2021-2022学年八年级物理下册期中期末复习：力(人教版)

第七章力（热点题型精练）

一、选择题

1.（2021•无锡期末）下列现象中，发生了弹性形变的是（）

A.饼干一捏变成碎片

B.排球砸向地面时变瘪

C.粉笔掉到地上断成两截

D.橡皮泥上留下漂亮的指印

2.（2021•衡水期中）如图，不计空气阻力，则踢出去的足球所受力的示意图正确的是（）

A.B.+GC.D.

3.（2020•盐城中考）将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微的转动。他猜想强磁铁

对水产生了力的作用，并通过实验验证自己的猜想。下列实验可验证其猜想的是（）

A.将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动

B.将一小段香蕉悬挂，用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动

C.将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动

D.将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷

4.（2021•大庆期末）下列四个现象中，力的作用效果与其他不同的是（）

A.跳水运动员压弯跳板

B.用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了

C.运动员用力拉弓，弓变弯曲

D.投出的实心球在空中做曲线运动

5.（2021•临沂期末）为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所示，为一学校甲、乙两

班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（）

A.甲班拉力大B.乙班拉力大

C.两个班拉力一样大D.无法判断

6.（2021•柳州中考）一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小（)

A.变大B.保持不变

C.先变小后变大D.先变大后变小

7.（2021•汕头期末）如题图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力

轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作用效果与下列哪种因素有关（）

A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.受力面积

8.（2021•深圳期末）如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜

面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球

壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（）

A.甲球受到两个弹力的作用

B.乙球受到两个弹力的作用

C.丙球受到两个弹力的作用

D.甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用

9.（2021•马鞍山期末）如图所示，一小球静止在由竖直墙壁和水平地面组成的墙角处，下列关于小球受力示意图

正确的是（）

10.（2021•南阳期末）如果没有重力，下列说法中不正确的是（）

A.河水不再流动，再也看不见大瀑布

B.人一跳起来就离开地球，再也回不来

C.物体将失去质量

D.杯子里的水倒不进口里面

11.（2021•枣庄中考）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙

所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm,则每个人的力F分别为（）

A.4N、0B.0、4NC.4N、4ND.8N、8N

12.（2021•滨州期中）如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，。点是

弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间

做往复运动。下列说法中正确的是（）

AOB

A.弹簧对小球的弹力的施力物体是小球

B.弹簧的形变为弹性形变

C.在金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向A

D.在金属球由O向B运动的过程中，弹簧的弹力大小不变

二、填空题

13.（2021•周口模拟）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。如图所示，佩戴口罩时，用手按压

口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是，按压鼻夹过程说明力可以改

变物体的。

鼻夹（金属条）

14.（2021•合肥期中）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变。足球受到支持力作

用，产生该力的直接原因是（选填“足球的形变”或“木板的形变“）。

15.（2021•怀化期末）科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方

向相，这是利用物体间力的作用是的。

16.（2021•定西期末）如图所示，物块A随传送带一起向右做匀速运动，物块A所受力的示意图正确的是（选

填“甲”或"乙”）。（不计空气阻力）

17.（2021•新乡模拟）2021年我国空间登场。假如你以后成为一名在空间站中工作的宇航员。某次你在太空失重的

环境中工作时在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开。

请你展开想象，你将会怎样？，你判断的理由是o

18.（2020•恩施州中考）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在,来回拉动挂钩无异常后，将石块挂

在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是N.根据力的作用是相互的和的知识,

可得知石块所受重力大小。

三、实验探究题

19.（2021•济宁期末）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据:

m/kg0.10.20.30.40.50.60.7

G/N123456

（1）本实验中用到的测量器材有：。

（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是No

（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是。

（4）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的

夹角a,会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总

是O

（5）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受

重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法o

A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

D.合理，因为他的操作比甲同学更简便

（6）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收

集一组数据是否可以？为什么？

20.（2021•扬州期中）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸

长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：

猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；

猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；

猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：

①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度Li、L2O

②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度LJ、L2'；

③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。

（1）该实验方案研究的是猜想（填写序号）。实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的

目的是=

（2）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和

OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧（选填"A”或"B"），若要制作

量程更大的弹簧测力计，应选用弹簧（选填"A”或"B”）。

21.（2021•邢台期末）规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心。形状不规则的物体

重心可用悬挂法确定。

（1）影响物体重心位置的因素有（选填正确选项前的字母）

A.物体的几何形状和质量分布B.物体的质量分布及组成物质密度

C.物体的几何形状和物质密度D.物体的质量分布及物体的体积

（2）图A、B是利用悬挂法，确定形状不规则的薄板重心的图示。实验步骤：

①间隔适当的距离在薄板上取两点a、b；

②分别在a、b两点将薄板悬挂起来，沿方向画出两条直线；位置即为重心。

（3）图C用铅笔尖在重心处顶起该薄板，则薄板（选填“能”、”不能”或”不一定”）处于平衡状态。

四、计算题

22.（2021•济南期末）一辆自重是5.0X1（）4N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg,行驶到一座立有

限重标志（如图所示）的桥前，问：

（1）这辆卡车总重多少牛？

（2）要想安全过桥需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）

23.（2021•淮南期中）在弹性限度内弹簧的伸长量与受到拉力成正比，其表达式为：F=KX,其中F为拉力，X为

弹簧伸长量，K为弹簧的劲度系数，K的大小由弹簧自身性质决定（各物理量均为国际单位）。

（1）弹簧原长8cm,在2N拉力作用下伸长了4cm,则该弹簧的劲度系数K为多少？

（2）该弹簧在弹性限度承受的最大拉力为5N,求该弹簧的最大伸长量为多少m?

第七章力（热点题型精练）

一、选择题

1.（2021•无锡期末）下列现象中，发生了弹性形变的是（）

A.饼干一捏变成碎片

B.排球砸向地面时变瘪

C.粉笔掉到地上断成两截

D.橡皮泥上留下漂亮的指印

解：A、饼干一捏变成碎片，是塑性形变，故A错误；

B、排球砸向地面时变瘪，排球还能恢复原状，所以是弹性形变，故B正确；

C、粉笔掉到地上断成两截，不能够恢复原状，是塑性形变，故C错误；

D、橡皮泥上留下漂亮的指印，是橡皮泥发生塑性形变，故D错误。

答案：Bo

2.（2021•衡水期中）如图，不计空气阻力，则踢出去的足球所受力的示意图正确的是（）

A.B.*GC.D.

解：因不计空气阻力，所以在空中飞行的足球只受到重力的作用（不再受到脚的作用力）,

并且重力的方向是竖直向下的，由图可知只有B正确；

答案：Bo

3.（2020•盐城中考）将一小段黄瓜悬挂，小明用强磁铁靠近其一端，发现黄瓜发生了微微

的转动。他猜想强磁铁对水产生了力的作用，并通过实验验证自己的猜想。下列实验可

验证其猜想的是（）

A.将塑料袋装满水后悬挂，用强磁铁靠近水袋，水袋静止不动

B.将一小段香蕉悬挂，用强磁铁靠近其一端，香蕉微微转动

C.将另一小段黄瓜悬挂，用强磁铁靠近其一端，黄瓜微微转动

D.将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷

解：ABC、塑料袋装满水、一小段香蕉和另一小段黄瓜，用强磁铁靠近它们，可以验证

强磁铁对这些物体的作用，不能验证强磁铁对水的作用，故ABC不符合题意；

D、将水放置在盆中，用强磁铁靠近水面，水面向下微微凹陷，可以验证强磁铁对水的作

用，故D符合题意。

答案：Do

4.（2021•大庆期末）下列四个现象中，力的作用效果与其他不同的是（）

A.跳水运动员压弯跳板

B.用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了

C.运动员用力拉弓，弓变弯曲

D.投出的实心球在空中做曲线运动

解：A、跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的形状；

B、用手捏饮料瓶，饮料瓶变瘪了，力改变了饮料瓶的形状；

C、运动员用力拉弓，弓变弯曲，说明力改变物体的形状；

D、投出的实心球在空中做曲线运动，实心球的运动方向不断变化，说明力改变了物体的

运动状态；

力的作用效果和其他三个不同的是D。

答案：Do

5.（2021•临沂期末）为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所

示，为一学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（）

A.甲班拉力大B.乙班拉力大

C.两个班拉力一样大D.无法判断

解：物体间力的作用是相互的，一对相互作用力的大小相等。甲、乙两班进行拔河比赛

的情景，则甲、乙两班的拉力是一对相互作用力，其大小相等。

故ABD错误，C正确。

答案：Co

6.（2021•柳州中考）一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重

力的大小（）

A.变大B.保持不变

C.先变小后变大D.先变大后变小

解：蚂蚁从A点爬到B点，位置发生变化，质量不变，由6=11^知，受到的重力不变。

答案：Bo

7.（2021•汕头期末）如题图所示，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地

移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了，这说明力的作用效果与下列哪种因素有关

A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.受力面积

解：用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，和用等大的力轻推瓶盖处，两次力作用在了矿

泉水瓶的不同位置，力的作用效果不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。

答案：Co

8.（2021•深圳期末）如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布

均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的

水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受

A.甲球受到两个弹力的作用

B.乙球受到两个弹力的作用

C.丙球受到两个弹力的作用

D.甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用

解：

A、甲球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，斜面没有给其弹力，如果有的话球

不会静止，故A错误。

B、乙球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力，与乙接触的球不会给乙弹力，如果

有的话乙球不会静止，故B错误。

CD、丙球受重力，圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿他们圆心连线

向左的弹力，如果它接触的小球不给它沿他们圆心连线向左的弹力的话它不能保持静止

状态。故丙球受两个弹力的作用，故C正确、D错误。

答案：C«

9.（2021•马鞍山期末）如图所示，一小球静止在由竖直墙壁和水平地面组成的墙角处，下

列关于小球受力示意图正确的是（）

解：小球静置于水平面上，在竖直方向上受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力；由

于小球和墙壁之间没有相互的挤压，所以不受墙面的弹力，故小球也不受地面的摩擦力；

故B正确，ACD错误

答案：Bo

10.（2021•南阳期末）如果没有重力，下列说法中不正确的是（）

A.河水不再流动，再也看不见大瀑布

B.人一跳起来就离开地球，再也回不来

C.物体将失去质量

D,杯子里的水倒不进口里面

解：A、如果没有重力，河水不会因为受到重力作用向下运动，再也看不见大瀑布；故A

正确；

B、如果没有重力，人一跳起来就会离开地球，再也回不来；故B正确；

C、质量是物体的属性，在任何情况下物体都会有质量，与是否受重力无关；故C错误；

D、如果没有重力，杯子里的水不会向下运动，所以倒不进口中；故D正确。

答案：Co

11.（2021•枣庄中考）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹

簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm,则每个

人的力F分别为（）

A.4N、0B.0、4NC.4N、4ND.8N、8N

解：当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧

两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N,且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为

4N,故C正确，ABD错误。

答案：Co

12.（2021•滨州期中）如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一

金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球

到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法中正确的是（）

AOB

A.弹簧对小球的弹力的施力物体是小球

B.弹簧的形变为弹性形变

C.在金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由。指向A

D.在金属球由O向B运动的过程中，弹簧的弹力大小不变

解：A、弹簧对小球的弹力是弹簧形变引起的，故此弹力的施力物体是弹簧，故A错误;

B、弹簧的形变能够恢复原状，故此形变为弹性形变，故B正确；

C、在金属球由。向A运动的过程中，弹簧被压缩产生弹力，故弹簧对小球的弹力由A

指向O,故C错误；

D、在金属球由O向B运动的过程中，弹簧被拉长，形变变大，故弹簧的弹力逐渐变大，

故D错误。

答案：Bo

二、填空题

13.（2021•周口模拟）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。如图所示，

佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施

力物体是手，按压鼻夹过程说明力可以改变物体的形状。

鼻夹（金属条）

用手按压口罩上的鼻夹（金属条）时，手对鼻夹条施加压力，使鼻夹贴合面部的施力物

体是手，鼻夹条受到力的作用形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。

答案：手；形状。

14.（2021•合肥期中）一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形

变。足球受到支持力作用，产生该力的直接原因是木板的形变（选填“足球的形变”

或“木板的形变“）。

解：足球对木板有向下的压力，使木板发生弹性形变，从而对足球产生向上的支持力，

所以足球受到的支持力是由木板发生弹性形变而产生的。

答案：木板的形变。

15.（2021•怀化期末）科幻片《流浪地球》中地球发动机给地球加速时，发动机喷出“火焰”

的方向与地球前进方向相反，这是利用物体间力的作用是相互的。

解：发动机喷出“火焰”的方向与地球前进方向相反，这是利用物体间力的作用是相互

的。

答案：反；相互。

16.（2021•定西期末）如图所示，物块A随传送带一起向右做匀速运动，物块A所受力的

示意图正确的是甲（选填“甲”或"乙”）。（不计空气阻力）

解：由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，也不受

推力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，并且这两个力是一对平

衡力，作用点在物体重心上。故能正确表示出物体A受力的示意图是甲。

答案：甲。

17.（2021•新乡模拟）2021年我国空间登场。假如你以后成为一名在空间站中工作的宇航

员。某次你在太空失重的环境中工作时在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你

用力向前将它推开。

请你展开想象，你将会怎样？向后退，你判断的理由是物体间力的作用是相互

的。

解：由于物体间力的作用是相互的，所以在推巨石时，人会向后退。

答案：向后退；物体间力的作用是相互的。

18.（2020•恩施州中考）弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在零刻度线上，来

回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小

是3.6N.根据力的作用是相互的和二力平衡的知识,可得知石块所受重力大

小。

解：

使用弹簧测力计之前，应该搞清楚量程、分度值，并注意观察指针是否在零刻度线上；

如图所示弹簧测力计的分度值为0.2N,其示数即挂钩对弹簧的拉力大小是3.6N；

挂钩对弹簧的拉力与弹簧对挂钩的拉力是一对相互作用力，挂钩对石块的拉力与石块对

挂钩的拉力又是一对相互作用力

而石块的重力与挂钩对石块的拉力是一对平衡力，所以可以根据力的作用是相互的和二

力平衡的知识，可得知石块所受重力大小。

答案：零刻度线上；3.6；二力平衡。

三、实验探究题

19.(2021•济宁期末)在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg0.10.20.30.40.50.60.7

G/N123456

(1)本实验中用到的测量器材有：天平和弹簧测力计。

(2)分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是7N,

(3)以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是A

(4)在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐

渐改变木板M与桌面的夹角a,会观察到悬线OA的方向不变(选填“变化”或“不

变”)；以上实验现象分析得出：重力的方向总是竖直向下。

(5)小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和

重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法CO

A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验

B.不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化

C.合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系

D.合理，因为他的操作比甲同学更简便

(6)回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数

据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？

（1）分析表格数据可知，需要测量物体的质量和重力，故需要的测量工具有天平和弹簧

测力计；

（2）分析数据可得，重力与质量的比值g=10N/kg,

m

当物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为：G=mg=0.7kgX10N/kg=7N；

（3）由色=10N/kg为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比，图象过坐标

m

原点，故选A图。

（4）逐渐改变木板M与桌面的夹角a,会观察到悬线OA的方向不变，由以上分析可知,

重力的方向总是竖直向下；

（5）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、

小铁球的材料不同，不影响探究结果。所以小明同学的做法合理，故选C；

（6）这样得出的结论才具有普遍性；不行，收集一组数据找不出物体所受重力的大小与

质量的关系。

答案：（1）天平和弹簧测力计；（2）7；（3）A；（4）不变；竖直向下；（5）C；（6）这

样得出的结论才具有普遍性；不行，收集一组数据找不出物体所受重力的大小与质量的

关系。

20.（2021•扬州期中）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同

规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种

猜想：

猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；

猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；

猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：

①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度Li、L2O

②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度Li

'、L2「

③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。

（1）该实验方案研究的是猜想2（填写序号）。实验方案中将“一根弹簧剪成长度不

同的两根”，这样做的目的是控制两根弹簧的材料和粗细都相同、原长不同

（2）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像,

图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用

弹簧A（选填“A”或"B"），若要制作量程更大的弹簧测力计，应选用弹簧B（选

填“A”或"B”）。

解：（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，改变拉力的大小，对比伸长量的大小关

系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2；实验方案中将“一根弹簧剪成

长度不同的两根”保持了弹簧材料、粗细相同，原长不同；

（2）由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长量大，说明弹簧A较灵敏，故可

以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；由图像可知，伸长相同的长度，拉力大的量程

较大，他要制作量程更大的弹簧测力计，故应选用弹簧B。

答案：（1）2；控制两根弹簧的材料和粗细都相同，原长不同；（2）A；Bo

21.（2021•邢台期末）规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中

心。形状不规则的物体重心可用悬挂法确定。

（1）影响物体重心位置的因素有A（选填正确选项前的字母）

A.物体的几何形状和质量分布B.物体的质量分布及组成物质密度

C.物体的几何形状和物质密度D.物体的质量分布及物体的体积

（2）图A、B是利用悬挂法，确定形状不规则的薄板重心的图示。实验步骤：

①间隔适当的距离在薄板上取两点a、b；

②分别在a、b两点将薄板悬挂起来，沿悬线方向画出两条直线;两直线的交点位

置即为重心。

（3）图C用铅笔尖在重心处顶起该薄板，则薄板能（选填“能”、”不能”或”不一

定“）处于平衡状态。

解