七年级信息技术上册 第1课 计算机的过去与未来教案

七年级信息技术上册第1课计算机的过去与未来教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对计算机技术的敏感性和关注度，使其能够主动关注信息技术的发展和应用。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维解决实际问题的能力，如逻辑思维、创新思维等。

3.数字化学习与创新：培养学生利用计算机技术进行自主学习、合作学习和探究学习的能力，以及运用信息技术进行创新的能力。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，正确使用计算机技术，自觉维护网络秩序和社会稳定的责任感。三、学情分析1.学生层次：七年级1班的学生分为三个层次。第一层次为学习成绩优秀、对信息技术感兴趣的学生；第二层次为学习成绩一般、对信息技术感兴趣的学生；第三层次为学习成绩较差、对信息技术不感兴趣的学生。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生对计算机的基本操作较为熟悉，但部分学生在键盘打字、软件应用等方面存在困难。学生在信息处理、问题解决、创新等方面的能力有待提高。部分学生具备较好的逻辑思维和团队协作能力，部分学生则需加强。

3.行为习惯：大部分学生上课能认真听讲、积极参与，但部分学生在课堂活动中容易分心、注意力不集中。部分学生课后不主动复习，导致知识掌握不扎实。

4.对课程学习的影响：针对不同层次的学生，课程教学需采取不同的策略。对于第一层次的学生，注重拓展其知识面和提高创新能力；对于第二层次的学生，重点巩固基础知识，培养兴趣；对于第三层次的学生，注重激发学习兴趣，加强基础知识的辅导。

5.教学策略：针对学生层次和特点，采用分层教学、兴趣导向、分组合作等教学策略，以提高教学效果。四、教学资源1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备、网络设施、教学管理系统。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布课程资料、布置作业和交流。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、教学素材（图片、音频等）、在线测试系统。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、任务驱动法、实践操作法。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解计算机的过去与未来的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习计算机的发展历程和未来趋势等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习计算机知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新知识的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解计算机的过去与未来的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调计算机发展历程和未来趋势等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕计算机在未来社会中的作用和影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对计算机的过去与未来知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与计算机的过去与未来相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注信息技术领域的最新动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考计算机技术对社会生活的影响，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习计算机知识的感受和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的计算机的过去与未来的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的计算机知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理1.计算机的定义和发展历程：

-计算机是一种能够按照程序运行，处理和存储数据的电子设备。

-计算机的发展经历了电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和超大规模集成电路时代。

-计算机的发展推动了信息技术的发展，改变了人们的生活方式和工作方式。

2.计算机硬件和软件：

-计算机硬件包括中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备和存储设备等。

-计算机软件包括系统软件和应用软件。系统软件用于管理和控制计算机硬件资源，应用软件用于解决实际问题。

3.计算机的运算和数据表示：

-计算机通过二进制进行运算，包括加法、减法、乘法和除法等。

-计算机中的数据以二进制表示，位、字节、千字节、兆字节等是常用的数据单位。

4.计算机的操作系统：

-操作系统是管理计算机硬件资源和软件资源的系统软件。

-常见的操作系统有Windows、macOS、Linux等。

-操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管理。

5.计算机的网络：

-计算机网络是指将多台计算机通过通信设备连接起来，实现数据传输和共享的系统。

-网络的拓扑结构有总线型、星型、环型等。

-计算机网络的协议有TCP/IP、HTTP、FTP等。

6.计算机的安全：

-计算机安全包括计算机硬件的安全、软件的安全和数据的安全。

-计算机病毒是一种能够自我复制并感染其他程序的恶意软件。

-防范计算机病毒的方法包括安装杀毒软件、更新操作系统和软件、不打开来路不明的文件等。

7.计算机的应用领域：

-计算机在科学计算、数据处理、过程控制、人工智能、多媒体、网络通信等领域有着广泛的应用。

-计算机技术的发展促进了电子商务、智能手机、社交媒体、在线教育等新兴领域的兴起。

8.计算机的未来发展趋势：

-计算机的性能将不断提高，体积将越来越小。

-云计算和大数据技术将推动计算机技术的进一步发展。

-人工智能和机器学习技术将使计算机能够更好地理解和满足人类需求。

-量子计算机的研究将开启计算机技术的新篇章。七、教学反思与总结在今天讲授“计算机的过去与未来”这一课时，我深感信息技术的快速发展对教育领域的影响。从学生的反馈来看，他们对于计算机的发展历程和未来趋势表现出浓厚的兴趣，这也让我意识到，激发学生的兴趣是提高教学效果的关键。

在教学过程中，我尝试采用了讲授法、案例分析法和小组讨论法等多种教学方法，旨在让学生在掌握知识的同时，提高他们的合作精神和沟通能力。从学生的表现来看，他们在小组讨论中积极发言，提出了一些有见地的观点，这让我感到欣慰。同时，我也发现部分学生在实践操作中存在一些困难，这提示我在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，针对性地进行辅导。

此外，我也意识到，仅仅依靠课堂上的教学是不够的，还需要加强对学生的课后辅导，让他们在课后能够巩固所学知识，提高他们的实际操作能力。在布置作业方面，我尽量布置了一些具有实践性的任务，让学生能够在完成作业的过程中，更好地理解和掌握所学知识。八、课后作业1.简述计算机的发展历程及其各个阶段的主要特点。

答案：计算机的发展历程可以分为四个阶段：电子管时代、晶体管时代、集成电路时代和超大规模集成电路时代。电子管时代计算机体积庞大，功耗高，速度慢；晶体管时代计算机体积缩小，功耗降低，速度提高；集成电路时代计算机进一步缩小，功耗更低，速度更快，应用领域扩大；超大规模集成电路时代计算机进一步微型化，功耗更低，速度更快，网络化和智能化程度提高。

2.列举三种常见的输入设备和三种常见的输出设备。

答案：常见的输入设备有鼠标、键盘、扫描仪；常见的输出设备有显示器、打印机、扬声器。

3.解释什么是二进制，并简要说明其在计算机中的应用。

答案：二进制是一种只有两个数码的数制，0和1。在计算机中，二进制用于表示数据和指令，计算机的运算和存储都是基于二进制的。

4.简述操作系统的的主要功能。

答案：操作系统的主要功能包括进程管理（管理计算机的程序运行）、内存管理（管理计算机的内存资源）、文件管理（管理计算机的文件和目录）、设备管理（管理计算机的硬件设备）。

5.阐述计算机网络的基本概念及其主要功能。

答案：计算机网络是指将多台计算机通过通信设备连接起来，实现数据传输和共享的系统。其主要功能包括数据传输、资源共享、信息传递、分布式计算等。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力：

a.总结计算机的发展历程，包括各个阶段的主要特点和代表产品。

b.列出三种常见的输入设备和三种常见的输出设备，并简要说明其作用。

c.解释二进制的概念，并说明其在计算机中的应用。

d.简述操作系统的功能，并举例说明其在实际中的应用。

e.阐述计算机网络的基本概念及其主要功能。

2.鼓励学生结合自己的兴趣，选择一个计算机应用领域，进行深入研究，并撰写一篇研究报告。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，并对每个学生的作业进行详细的反馈。

2.在反馈中指出学生在作业中的错误和不足，给出具体的改进建议。

3.对于学生在作业中表现出的优点和亮点，给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

4.针对学生在作业中出现的问题，进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

5.定期组织作业讲评课，对作业中的共性问题进行讲解和解答，帮助学生巩固所学知识。

6.通过作业反馈，了解学生的学习状况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

7.鼓励学生之间相互交流和讨论，共同提高学习效果。

8.定期与家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况，共同促进学生的学习进步。板书设计1.计算机的发展历程

-电子管时代

-晶体管时代

-集成电路时代

-超大规模集成电路时代

2.计算机硬件组成

-中央处理器（CPU）

-内存

-输入设备

-输出设备

-存储设备

3.计算机软件分类

-系统软件

-应用软件

4.计算机的运算和数据表示

-二进制

-数据单位（位、字节、千字节