2024年高中英语 Unit 3 Integrated skills教案 牛津译林版选择性必修第二册

2024年高中英语Unit3Integratedskills教案牛津译林版选择性必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024年高中英语Unit3Integratedskills教案牛津译林版选择性必修第二册》是对话式阅读教学的典范。本章以“调查旅行计划”为话题，通过电子邮件交流信息，引导学生掌握如何询问和表达旅行计划，以及如何根据上下文准确获取信息。同时，通过听力练习，提高学生的听力理解能力。口语练习则以调查同学旅行计划为主题，培养学生实际运用语言的能力。写作部分要求学生写一封回信，提出旅行建议，旨在提高学生的书面对话能力。整体教学设计紧密围绕课本内容，注重培养学生英语综合运用能力，符合教学实际需求。核心素养目标分析本课例旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过阅读、听力、口语和写作活动，学生将能够准确、恰当地使用目标语言描述旅行计划，并在实际交流中灵活运用。在文化意识方面，学生将了解和比较不同文化背景下的旅行习惯和计划，增强对文化差异的敏感性和理解力。

思维品质的培养主要通过听力分析和口语讨论实现，学生需运用批判性思维对旅行计划进行评价，并提出创新性的建议。此外，学生在完成各项学习任务的过程中，将提升自主学习能力，学会如何有效管理学习时间和资源，以及如何调整学习策略以提高学习效率。总体而言，本课例的核心素养目标设计符合新教程要求，旨在全面提升学生的英语学科素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）语言知识：本节课的重点是掌握与旅行计划相关的词汇和表达方式，如"travelplan","bookahotel","visitthelocalattractions"等。同时，学生还需要熟练运用情态动词"can"和"may"来提出和表达旅行计划。

（2）语言技能：听力理解能力和口语表达能力是本节课的重点。学生需要通过听力练习，掌握如何从对话中获取关键信息，并能够准确地转述所听内容。在口语练习中，学生需要学会如何清晰地表达自己的旅行计划，并能够就他人的计划提出合理的建议。

（3）学习策略：学生需要掌握如何通过预测、扫读和细读等阅读策略来获取文章的主旨信息和细节信息。同时，学生还需要学会如何运用听力策略，如预测、主旨概括和细节寻找，来提高听力理解能力。

2.教学难点

（1）语言知识：本节课的难点是掌握旅行计划相关的词汇和表达方式。学生可能对一些词汇如"scenicspots","landmarks","touristdestinations"等不熟悉，需要通过图片、例句和练习等方式进行讲解和巩固。

（2）语言技能：听力理解能力和口语表达能力是本节课的难点。学生可能在听力过程中难以理解快速的口语表达和地道的发音，需要通过反复听读、模仿和练习来提高听力水平。在口语表达方面，学生可能存在发音不准确、词汇选择不当和语法错误等问题，需要教师进行个别指导和纠正。

（3）学习策略：学生可能在阅读过程中难以快速获取文章的主旨信息和细节信息，需要通过教师的引导和示例来培养阅读策略。在听力过程中，学生可能难以预测和概括对话的主旨，需要通过教师的指导和练习来提高听力策略的使用能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024年高中英语Unit3Integratedskills教案牛津译林版选择性必修第二册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频等。例如，可以准备一些关于不同国家旅行计划的图片和视频，以便于学生在课堂上进行直观的观察和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合开展小组讨论和互动的环境。可以设置几个小组讨论区，每个区域配备一定的桌椅和白板，以便于学生进行小组讨论和展示。此外，可以预留一片空间用于进行听力练习和口语表达活动。

5.教学工具：确保教学过程中所需的教学工具齐全，如投影仪、音响设备、电脑、打印机等。同时，提前检查网络连接是否正常，以便于在课堂上使用在线教学资源和进行在线互动。

6.学生学习资料：提前为学生准备好学习资料，如听力练习题、口语表达模板、写作指导等，以便于学生在课堂上进行实际操作和练习。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见，以便于教师了解学生的学习需求和教学效果，并及时调整教学方法和策略。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅行计划的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何制定旅行计划吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于旅行计划的图片或视频片段，让学生初步感受旅行计划的魅力或特点。

简短介绍旅行计划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅行计划基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅行计划的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解旅行计划的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍旅行计划的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.旅行计划案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅行计划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的旅行计划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解旅行计划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用旅行计划解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论旅行计划的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与旅行计划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅行计划的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅行计划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅行计划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调旅行计划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用旅行计划。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于旅行计划的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）网络资源：提供一些关于旅行计划的英语学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，让学生在课后自主学习旅行计划相关的词汇、语法和听力材料。

（2）图书资源：推荐一些与旅行计划相关的英语阅读材料，如旅行指南、旅游文学作品等，供学生选择性阅读，以拓宽视野并提高英语阅读能力。

（3）视频资源：推荐一些旅行计划相关的英语视频教程，如YouTube上的旅行规划频道，让学生学习如何制定旅行计划，并提高英语听力水平。

2.拓展建议

（1）学生可以利用网络资源，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，学习旅行计划相关的词汇、语法和听力材料。可以通过在线测验和练习题，检验自己的学习效果。

（2）学生可以选择阅读一些与旅行计划相关的英语阅读材料，如旅行指南、旅游文学作品等。通过阅读，学生可以了解不同文化背景下的旅行习惯和计划，提高英语阅读能力。

（3）学生可以观看一些旅行计划相关的英语视频教程，如YouTube上的旅行规划频道。通过观看视频，学生可以学习如何制定旅行计划，并提高英语听力水平。

（4）学生可以参加一些与旅行计划相关的英语俱乐部或社交活动，与其他学生分享旅行计划的经验和心得。通过交流互动，学生可以提高英语口语表达能力，并拓宽自己的旅行视野。

（5）学生可以在课后进行一些旅行计划相关的实践活动，如参加学校组织的旅行活动，或者与朋友一起制定旅行计划。通过实践，学生可以将所学的旅行计划知识应用到实际生活中，提高自己的旅行计划能力。教学反思与改进首先，我发现学生在听力方面还存在一些问题。他们在听力过程中往往会遇到一些快速口语和地道的发音，导致他们难以理解。因此，我计划在未来的教学中，更多地引入一些真实的听力材料，比如旅行计划的真实对话或视频，让他们有机会练习和适应不同的口语表达和发音。

其次，我觉得在口语练习方面，学生们还需要更多的机会来锻炼和提高。他们有时候在表达自己的意见时，会出现发音不准确、词汇选择不当和语法错误等问题。为了解决这个问题，我计划组织更多的口语练习活动，如角色扮演、小组讨论等，让他们在实际交流中提高口语表达能力。

另外，我也注意到有些学生在阅读理解方面还有一些困难。他们往往难以快速获取文章的主旨信息和细节信息。因此，我计划在未来的教学中，更多地引导学生运用预测、扫读和细读等阅读策略，以提高他们的阅读理解能力。课后作业1.根据本节课所学内容，请用英语写一封电子邮件，向你的朋友推荐一个你曾去过的旅游目的地，并给出具体的推荐理由。

2.请用英语描述一个你梦想中的旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等，并说明为什么选择这个目的地。

3.请用英语写一篇短文，介绍你最近一次旅行的经历，包括旅行目的、行程安排、所见所闻等。

4.请用英语写一篇短文，介绍一个你认为值得一去的旅游目的地，并给出具体的推荐理由。

5.请用英语写一篇短文，描述一个你梦想中的旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等，并说明为什么选择这个目的地。课堂小结，当堂检测（1）通过本节课的学习，我们了解了旅行计划的基本概念、组成部分和制定旅行计划的重要性。

（2）我们学习了与旅行计划相关的词汇和表达方式，如"travelplan","bookahotel","visitthelocalattractions"等。

（3）我们通过听力练习，掌握了如何从对话中获取关键信息，并能够准确地转述所听内容。在口语练习中，我们学会了如何清晰地表达自己的旅行计划，并能够就他人的计划提出合理的建议。

（4）我们学习了如何通过预测、扫读和细读等阅读策略来获取文章的主旨信息和细节信息。同时，我们学会了如何运用听力策略，如预测、主旨概括和细节寻找，来提高听力理解能力。

（5）我们通过小组讨论，培养了合作能力和解决问题的能力，并通过课堂展示和点评，提高了表达能力，加深了对旅行计划的认识和理解。

2.当堂检测

（1）请用英语写一封电子邮件，向你的朋友推荐一个你曾去过的旅游目的地，并给出具体的推荐理由。

（2）请用英语描述一个你梦想中的旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等，并说明为什么选择这个目的地。

（3）请用英语写一篇短文，介绍你最近一次旅行的经历，包括旅行目的、行程安排、所见所闻等。

（4）请用英语写一篇短文，介绍一个你认为值得一去的旅游目的地，并给出具体的推荐理由。

（5）请用英语写一篇短文，描述一个你梦想中的旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等，并说明为什么选择这个目的地。板书设计2.关键词汇：本节课的关键词汇包括"travelplan","bookahotel","visitthelocalattracti