必须相等,不能用重复的字;(2)上联的末一字必须是仄声,下一联的末一字必须是平声;(3)上下联的句式必须一致(词类相当,结构相应);(4)上下联的平仄要相对立,上联要用平声字的地方,下联就得用仄声字,反过来也一样;(5)上下联意思可以相近或相反,可以只说一事,也可以分说两事;(6)横批作为点睛之笔,应与上下联风格一致,起到上下呼应的作用。课堂练习讲一讲,你贴春联的故事,和同们一起分享。课堂总结通过本节课的学习,我们学习了贴春联的方法,让我们在浓浓的节日氛
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