创建学习型学校的工作汇报

创建学习型学校的工作汇报

创建学习型社会，创建学习型学校，争创学习型教工，是新形势下贯彻落实“********”重要思想的伟大实践。市总工会确定我校为全市教育系统“创建学习型学校”首批试点单位，给我校实现跨越式进展提供了难得的进展机遇。一年来，我校乐观提倡不断学习、终身学习的新理念，努力创建师生共同学习、共同提高、共同进步的学习型学校，促进了教育教学质量的全面提高，为实现我校共同愿景——争创省级文明单位、省级重点中学，迈出了实现跨越式进展的坚实一步，在创建学习型学校工作方面取得了较好的成绩。

一、充分认识创建学习型学校的重要意义是创建工作的前提。

首先，创建学习型学校，直接体现了“********”的重要思想。“********”强调要“代表中国先进生产力的进展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。而教育事业以其先导性、前瞻性，是先进生产力的奠基者，是先进文化的制造者和传播者，是人民群众教育利益的最大满足者。因此，建设学习型学校，是进展先进生产力和先进文化的需要，是国家兴旺和民族振兴的需要，也是实现最广大人民群众根本利益的需要。

其次，创建学习型学校，是与时俱进的需要。“********”的核心内容就是要求我们与时俱进。在知识****、全球化、信息化快速进展的时代，要做到与进俱进，就必须建立终身学习的理念，努力学习，乐观进取，锐意改革，勇于创新。

第三，创建学习型学校，也是学校进展的需要。教育是面对未来的事业，它适应的是未来社会对人才的需要，但教育也是现实的事业，必须满足现阶段人们对诸如升学、就业等直接利益的需求。作为一所重点学校，面对日趋激烈的教育竞争，我校只有不断地进取，率先创建学习型学校，培育高素质老师，提供优质教育服务，才能在激烈的教育竞争中取胜。

第四，创建学习型学校，也是老师自身进展的需要。当今中国，时代的变化与科技的迅速进展，正孕育着教育的深刻变革。冲破应试教育的樊篱，排除来自各个方面的重重阻碍，扎扎实实地推动素质教育，成为时代呼唤的最强音。目前基础教育课程改革已进入到关键阶段，在这样的情况下，当代老师作为素质教育的具体组织者和实施者，正面临着严峻的挑战。那种依靠从师范院校已学的知识就能终身从教的时代已经过去了，老师必须随时对自己的工作及专业能力的进展进行评估，树立终身学习的意识，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行讨论、反思，对自己的知识与阅历进行重组，才能不断适应新的变革。因此，老师必须终身学习。学校要求得进展，一项重要的任务，就是帮助老师树立终身学习的观念，并实行各种措施，为老师的学习提供条件和帮助。

二、营造学习型氛围，感染职工是创建工作的基矗

1．乐观参加创建学习型组织培训。我校拜会上海明德学习型组织讨论所讨论员戴洪德和杨子久两位教授，诚意请教创建学习型组织工作的方法和做法，领略专家的精辟见解和创新思维，进一步加深了创建意识。20xx年10月中旬，校党总支书记带领中层领导亲赴****厂参加市总工会举办的创建学习型组织培训班学习。重点考察了***厂在创建学习型企业方面所取得的阅历和好的做法；观摩了****厂培训师在心智模式、自我超越训练等项目的演练，受益匪浅，启迪很大。

2．邀请专家授课，增强教工对创建工作的认识。我校特别邀请创建学习型组织专家***教授来我校进行专题讲座。主要从创建学习型组织的必要性和紧迫性、五项修炼的具体内容、创建学习型组织的方法和要求等诸多方面做了精彩的讲解和演示，给全校教工有了一个创建学习型组织轮廓性的理论。

3．实际考察孙原阅历，推动创建工作的开展。20xx年11月30日，学校党总支组织全体党员、党课学习小组成员、教工团员和校民主党派负责人到省级文明村——孙原村进行了为期一天的参观学习。孙原村位于陕西铜川市耀州区，是我国唐代医学家孙思邈的故里所在。昔日的孙原村不及温饱，百业待兴。如今的孙原村旧貌换新颜，在精神文明领域建成了“十二大阵地”，村党委被授予、“全国基层党组织”、“全国创建文明村镇先进单位”等88项荣誉称号。孙原人制造的辉煌业绩和成功阅历，极大地激励和鼓舞了我校党员带头创建学习型学校的决心和勇气。全体参观人员全都表示，要仔细学习和借鉴孙原人的成功阅历，聚精会神促教改、一心一意谋进展，实践“********”重要思想，与时俱进，艰苦创业，为实现三十中跨越式进展贡献力量。

4.分层级进行全员微机培训。学校成立以电教实验室牵头的全员微机培训工作机构，安排专业人员分文科、理科和行政人员两个批次，对全校教职工进行微机培训。保证每周六个课时，历时四个月培训时间，实行培训上课签到制和培训结业考核制，进一步推行办公自动化和教学手段现代化，提高教职工的自身素质。

三、狠抓落实是创建学习型学校工作的核心。

1．乐观申报创建计划。在我校创建工作的筹备阶段，学校各处室、班级组和教研组均实行多种方式，研讨本部门的创建计划。全校18个组处在充分论证的基础上，向学校提交了书面创建计划。创建计划的特征是：理论与实际相结合，操作性强；突出本部门特色，为教育教学服务；注重以学生为本的教育理念，注重提高自身素质；注重制造民主、开放、和谐的团队氛围，注重在工作中学习、在学习中工作。

2．教代会全票通过创建学习型学校工作决议和创建学习型学校工作规划。为在全校形成浓郁的创建氛围和扎实的创建行动，学校四届六次教代会全票通过《**市第*