初中物理电学的有效学习方法

初中物理电学的有效学习方法初中物理电学的有效学习方法一

对于初中物理学习来说，在许多学生眼中电学局部的学习最为头痛。由于这局部内容的容量大、概念多、规律多、公式多，对于不少学生来讲是个难学的局部。学生对于电路连接分析不够好。但是再难的学习内容，只要我们能够驾驭其中的方法、技巧、要领;注意练习，擅长总结，成果的提高也不犯难事。依据多年的教学经历和实际，结合教学，学习电学局部须要留意一下几点：

第一，多多动手，多多动脑，造就习惯：

学习爱好是最好的教师。初中电学的学习更不例外，有了学习爱好就胜利了一半。由于电学内容贴近我们生活实际，许多现象学生在小学中已初识，或在自己的四周生活中见过，有一个好的气氛，有利于学生爱好的造就。

其次，辨析概念，夯实根底

任何学问的学习驾驭都离不开根底学问。电学局部的根底学问多、散、要辨析清晰、固记脑中。对于根底学问和概念要背会。

第三，理解规律，把握关键

有的学生感到电学学习困难，有的老师也说电学太难讲了，其实缘由在于我们头脑中的学问点散、乱不成体系，没有规律。所以要熟记规律，加深理解，形成一个完整的学问体系，那解起题目来方可得心应手。

第四，疏通关系，构建框架

在驾驭了上述理论学问的根底上，还要想法疏通各个物理量之间的关系，熟识各物理量的单位及换算关系，能够快速选择相应的计算公式，列式解答。

第五，加强训练，稳固学问

物理学科学问的学习，离不开大量练习去稳固所学的学问。同样电学学问的稳固理解，娴熟运用都要加大训练的力度，同时也要留意训练的题型，做题的策略造就。第六，擅长总结，归纳要领

解决问题不仅要知其然还要知其所以然，懂得吃一堑，长一智的道理，在学习过程中，不断的总结错误的缘由，归纳解题的规律，留意解题举一反三，融会贯穿，刚好查漏补缺，成果的提高确定很快。

总之，只要上课谨慎学习，联系实际生活，并结合实际，勤动手。驾驭学习方法，就能学好物理。

初中物理电学的有效学习方法二

一、理解性记忆公式、定律。

大多数学生认为物理是理科，只要会做就行，但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简洁，一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时，对公式、定律就不知如何运用。当然，首先是公式、定律的记忆。怎样把公式、定律长时间记住?就是理解记忆。比方，欧姆定律：通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。怎样理解欧姆定律?电压是形成电流的缘由，有电流，必须有电压，电压影响电流，所以是电流跟电压成正比。电阻是导体对电流的阻碍作用，阻碍越大，电路中电流越小，所以是电阻影响电流，电流跟电阻成反比。而学生错误的记忆成电压跟电流成正比，电阻跟电流成反比。这就是不理解定律造成的。

二、驾驭解题一般步骤。

电学综合题中，当学生看到比拟困难的电路图不知从何算起，针对这种状况，这里给出一些解题步骤：

第一，简化电路，分析电路的连接方式(串联、并联)。把电

流表看作一根导线，电压表看作断路即电压表不在电路中。

初中生学好物理要驾驭的学习方法和技巧

很多初中学生时时会对物理成果感到苦恼，其实只要驾驭了学习初中物理的方法，其实只要能驾驭其中学习技巧，就会事半功倍。

1.学习物理，要从根本概念做起

细致读书，多问为什么，造就自学实力。教材的阅读。主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。课前阅读，应有的放矢，依据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想。通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清学问点，找出重点、难点，作出标记，以便在课堂上听老师讲解时突破，攻克难点。课堂阅读，就是在进展新课的过程中阅读，对于那些重点学问要边读边记。

2.多做习题，化技能为技巧

要想稳固已学学问，挖掘学问间的逻辑关系，造就发挥思维的变通实力，就须要多做些习题。其好处有四：①能见识不同的命题类型，有利于克制思维定式，增加快速变更思索角度与方向的实力。②能造就细致审题，解除不利因素干扰，找寻隐藏条件的好习惯。③能增加思维的敏捷性、层次性及深刻性。④独立做题。要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。题目要有必须的数量，不能太少，更要有必须的质量，就是说要有必须的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向胜利的必经之路。

3.学会精炼，把书读薄

章节后的复习，是把学问条理化、系统化的浓缩过程。要熬炼自己会把学问归纳汇总，把章节内容概括为有层次的几条。

①三个根本。根本概念要清晰，根本规律要熟识，根本方法要娴熟。关于根本概念，举一个例子。比方速度，它是表示物体在单位时间里通过的路程：

[wtbx]v=s/t。关于根本规律，比方说平均速度的计算公式也是v=s/t。它适用于任何状况，例如一个百米运发动他在通过一半路程时的速度是10?m/s?,到达终点时的速度是8?m/s?,跑完整个101米花的时间是12.5秒，问该运发动在百米赛跑过程中的平均速度是多少?按平均速度的定义，平均速度等于v=?101/12.5?=8?m/s?。再说一下根本方法，探究初中物理问题有时也要留意选取对象，例如，在用欧姆定律解题时，就要明确欧姆定律用到整个电路即整体上，还是用到某个电阻即单独的某一个电阻上。

②物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清势必存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更准确地驾驭物理过程。有了图就能做状态分析和动态分析，状态分析是固定的、连续的，而动态分析是活的、连续的，特殊是在解关于电路方面的题目，不画电路图是很难弄清电阻是串联还是并联的。

③上课。上课要谨慎听讲，不要自以为是，要虚心向教师学习。不要以为教师讲得简洁而放弃听讲，假如真出现这种状况可以当成是复习、稳固。尽量与教师保持相同，不能自搞一套，否那么就等于是完全自学了。入门以后，有了必须的根底，那么允许有自己必须的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

初中物理电学的有效学习方法三

驾驭根底电学学问

电学根底学问特别重要，同学力求做到四会：会表述：能正确地表达并熟记概念、规律的内容，明确每个符号的物理意义，概念、规律的表达公式;会理解：能驾驭公式的应用范围和运用条件;会变形：会对公式进展正确变形，并理解变形后的含义;会应用：会用概念和公式进展简洁的判定、推理和计算。

重视画图和识图

学习物理离不开图形，困难电路设计，都是主要依靠图形语言来表述的。画图能够变抽象思维为形象思维，更准确地驾驭物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，明确欧姆定律应用于某一电阻还是整个电路。另外还必需依据现成的图形学会识图，要学会在困难的图形中看出根本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出是串联、并联或是混联，假如能娴熟地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很简单地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。

重视试验

重视试验，还应留意把所学的物理学问与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理试验现象的结合，因为大量的物理规律是在试验的根底上总结出来的。作为一个刚刚起先学习物理的初中学生，要