6《夜间飞行的秘密》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

6《夜间飞行的秘密》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6《夜间飞行的秘密》（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册课程基本信息1.课程名称：统编版语文四年级上册《夜间飞行的秘密》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年11月2日上午第二课时

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言素养：提高学生对语文文本的理解和分析能力，能够正确理解夜间飞行的相关词汇和表达方式。

2.思维品质：培养学生运用逻辑思维和批判性思维分析夜间飞行的秘密，提高问题解决能力。

3.文化素养：通过学习夜间飞行的知识，使学生了解和传承我国相关的文化传统和科学知识。

4.自学能力：培养学生自主阅读和探索夜间飞行知识的能力，激发学生的学习兴趣和求知欲。学情分析四年级（1）班的学生们对语文学科有较好的兴趣，已经掌握了一定的阅读和理解能力。他们在之前的课程中学习过相关的词汇和句子结构，对夜间飞行的概念可能有一定的了解。大部分学生具备良好的学习习惯和团队合作能力，能够积极参与课堂讨论和活动。

然而，部分学生在阅读长篇文章时可能会遇到困难，对于一些专业术语和复杂的句子结构可能理解不够准确。此外，部分学生可能对科学知识较为陌生，对于夜间飞行的原理和科学背景可能需要额外的辅导和解释。

在进行本节课的学习时，我会特别关注这些学生，提供适当的帮助和支持，确保他们能够跟上课堂的进度。同时，我会鼓励学生们积极参与讨论和实践活动，以提高他们的理解能力和自学能力。通过引导学生们进行小组合作和分享，可以促进他们之间的交流和合作，共同探索夜间飞行的秘密。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《统编版语文四年级上册》课本。

2.辅助材料：准备夜间飞行相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便辅助学生更好地理解文本内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成适合小组讨论和阅读的环境，设置分组讨论区和阅读角，以便学生进行互动交流和自主学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《夜间飞行的秘密》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道夜间飞行是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于夜间飞行的图片或视频片段，让学生初步感受夜间飞行的魅力或特点。

简短介绍夜间飞行的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夜间飞行基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夜间飞行的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夜间飞行的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍夜间飞行的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.夜间飞行案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夜间飞行的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的夜间飞行案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解夜间飞行的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用夜间飞行解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论夜间飞行的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与夜间飞行相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夜间飞行的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调夜间飞行的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括夜间飞行的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调夜间飞行在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用夜间飞行。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于夜间飞行的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《夜间飞行的科学》（文章介绍了夜间飞行的科学原理，如何帮助鸟类和昆虫在夜间找到方向，以及夜间飞行对生态系统的影响。）

-《飞机夜间飞行的技术挑战》（文章探讨了飞机在夜间飞行时面临的技术挑战，以及飞行员如何应对这些挑战。）

-《夜间飞行的生物钟研究》（文章介绍了生物钟在夜间飞行中的作用，以及科学家如何研究生物钟来帮助飞行生物在夜间生存和繁衍。）

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生查找更多关于夜间飞行的资料，如夜间飞行的动物、夜间飞行的历史和未来发展等。

-鼓励学生进行观察和实践，如在夜间观察飞行的昆虫或鸟类，了解它们的飞行特点和行为习惯。

-让学生思考夜间飞行对人类生活的影响，如夜间航班的重要性，以及夜间飞行对环境的影响等。

-鼓励学生提出自己的问题，进行深入研究和探索，如为什么某些动物选择在夜间飞行，夜间飞行对它们有什么优势等。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的语文应用能力，布置以下课后作业：

1.阅读理解题：

请阅读《夜间飞行的秘密》课文，回答以下问题：

（1）夜间飞行的生物有哪些？它们为什么选择在夜间飞行？

（2）夜间飞行对生物有什么优势和劣势？

（3）飞机夜间飞行的原理是什么？飞行员如何应对夜间飞行的挑战？

2.作文题：

以“我眼中的夜间飞行”为主题，写一篇作文，描述你对夜间飞行的看法和感受。

3.实践观察题：

在夜间观察飞行的昆虫或鸟类，记录它们的行为特点和飞行方式，并结合课文内容进行分析。

4.小组讨论题：

分组讨论夜间飞行在生态系统中的作用，以及夜间飞行对人类生活的影响。每组准备一份讨论报告，并在课堂上进行分享。

5.创意表达题：

结合课文内容，设计一个关于夜间飞行的创意表达作品，如绘画、摄影、手工制作等。在课堂上展示并分享你的作品。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方式，通过提问和讨论，激发学生的思考和兴趣，提高了学生的参与度。

2.多元化教学资源：我使用了图片、视频等多种教学资源，使课堂更加生动有趣，有助于学生更好地理解和记忆知识。

3.小组讨论：我组织了小组讨论活动，培养了学生的团队合作能力和解决问题的能力，同时也增加了课堂的互动性。

（二）存在主要问题

1.学生阅读理解能力：我发现部分学生在阅读长篇文章时存在困难，对于一些专业术语和复杂的句子结构可能理解不够准确。

2.实验操作安全问题：本节课没有涉及实验操作，但未来课程中可能会有的，如何确保实验操作的安全性是一个需要关注的问题。

3.学生的自主学习能力：虽然大部分学生具备良好的学习习惯和团队合作能力，但部分学生还需要进一步提高自主学习能力。

（三）改进措施

1.针对学生阅读理解能力的问题，我将加强对学生的阅读指导，提供阅读策略和技巧，帮助他们更好地理解文章内容。

2.对于实验操作安全问题，我将加强实验安全教育，确保学生掌握实验操作的基本技能和安全知识，同时配备必要的实验器材和防护用品。

3.为提高学生的自主学习能力，我将鼓励学生参与课堂外的学习和探究活动，如课后阅读、科学实验等，培养他们的自主学习习惯和能力。

4.我还将加强对学生的个别辅导，关注学生的学习进展和需求，提供针对性的帮助和支持，确保每个学生都能跟上课堂的进度。

5.最后，我将不断反思和总结自己的教学实践，不断探索和尝试新的教学方法和技术，以提高教学效果和学生的学习成果。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与，主动回答问题，表现出对夜间飞行的兴趣和好奇心。小组合作过程中，学生们能够积极讨论，分享自己的观点和想法。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论过程中，能够深入分析夜间飞行的特点和重要性，并提出创新的解决方案。在展示过程中，学生们能够清晰表达自己的观点，并接受其他同学的提问和点评。

3.随堂测试：通过随堂测试，检测学生对夜间飞行的基本概念、组成部分和原理的理解程度。大多数学生能够准确回答问题，显示出对知识的掌握和理解。

4.课后作业：学生能够认真完成课后作业，通过阅读理解题、作文题和实践观察题，展现对夜间飞行的深入思考和应用能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，我给予积极的评价和鼓励。对于学生在小组讨论中提出的创新想法和解决方案，我给予肯定和赞扬。对于在随堂测试中表现不佳的学生，我给予个别辅导和指导，帮助他们提高理解和分析能力。同时，我鼓励学生在课后