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第2页共2页2024年纵横码教学的心得体会样本在148班的电脑教室中,回荡着稚嫩的诵读声:“一横二竖三点捺,插四插五方块六…”这是学校新推行的“纵横输入法”。许多学生曾因记不住拼音而无法顺利打字,但自从“纵横输入法”问世以来,即使是初级小学生也能迅速准确地输入文本,准确率高达99%。如今,我们也能熟练地运用这种技巧,仿佛魔术一般,手指轻轻一动,一篇完整无缺的文章即刻呈现。看,那些困扰瞬间消散,取而代之的是一道希望的彩虹。这“纵横输入法”不可小觑,它不仅是现代信息技术的杰出创新,也是帮助学生们解决难题的得力助手。它如同冬日的微风,吹拂心田,带来温暖;又如饥渴时的甘露,激发活力,它……嗯,电脑世界迎来了一位新伙伴。148班的孙雨悦在今天见证了输入法大家庭的一场盛会,所有输入法齐聚一堂。它们发现,队伍中多了一张陌生的面孔。五笔输入法困惑地问新来者:“你是谁呢?”新输入法挠挠头,回答:“我是纵横输入法,新加入的,我的创始人是一位创新的实业家。”资历最老的拼音输入法接着问:“你的输入速度快不快?”纵横输入法微笑道:“我的输入方式与五笔大哥类似,只是使用小键盘输入。至于速度,也不逊色,曾在全国比赛中一分钟录入了数百字。”众输入法纷纷赞叹。纵横输入法接着说:“其实我很简单,掌握口诀就行。我的口诀是:一横二竖三点撩,叉四插五方块六,七角八____是小,撇与左勾是零。”五笔输入法感慨道:“看来我得退休了。”“别这么说,”纵横输入法低声对五笔说,“让我们一起开创崭新的未来吧……”148班的任泽惠介绍了另一视角的纵横输入法,作为现代小学信息技术课程的重要组成部分。它与传统的拼音输入法不同,采用数字来输入汉字,类似于搜狗输入法,但观察汉字的四个角来输入。老师教授的口诀是:“一横二竖三点捺,叉四插五方块六,七角八____是小,撇与左勾是零”。例如,“大”字上方有叉,下方有八,只需输入4和8。对于多个字的情况,只需看每个字的第一个角,后续字只看一个角。如“中国人”就是5、6、8。讲解至此,相信大家都对纵横输入法有了初步理解。期待未来,它能广泛应用于人们的日常生活中。2024年纵横码教学的心得体会样本(二)初次接触非拼音的输入法,犹如初次面对电脑,瞬间失去了熟悉的依托,26个字母的舒适区被替代为____个____位的数字,手指显得格外僵硬,感觉全无。然而,经过一段时间的适应,我已经基本掌握了其打法。四叉五叉六方块,逐渐显现成效口诀已深植心间,打字时无需再长时间凝视屏幕,笔画的训练极大地促进了我们对字根的理解,40,50,60,70...随着口诀的熟练应用,对字根的深入理解,打字速度稳步提升。七角八____,操作自如一旦熟稔口诀和字根,常见的汉字已不在话下,掌握取码规则后更是如虎添翼。单一汉字、双字词组、三字词组...无一不被我们攻克。偶遇难打的字,同学们间互相协助,集思广益,我们的能力远超常人。在同窗的协作下,大家的打字速度显著提升,思维也得以拓展。撇与左捺,皆成过往,启程新征程一个学期的不懈努力,一个学期的沉浸学习,我们对纵横码产生了浓厚的兴趣,这是持续学习的动力源泉。然而,我们尚需磨砺基础,基础仍需加固。因此,我们要设定新的目标,扬帆起航。时间会见证,唯有汗水的灌溉,才能孕育出成功的硕果。2024年纵横码教学的心得体会样本(三)在本学期之初,我踏入了纵横码的领域,对其神奇之处深感惊叹。仅仅依靠几个数字,就能将汉字录入电脑,有效解决了中文输入的难题,无需再记忆大量的拼音字母,也无需忍受繁琐的重码问题。尽管接触纵横码的时间不长,但我已亲身感受到了它所带来的乐趣。在我看来,纵横码的显著特征可归纳为以下三点:首先,易学易用。每个汉字在纵横码中的输入方式极为直观,只需将汉字视为方形,提取其四个角的笔画代码,通过0-9的数字进行输入,其简便性不言而喻。纵横码汉字输入法具备“学习简便、操作快捷、繁简兼容、词汇丰富、适应性广”等优势,对提升教学效率起到了积极的作用。其次,输入效率高。以往我在制作教案时,采用拼音输入法,由于对键盘的不熟悉,输入速度缓慢且易出错。而学习了纵横汉字输入法后,虽然需要记忆一些笔画和部首编码,以及掌握字身取码的规则,但这些规则和编码都易于理解和掌握,经过一段时间的练习,我现在在制作教案时能快速流畅地使用纵横汉字输入法,显著提高了工作效率。再者,纵横汉字库的词汇量丰富,搜索范围广泛,对输入提供了有力支持。在使用纵横汉字输入法时,往往只需少数几个数字就能输入所需的字或词组,最多不过六码,却能涵盖众多
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